Las altas capacidades, que no siempre son sinónimo de superdotación, siguen siendo las grandes desconocidas de los centros educativos. Las familias denuncian la falta de formación en los colegios: "Los chicos no aprenden por ciencia infusa, hay que trabajar con ellos"Los expertos advierten: "Si las capacidades no se estimulan, no se desarrollan"

En esta noticia se comenta cómo serán las IV Jornadas "Ciudad de Huelva", un referente formativo para las Altas Capacidades Intelectuales. Se indica incluso como inscribirse (gratuitas). Para las familias y profesionales interesados en Altas Capacidades Intelectuales, es una cita ineludible.

Amblia información sobre educación y altas capacidades.recursos inteligentes para niños.

Tests que miden su nivel, cociente intelectual, nivel cultural, y diversas alternativas que dan identidad a la inteligencia. Pero, ¿cuánto hay de mito y de realidad en estas definiciones?

Muchas veces se confunde la diferencia entre las distintas capacidades con las que nos sorprenden los más pequeños. Luis Rodríguez Cao es especialista en Altas Capacidades de la Xunta de Galicia. Es el responsable de realizar las pruebas en la provincia de A Coruña y dice que para ayudar de forma eficaz es importante diferenciar entre los niños precoces, los talentosos, los que tienen altas capacidades y los superdotados. En este vídeo, en menos de dos minutos, se explican estas diferencias.

Roger Federer y cómo enseñar un superdotado, niños muy sensibles, con altas capacidades

“Son diferentes y no entienden por qué esa diferencia les afecta y les hace infelices. Son superdotados”. En estas dos frases de la página 28 de “La maldición de la inteligencia” de la psicóloga clínica especializada en superdotación Carmen Sanz Chacón se resume el drama de las personas que saben demasiado. Lo describe también con un proverbio asiático: “El clavo que sobresale se lleva todos los golpes”.

Sin entrar a valorar el mito de que el cociente intelectual define la inteligencia de una persona, que ya de por sí es difícil de erradicar por su anclaje firme en el terreno del imaginario colectivo, hoy quiero centrarme en otro mito persistente que se sostiene fundamentalmente por la ignorancia sostenida de los medios de comunicación…

Los padres de este niño superdotado llevan 5 años esperando para que la Administración le permita subir de curso, han tenido que recurrir a la justicia.