El dominio de español de los estudiantes catalanes ha estado envuelto de polémicas desde hace años por la aplicación del sistema de inmersión lingüística que excluye al castellano como lengua vehicular de enseñanza en Cataluña. Los alumnos catalanes con el sistema de inmersión tienen tan sólo 2 horas semanales en castellano, mientras que los del resto de España tienen unas diez asignaturas en esta lengua con 25 horas semanales. Informe completo files.convivenciacivica.org/La lengua española en la educación de Ca

El resumen viene a ser que para el Estado, más allá de los discursos protocolarios en los que toca quedar bien, lengua, lo que se dice lengua, hay una, que es aquella con la que nos entendemos todos. Y las demás, pues sí, ahí están y las hablan algunos porque son muy pesados y las mantienen con vida, pero, en el fondo, vaya coñazo.

Un análisis del Pew Hispanic Trends Project muestra que (para datos de 2013) un escaso número de latinoamericanos residentes en USA hablaban español como lengua principal, número que aún se reducía (ligeramente) para el caso de los que eran plenamente bilingües. Estos datos, sin embargo, varían dependiendo de la duranción de la estancia en el país de estas familias.

La antigua lengua vehicular de Filipinas dejó una huella indeleble en el país asiático, pero estuvo a punto de desaparecer. Ahora experimenta un repunte gracias a la globalización.

Los alumnos que tengan que estudiar en un centro privado por no tener cerca uno público o concertado donde recibir educación en castellano como lengua vehicular serán compensados de forma obligatoria por la Administración autónoma hasta un importe máximo equivalente al coste de una plaza en un centro público, que en la actualidad es de 6.057 euros al año.

En la antigua colonia española del Sáhara Occidental, el idioma español es mayoritario pero se encuentra en riesgo

La vicepresidenta de la Comisión de Libertades Civiles, Justicia e Interior del Parlamento Europeo, Maite Pagazaurtundúa, ha iniciado una serie de acciones ante diferentes organismos de la Unión Europea para denunciar presuntas coacciones que los alumnos que desean estudiar solo en castellano estarían sufriendo por parte de la Generalitat Valenciana. La diputada considera que "podría estar vulnerándose la Carta Europea de Derechos Fundamentales respecto al derecho a la igualdad sin discriminación por razones de lengua".

¿Qué país de Europa impide que haya alumnos que puedan estudiar en su lengua materna, siendo esta además la oficial en todo el país? ¿Qué partidos supuestamente progresistas pueden defender un modelo educativo que genera profundas desigualdades entre alumnos castellanohablantes y catalanohablantes? ¿Qué tiene de moderno, en pleno siglo XXI, apuntalar un sistema monolingüe impidiendo uno trilingüe? Son preguntas que se hacen muchos ciudadanos en Cataluña y en toda España desde hace años y que se repiten estas semanas.

Fueron a comprar huevos y leche a una gasolinera y terminaron retenidas por un agente de la Patrulla Fronteriza durante más de media hora. El "delito": hablar español. El caso de Ana Suda y Mimi Hernández, dos mujeres estadounidenses que residen en Havre, Montana, cerca de la frontera de Estados Unidos con Canadá, se volvió viral tras la difusión de un video del incidente, ocurrido el pasado 16 de mayo.

Así lo puesto de manifiesto Díaz en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad, donde ha explicado la situación de la lengua de signos española y la catalana, y ha denunciado distintas situaciones de vulneración de los derechos de estas personas. En su intervención, Díaz ha hecho hincapié en que en España existe una importante comunidad lingüística de usuarios de la lengua de signos española y la lengua de signos catalana. "Poco importa si somos una o un millón (de personas). Tenemos derechos y como tal, deben ser protegidos",

La Constitución no habla del español como lengua vehicular. Es el mejor sistema para la cohesión social y la igualdad de oportunidades. El modelo de inmersión es el que mejor ha garantizado el conocimiento del castellano y del catalán en Cataluña. Según datos de este mismo año del Centre d'Estudis d'Opinió, el conocido como CIS catalán, el castellano es la lengua mayoritaria de los catalanes. Y tampoco hay una demanda específica del español en la sociedad como lengua vehicular.

En "El español: una lengua viva", el Instituto Cervantes informa que en 2015 cerca de 450 millones de personas en todo el mundo tienen al español como lengua materna. "El porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando, mientras que la proporción de hablantes de chino e inglés desciende".

Ayuso defendiendo el español como lengua vehicular en Madrid. Claro que sí. Siempre atenta a las preocupaciones de los madrileños y para nada a sus propias luchas políticas. Porque todo el mundo sabe que en Coslada, Parla o Alcorcón están muy preocupados de que sus hijos no puedan estudiar en español.

¿Debería el español, un idioma que se habla en 20 países, buscar otro nombre? El escritor argentino Martín Caparros ha pedido este martes en el IX Congreso Internacional de la Lengua abrir este debate y ha propuesto "ñamericano" como nuevo nombre de esta lengua. Por su parte, el escritor mexicano Juan Villoro también ha considerado necesario este debate, porque, en su opinión, llamar español a un idioma en el que la quinta parte de sus hablantes son mexicanos es "un arcaísmo". Para él, el idioma, "en rigor", debería llamarse "hispanoamericano"

Un supuesto sencillo problema de Matemáticas para niños de siete años ha provocado una situación insólita, que ha provocado incluso la intervención de la Real Academia Española de la lengua. La que fija y da esplendor a la lengua española ha tenido que intervenir para resolver las dudas y el debate creciente que han explotado en las redes sociales después de que un padre colgara en Twitter un ejercicio que el profesor tachó por completo a su hijo de siete años.

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha reiterado hoy en el Pleno del Senado que el anteproyecto de la nueva ley educativa –que está en periodo de consultas– garantizará el dominio oral y escrito del castellano y promoverá el aprendizaje de las lenguas cooficiales en sus territorios respectivos. “A todos los niños y niñas se les va a garantizar el aprendizaje del castellano y de las lenguas cooficiales”

El periodista Quico Sallés ha propuesto "priorizar" las vacunas a los catalanohablantes para preservar la lengua después de la encuesta sobre el uso del catalán. Lo ha hecho en el programa Aquí l'estiu de la cadena Ser, donde ha manifestado que "al paso que vamos y a la vista del uso de los jóvenes del catalán, el consejero Argimon deberá hacer como los Sioux americanos: priorizar las vacunas entre los catalanohablantes envejecidos para evitar que la lengua desaparezca".

Una investigación del Centro Pew reveló que ha disminuido el uso del español entre los hispanos de EEUU. Aunque unos 40 millones lo hablan –siendo el segundo idioma más importante en EEUU–, “entre aquellos que se identifican como hispanos, el número que lo habla está disminuyendo". Entre los inmigrantes, 61% usa el español como lengua dominante, es decir lo hablan y lo leen mejor que el inglés. Pero de los hispanos de segunda generación, solo 6% lo habla y lo lee mejor que el inglés. La tercera generación prácticamente no lo habla.

Es la primera vez que un grupo de sanitarios interpone una demanda contra la exigencia del catalán en las oposiciones. Recurren las bases de la convocatoria para la provisión de 3.500 plazas en el Instituto Catalán de la Salud (ICS) para siete hospitales de Cataluña y la red de atención primaria. En el recurso denuncian que la administración sanitaria catalana está imponiendo una «diferencia de trato entre españoles por motivo de lengua, claramente lesiva del artículo 14 de la Constitución«.

Abdullah ha aprendido tres lenguas distintas de su lengua materna en la escuela, y al finalizar sexto de primaria es competente en las cuatro. Su escuela tiene un 92% de alumnado inmigrante de más de 28 nacionalidades y familias de bajo nivel socioeconómico.

"Querer abolir el español es un disparate que nos debería llevar a las carcajadas. Pero cuando se leen los contextos, ya se explica uno", ha lamentado el autor peruano durante la presentación virtual de las obras, dos de ellas inéditas en España.