Combinar la teoría y la práctica con el objetivo de incrementar la inserción laboral. Así nace la FP Dual, un nuevo estilo formativo que se aplica tanto a los ciclos de Grado Medio como a los de Grado Superior y que ya está a la orden del día en España. Esta modalidad se sitúa en torno al 3% de la oferta total de FP en España y ya está integrada en el Plan de Modernización impulsado por el Gobierno con una inversión de 1.900 millones de euros en tres años. Se trata de un modelo de FP más flexible, que alterna el aprendizaje en las aulas con..

Con mucho bombo, pero sin planificación ni consulta, se implantaba la FP Dual en Madrid en el curso 2011-2012. Todo eran buenas palabras y promesas de calidad, excelencia y oportunidades para una juventud madrileña que se juega, ni más ni menos, que su futuro.

FAPA, que ha transmitido su "más sentido pésame y afecto" a la familia del joven y a sus compañeros de instituto, ha manifestado que este accidente le resulta "especialmente doloroso" ya que desde la Federación llevan "años demandando la supresión de la FP Dual.

Entre las novedades de la nueva Ley de FP destaca que todos los ciclos serán duales: se combinará la formación en el aula y en la empresa.

Se crea un abanico de formaciones, el Grado A supone la acreditación parcial de competencias; el Grado B -Certificado de Competencia Profesional-; Grado C: Certificado Profesional; Grado D -Ciclos Formativos (Grado Básico, Grado Medio y Grado Superior)- y Grado E -cursos de especialización (título de especialista y Máster Profesional) Los ciclos serán de fp general (hasta 35% de practicas) o fp intensiva (más de 35% de prácticas y la empresa dará mas del 30% del curriculo)

La FP Dual está calando poco a poco en España en sus primeros años de implantación. A pesar de que la cursan menos del 2% de la población juvenil estudiante, este año el número de alumnos que se matriculan en estos planes de estudios ha vuelto a crecer de forma importante, pasando de los 9.555 que lo hicieron el pasado curso 2013-2014 a 16.129 en 2014-2015

El consejero de Educación y Cultura, Genaro Alonso, ha anunciado este martes que su departamento trabaja ya en la convocatoria del sexto programa de Formación Profesional (FP) dual 2018-2020, que busca mejorar la empleabilidad de los jóvenes y aumenta la estancia del alumnado en las empresas desde las 380 hasta las 1.000 horas.

La FP Dual combina la formación teórica del alumno en los centros de estudio con el aprendizaje práctico directamente en las empresas a través de empleados que son designados como tutores. En España, existen 10.000 compañías involucradas.

La falta de grandes firmas y proliferación de pymes complicaría que hasta el 45% de la formación se dé en empresas, como dicta la nueva ley

La Formación Profesional Dual que implica prácticas remuneradas para los alumnos en las empresas se considera un sistema «fallido», «precipitado», «poco planificado», «sin consenso» y «falto de control», por lo que se recomienda «frenarlo», en una palabra, anularlo.

La lucha contra el paro juvenil IEF y Bankia abogan por sacar la FP de los institutos y llevarla a centros de empresa Proponen especializar los centros de formación e insertarlos en campus universitarios y centros empresariales para prestigiarlos y generar sinergias

La idea es extender la formación dual del País Vasco a nivel nacional para que las prácticas en las empresas supongan hasta un 50%. Los alumnos podrán cursar materias optativas en las facultades. Y al revés: los universitarios podrán estudiar asignaturas optativas en los institutos que imparten FP. Se crearán máster profesionales, de igual rango que los universitarios. El 10% de la oferta será bilingüe en tres años. Relacionada: menea.me/23bfu

Los autónomos continúan teniendo dificultades para encontrar a trabajadores formados en determinadas tareas técnicas o profesionales, como distintos aspectos de la mecánica, la contabilidad, la informática, la estética, la fontanería, la electrónica o la electricidad. Son sólo algunos de los gremios, regentados por autónomos, y que demandan a empleados con Formación Profesional, es decir, con titulaciones que realmente aseguren que están capacitados para desarrollar determinadas tareas que no podrían aprender por otras vías.

Se trata de que los alumnos reciban una formación más teórica, científica… en los institutos y que sean las propias empresas quienes los formen, aniquilando así el espíritu de la Formación Profesional.

Estudiar un grado de Formación Profesional (FP) en un centro público es una moneda al aire. Así lo desvelan los datos propios del Gobierno madrileño tanto en el grado superior como el medio. La demanda supera por creces las plazas ofertadas por la Administración. “es imprescindible y urgente” que la Comunidad de Madrid apuesta por una FP “con los recursos suficientes y que incremente la oferta en centros públicos”. “Es una norma que sirve exclusivamente para consolidar un recorte en la red pública y blindar la oferta privada de FP".

Comunicado Plataforma PTFP A1 Profesores Técnicos de FP al que se le exige Titulación Universitaria El mercado laboral cada día es más exigente y cambiante, para adaptarse a las necesidades del sector productivo, necesita de profesionales cada vez más especializados y cualificados. El alumnado que decide cursar la Formación Profesional, hace una gran apuesta.

Solo uno de cada 100 jóvenes en edad de estudiar opta por la FP Dual, una de las principales apuestas del Gobierno para reducir el paro juvenil. Las trabas administrativas y burocráticas de las Comunidades y el modelo económico español de servicios, principales trabas para su desarrollo, según el IESE. En Alemania un 42% de los jóvenes cursan estos estudios; el responsable del informe cree que España debería llegar al menos al 15%. Los centros y profesores ven con reticencia que se reduzca la formación teórica.

El Grupo Carinsa, especializado en la fabricación de aromas y aditivos para el sector alimentario, ha patentado el chicle dual, con dos gustos que, por primera vez, aparecen de manera secuencial, es decir, primero un sabor y luego el otro. Esta golosina es el resultado de tres años de trabajo del equipo de I + D + I de la compañía, para que cambie de sabor progresivamente mientras se mastica.

Desde el 1/1/2021 existe, pero poco, un nuevo tipo de contrato “temporal”, desde el punto de vista que no es indefinido, que se llama “de formación dual universitaria”. ¿Qué es eso de existir poco? Empezemos por recordar que antes de esta reforma teníamos el contrato indefinido, que es la modalidad o tipo por defecto, los contratos temporales y los contratos formativos. Tras la reforma sigue habiendo esas tres grandes modalidades básicas, pero dentro de los contratos formativos se ha añadido uno nuevo.

Durante los años más duros, y con la tasa de paro disparada por encima del 36%,el Gobierno andaluz empezó a promocionar la FP como alternativa a la Universidad, y como vía de reciclaje a profesionales que se habían quedado sin empleo, y que podían volver a la escuela a seguir formándose. El problema es que la FP en Andalucía sufre un tapón desde hace siete años.De media, entre un 34 y 44% de inscritos en cursos de FP se ha quedado sin estudiar por falta de plazas, alrededor de 40.000 en el presente año académico, según fuentes de la Consejería

Pudo matricularse de este ciclo presentando su certificado de haber terminado BUP, y sacó limpio el primer curso. Pero al querer matricularse de segundo, le dijeron que la Lomloe no se lo permitía, que solo admitía en FP superior gente de su promoción que tuviese el COU, no solo el BUP. «Me echan de FP aunque aprobé todo el primer curso», se lamenta Raquel Álvarez.

La FP está, definitivamente, de moda. Según los datos del Ministerio de Educación, el curso finalizado este año se saldó con 891.505 alumnos entre FP Básica, Grado Medio y Grado Superior. La cifra más alta de su historia en España. Sin embargo, cuando Sergio Banderas decidió dejar su puesto como programador en 2004 para iniciarse en la docencia, el panorama no era parecido.

Casi el 22% de quienes estudian un ciclo superior de Formación Profesional (FP) de la rama de Sanidad encuentran un empleo incluso antes de terminar su formación. La cifra es diez puntos superior a lo que ocurría cinco años antes para este tipo de estudios. Así lo pone de relieve un informe que acaba de publicar el Ministerio de Educación. Analiza la inserción laboral actual de los titulados en FP en el curso 2018-2019. Y las cifras mejoran notablemente si se comparan con los datos de 2013-2014.