¿Acaso sabemos a ciencia cierta qué es la inteligencia? ¿Acaso un alto I.Q. es garantía del éxito? La inteligencia es algo preciado en nuestra sociedad, sin embargo, sólo funciona como un dispositivo para segregar a los seres humanos, pues privilegia sólo a un grupo específico y margina a otros, como si hubiese una forma única de ser inteligentes. Además, ser inteligente no es garantía del éxito.

Las personas inteligentes deben agradecerles a sus madres ya que, según la ciencia, son ellas las encargadas de transmitirle los genes relacionados con la inteligencia. Por tanto, quizá los estereotipos de género que hemos arrastrado a lo largo de tantos siglos estén a punto de dar un vuelco radical. Las madres solteras que quieran tener un hijo inteligente no necesitan buscar a un Premio Nobel en un banco de esperma y es probable que los hombres comiencen a encontrar en la inteligencia de las mujeres su mayor atractivo.

El estereotipo del jugador de ajedrez es alguien que es inteligente, lógico y bueno en matemáticas. Esta es la razón por la que muchos padres de todo el mundo desean que sus hijos jueguen al ajedrez, con la esperanza de que el juego pueda ayudar a aumentar los niveles de inteligencia de su hijo o hija.Existe una relación entre la habilidad cognitiva general y la capacidad ajedrecística, ¿es esto simplemente porque las personas inteligentes son más propensas a jugar al ajedrez, o jugar al ajedrez hace que la gente sea más inteligente?

¿Qué significa ser inteligente? Brillante, listo o sabelotodo son solo algunas formas en las que la gente define la inteligencia. Algunas hasta agregan la palabra ‘genialidad’ a la lista. Los médicos tienen sus propias definiciones, también. Según Judy Ho, doctora y neuropsicóloga, una persona inteligente es tradicionalmente aquella con una habilidad intelectual extrema y un alto coeficiente intelectual.

Mucha gente se ha cuestionado de donde proviene la inteligencia de los bebés, sin embargo; es deber de las personas inteligentes dar gracias a sus madres, ya que estudios recientes de los doctores Horst Hameister y UlrichZechner de la Universidad Alemana de Ulm afirman que los bebés heredan la inteligencia gracias a los genes de su madre.

¿Puede una máquina simular el comportamiento de una persona? ¿Hasta qué punto una Inteligencia Artificial puede parecer humana? ¿Existe algún test con el que se pueda detectar a una máquina que esté haciéndose pasar por un humano? ¿Cómo se le “enseña” a un ordenador?

En su best-seller, La inteligencia de los perros, el neuropsicólogo Stanley Coren se centra en la capacidad de adiestramiento como un marcador de la inteligencia canina. El profesor de psicología de la Universidad de la Columbia Británica se basó en las evaluaciones de 110 razas por más de 200 profesionales de este sector. [El más inteligente] No es un perro para estar tranquilamente en casa mientras bebes un vaso de limonada. Necesita actividad. Fue criado para correr y trabajar todo el día con las ovejas

Dando por sentado que la inteligencia resulta difícil de definir y que el Coeficiente de Inteligencia (lo que a continuación vamos a medir) tampoco está libre de críticas metodológicas, en función de las medidas que disponemos la persona más inteligente que existe (o sea, con el CI más elevado) es Terence Tao, con un CI de 230 (la población media tiene entre 90-110).

Si preguntásemos en la calle, casi con seguridad recibiríamos una respuesta negativa. Ya se sabe, el tópico popular señala que la inteligencia y la felicidad no casan bien. Los estudios científicos, algo en principio distante de las ideas preconcebidas, señalan que las personas más inteligentes obtienen mejores trabajos, suelen tener éxito en sus carreras profesionales y a menudo se les ocurren excelentes ideas. Algo que ayudaría. Aunque no todo es tan sencillo para la inteligencia. Algunas investigaciones también indican que las personas más i

Este es un artículo que nos dice como debemos de educar la inteligencia, que la inteligencia no es solo absorber conocimientos, sino que también es reflexión y saber generalizar los aprendizajes. También habla sobre como la inteligencia emocional está implicada y que los alumnos tienen que estar motivados en el aprendizaje que se tienen emocionar al aprender y vivir el aprendizaje.

Ser mayor no sólo significa ser más sabio. También significa ser más inteligente, al menos en algunos aspectos. Consideremos nuestra capacidad para hacer operaciones matemáticas básicas o nuestro manejo de un amplio vocabulario. Esta noticia compara la evolución de las diferentes inteligencias a través del paso del tiempo, algunas en contra de la opinión popular, acerca del desvanecimiento o no de la inteligencia en el tiempo.

En los últimos días, ha sido muy compartido en las redes sociales un link al sitio web "Horizont News" que presenta una imagen, supuestamente, dibujada por Inteligencia Artificial: Al ser un tema que me interesa, entré al artículo. Me llamó la atención que dijeran que la imagen "fue desarrollada por una Inteligencia Artificial sin ayuda. No precisó de algoritmos ni de programación previa para realizar el dibujo”, ya que la Inteligencia Artificial y el Aprendizaje Computacional no funcionan exactamente así.

Eres profesor. Tienes una alumna bastante mala. Se llama Carla y la pobre estudia pero redacta mal, no argumenta con claridad, no comprende bien...

Luc Steels (Bruselas, 1952) es uno de los mayores expertos del mundo en Inteligencia Artificial. Comenzó estudiando la evolución cultural del lenguaje humano y terminó sumergido en los complejos recorridos de la tecnología inteligente, los sistemas expertos, la vida artificial y la robótica del comportamiento.

Proyecto de crowdfunding para la edición de una baraja sobre las "Inteligencias múltiples". 40 cartas con ejemplos de todas las artes y las ciencias, la filosofía y la historia, de todas las épocas y culturas que amplían la visión traddicional de lo que significa ser "inteligente" y aportan nuevos modelos en los que la inteligencia no se limita al aspecto lógico-científico-matemático, ejemplificado habitualmente en la figura de Albert Einstein, sino que también incorpora una serie de aspectos como la empatía, la percepción y la sensibilidad.

En el viaje evolucionista de nuestros grandes cerebros y nuestra compleja inteligencia, las hembras y los machos han viajado juntos, pero las hembras han sido las conductoras y los machos los pasajeros. Las hembras inteligentes producen hijos inteligentes y algunos de ellos son machos. Los machos son genética y anatómicamente similares a las hembras por lo que si las hembras se van haciendo más inteligentes los machos, algunos de ellos, se vuelven también más inteligentes. Pero son las hembras las que impulsarían la evolución social humana.

Los perros son buenos, los gatos son astutos. Suena a frase hecha. Cuando la ciencia ha arrimado su posición a la pregunta del millón, dicen que comparar la inteligencia de gato con la inteligencia de perro es como comparar manzanas y naranjas. Esto es, tanto una especie como la otra se han visto en diferentes lides y problemas durante su evolución, por lo que la función de su inteligencia se habría adaptado para resolver los distintos desafíos adaptativos que se les han planteado.

Tengas los años que tengas no has pasado la edad en la que eres más inteligente, ya que tal cosa no existe. Esto no implica que siempre tengamos las mismas capacidades cognitivas: nuestro nivel intelectual cambia con la edad, pero según los años que tengamos somos más inteligentes en una cosa u otra. “A cualquier edad, cualquiera de nosotros estamos mejorando en una cosas y empeorando en otras”, explica Joshua Hartshorne, que lideró un estudio en el que analizaron cómo cambia la inteligencia con la edad.

¿Hasta qué punto se correlaciona la inteligencia con el capital? Según parece, bastante poco: un 1-2%. Si la inteligencia no es importante ¿qué es lo que diferencia a los muy adinerados de los poco adinerados? No hay una respuesta fácil pero hay 2 factores clave: la personalidad diligente, perseverante y disciplinaria y la suerte. Por suerte, la personalidad es más maleable que la inteligencia sobre todo en la infancia. La inteligencia cuenta pero no tanto pues hay gente que carece de las habilidades sociales que miden los test de CI.

¿Por qué personas a la que se considera inteligentes hacen cosas realmente tontas? ¿Cómo es posible que individuos probadamente obtusas triunfen en la vida cuando no saben hacer la o con un canuto? Para responder a estas preguntas es necesario definir, antes de nada, qué se entiende por una persona inteligente. La opinión más extendida es que una persona inteligente es aquella que tiene ciertos conocimientos que le sirven para tomar ciertas decisiones. Sin embargo, esta definición no concuerda demasiado con la definición de los científicos.

Dado que nadie sabe realmente cómo funcionan los algoritmos más avanzados con los que opera la inteligencia artificial, algunos se muestran aprensivos y han recomendado no usarla, pero eso sería un error. Sobre todo porque la inteligencia “natural” también es un misterio. Hay una preocupación particular en lo que respecta al ámbito de los servicios médicos, en donde se utiliza la inteligencia artificial para clasificar qué tipo de lesión cutánea es cancerosa, para poder diagnosticar el cáncer en una etapa muy temprana con una prueba de sangre..

Intentar enlistar a las 10 personas más inteligentes de la historia quizá no sea una misión especialmente brillante, sobre todo si consideramos que, aunque tengamos mediciones y criterios estandarizados, hay una importante dosis de relatividad. Pero, haciendo el esfuerzo por recordar a mentes memorables, algunos optan por usar los cuestionarios de coeficiente intelectual, mientras que otros definen su lista de personajes con tests de inteligencia emocional. Sin embargo, todos estaremos de acuerdo en que ser inteligente no es lo mismo que ser

No digan a sus alumnos o hijos que son inteligentes. Más de tres décadas de investigación demuestran que centrar la atención en el esfuerzo (y no en la inteligencia) es la clave del éxito en la escuela y en la vida. Las alabanzas son muy valiosas pero solo si son cuidadosamente formuladas. Alabar a un niño por el proceso específico que ha utilizado para realizar algo favorece su motivación y su confianza, reforzando que se centre en las acciones que le han conducido a hacerlo bien. Alabar la inteligencia en los niños les hace ser frágiles y...