Las solicitudes corresponden a centros de diferentes localidades entre las que destacan Barcelona, S. Cugat del Vallés, Ripollet o Tarragona.

Galicia bilingüe denuncia, ante su centro educativo, a un menor por dar apoyo a las 12 persoas encausadas en el proceso #8f45anos. La muestra de apoyo fue llevada a cabo en el tiempo de recreo del alumno. Pendiente de confirmar el inicio de expediente, por parte de la dirección del centro, al alumno por esta acción. Los compañeros del menor ya han mostrado su apoyo al mismo en las redes sociales. [GAL]

El anuncio del gobierno madrileño ha provocado la respuesta del sindicato FETE-UGT que considera que Educación excluye a los profesores interinos del Plan de Formación en Lengua Inglesa, mientras pretende regularizar la contratación de nativos sin oposición y sin conocimiento del castellano. Desde el gobierno regional se destaca que los auxiliares nativos son para conversación y que su estancia dura un año.

Da la impresión de que los políticos catalanes no están interesados en ofrecer a los alumnos lo mejor para su formación sino que ponen la educación al servicio de lo que ellos llaman “la construcción nacional”, es decir, que se trata, sobre todo, de una herramienta al servicio del nacionalismo.

Qué más da que estén provocando guetos entre los no bilingües. Qué más da el pastizal que cuesta. Qué más da que estén mostrando problemas para nombrar los huesos en español. ¡Démosle inglés! ¡Venga! ¡A todos! ¿La Historia de España de 2º de Bachillerato? ¡En inglés!

Once años y cinco meses de prisión. Es la pena total que la jueza impone a 6 de las 11 personas encausadas en el proceso conocido como #8f45anos, y por el que se juzgaban los incidentes ocurridos en Santiago de Compostela en el 2009 con el motivo de la convocatoria de una manifestación de Galicia Bilingüe contra "la imposición del gallego". Cinco de los acusados fueron absueltos de todos los cargos.

Reflexión sobre el libro de lengua de 3º de ESO, de Cataluña, que afirma que a la lengua catalana se le ha añadido otra por imposición, migración, imposición militar...

Bernice Marshall, antigua Gerente de Recursos Humanos y Edmund Treadway, antiguo Gerente de Transportes, declaran ante la Corte Superior que la Escuela del Distrito de Perth Amboy favorece a candidatos y trabajadores Hispanos. "Nadie se preocupa de los niños" dice Marshall, que es afroamericana. "Se trata de a quién se contrata; de a quién se necesita contratar. Se dedican a controlar los trabajos del distrito. No pueden importarles menos los curriculum y la formación."

Previo a las elecciones de 2003, Esperanza Aguirre jugó, como en otras ocasiones, con la necesidad compulsiva que sienten las familias de conseguir para sus hijas e hijos la que creen es la mejor educación posible que les prepare para el mundo al que se han de enfrentar más adelante. Sin casi presupuesto y con…

Así se desprende del último informe realizado por Convivència Cívica Catala sobre los resultados de alumnos catalanes en función de la lengua propia del estudiante, bajo el título ‘Análisis de los resultados de la última evaluación PISA en Cataluña. Influencia de los factores lingüísticos. El estudio aquí: www.hispanidad.com/imagenes/AnalisisresultadosPISACataluna-23oct14.pdf Otra de las principales conclusiones de este estudio es que en Cataluña el fracaso de los alumnos castellanohablantes es el doble que el de los catalanohablantes.

El presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, ha llegado a la ciudad australiana de Brisbane para participar en la cumbre del G-20

La Comunidad de Madrid contratará de manera 'excepcional' profesores nativos para el Programa Bilingüe debido a la carencia de docentes habilitados en inglés, ha informado Salvador Victoria, tras la reunión del Consejo. Los candidatos tendrán que acreditar una competencia lingüística de C2, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Dicho nivel sólo puede ser certificado en instituciones privadas debido a que el gobierno regional se ha negado a que se imparta en las Escuelas Oficiales Públicas.

Ante la constatación de que la enseñanza del inglés no funciona, alguien creyó interesante imponer un modelo que no tiene ni pies ni cabeza pero que se postula como un salto cualitativo que solucionará los problemas que genera la lengua de Shakespeare. El “modelo bilingüe”, es un experimento del profesor Bacterio que encanta a madres y padres pero que, sin duda, ha de inquietar a muchos buenos profesores. Se trata ante todo de una estafa al conocimiento de la materia en cuestión y a la educación básica del alumno.

Los "rápidos cambios" en el uso del español en el suroeste de Estados Unidos podrían llevar a su desaparición en esa región en las próximas décadas, a menos que se fomente la aceptación del bilingüismo. Devin Jenkins, experto en sociolingüística y en bilingüismo, detectó que en el sur de Colorado y en el norte de Nuevo México, un área con alta concentración de descendientes de los primeros habitantes españoles y mexicanos, el uso del español ya no está creciendo, y en su forma "tradicional" está siendo reemplazada por el inglés.

El presidente de la FAPA Giner de los Ríos acusa a la Comunidad de Madrid de no querer evaluar el programa de bilingüismo "porque sabe que el resultado no va a ser positivo", y de desviar la atención acusando a los que lo critican de no defender la enseñanza en inglés. Además ha asegurado que "por hablar bien en inglés estamos dejando por el camino muchas materias y muchos conocimientos que son vitales para los alumnos". El regional este jueves la ampliación a más de treinta centros del bilingüismo.

Asociaciones de Madres y Padres de la Comunidad de Madrid denuncian que los alumnos de colegios bilingües tienen preferencia a la hora de acceder a ciertos institutos. Denuncian que el mencionado programa atenta contra sus derechos y crea desigualdad entre centros y alumnos, desplazando a los alumnos que precisan educación compensatoria, o tienen tienen menos capacidades. Relacionada: www.meneame.net/story/padres-guadalix-sierra-rechazan-convertir-biling

"Entonces alguien de los presentes, del grupo de concentrados, empezó a gritarme, diciendo que yo era un fascista, porque era de UPyD y de Galicia Bilingüe."

Los españoles no sabemos inglés. Saltan las alarmas, las prisas, las opiniones sumarias de pescadería y las decisiones gubernamentales de brocha gorda. Abundan diagnósticos (que si el problema es que se doblan las películas, que si se dan mal las clases de inglés) y se suceden ataques agudos de noventayochismo (todos los días perdemos Cuba y Filipinas y a todo el mundo le duele España).

El presidente del Institut d’Estudis Catalans (IEC), Joandomènec Ros, en una entrevista en TV3, ha afirmado que "sólo debería haber una lengua oficial y esta debería ser el catalán". "La lengua de Catalunya es el catalán", ha reivindicado, además de considerar que "el bilingüismo mata y el trilingüismo aún más". Para Ros, en estos casos, "la lengua mayoritaria es la que termina imponiéndose".

Solo el 14,2% de la información ofrecida en las webs del Gobierno autonómico de Cataluña está disponible en español, frente al 100% que se presenta en catalán. Convivencia Cívica Catalana denunciará a la Generalidad ante el Gobierno, el Defensor del Pueblo, el Síndic de Greuges y la Unión Europea por discriminar a los castellanohablantes y vulnerar las normativas autonómicas y nacionales.

Las consecuencias, algunas visibles y otras emergentes, de la implementación del Programa de enseñanza bilingüe en los centros educativos se localizan dentro de diferentes ámbitos, desde problemas en el proceso de aprendizaje de las personas hasta consecuencias negativas a nivel social y cultural de las comunidades (discriminación entre personas, desigualdad de oportunidades y formación de guetos en los centros no bilingües).

En comunidades PePeras se ha implantado un modelo educativo basado en el aprendizaje de una lengua extranjera que nada tiene que ver con el español, como es el inglés. El inglés no es para nada una lengua fácil de aprender para un español. El español es una lengua latina y relativamente similar al italiano, portugués, etc. El español es la segunda lengua más hablada en el mundo. La hablan algo menos de 500 millones de personas en el mundo y por lo tanto, los españoles no están obligados como los finlandeses (5,3 mill habitantes) o noruegos...