En principio, potencialmente, todas las mujeres tienen la posibilidad de experimentar orgasmos vaginales, de punto G o de cuello de cérvix. Se puede obtener bien manualmente, con juguetes sexuales o con el pene, siendo algunas posturas más propicias que otras. Sin embargo, para algunas mujeres resulta más sencillo que para otras. Las razones son variadas: mayor sensibilidad y/o tamaño del punto G o zona G, menores barreras mentales, mayor capacidad para dejarse llevar, etc.

Academia CEGA (Triana,Sevilla) propone algunos consejos para sacar un mejor rendimiento al estudio, y evitar que los hijo, aunque estudie constantemente, no vea reflejado en las notas el fruto de su esfuerzo... y sobre todo si le han quedado alguna asignatura para recuperar en septiembre y tienen que ir a clases de verano.

Para que las niñas desarrollen su máximo potencial, es clave el papel de los padres. Muchas veces son los progenitores los que predisponen a que sus hijas no se desarrollen bien en ciertas áreas al inculcarles implícitamente conceptos como ‘las niñas no son buenas en ciencias o matemáticas’. En este sentido, es bueno saber que los menores comienzan a entender los roles de género a partir de los 30 meses, y desarrollan prejuicios sociales basados en el género a partir de la edad preescolar.

Los estándares comunes, que han adoptado la mayoría de los estados de EEUU, enseñan la escritura a mano, pero sólo hasta primer grado. Después de eso, el énfasis se desplaza rápidamente a tener habilidades con el teclado. Pero los psicólogos y neurocientíficos dicen que es demasiado pronto para declarar la escritura a mano como una reliquia del pasado. La nueva evidencia sugiere que los vínculos entre la escritura y un amplio desarrollo educativo son muy profundos.

(Transcripción del inicio del vídeo) Son las diez de la noche en Seúl. A esta hora resulta raro ver a tantos escolares en la calle, pero es hora punta en los barrios donde están las academias privadas a las que acuden nueve de cada diez escolares surcoreanos. Hasta hace unos meses las academias cerraban de madrugada pero el gobierno, este año, ha impuesto un toque que queda para dejar estudiar y obliga a los centros a terminar sus clases a las diez de la noche.

Los obispos han lamentado este viernes que con la reforma educativa del Gobierno del PP la asignatura de religión quede reducida a la mitad y a merced de decisiones políticas o de los centros educativos. Las tres opciones a votar son las siguientes: Sí, creo que no bastan para enseñar adecuadamente ninguna asignatura./// No, hay que primar las asignaturas importantes, como matemáticas o lengua./// La carga lectiva de religión debería decidirla los padres de cada centro, no una ley estatal.

CCOO informa que son 24.248 menos que hace dos años.“hemorragia que sufre la educación pública no universitaria” y que Wert se empeña en negar diciendo que los docentes tienen una muy buena situación laboral.

Los poco más de dos años que lleva José Ignacio Wert al frente del Ministerio de Educación han sido “nefastos” para las universidades públicas ya que han perdido casi 6.000 profesores en los dos últimos años. Así lo revelan los últimos datos del Ministerio de Hacienda sobre el empleo público.

Aclaro que voy a introducir varios conceptos que se desarrollarán en mayor medida en próximos posteos. Cada uno de ellos (y varios que omito o me olvido) dan pie para miles y miles de caracteres. No voy a intentar hacer futurología ni establecer verdades. La idea es tan solo aportar al debate, desde mi visión, sobre el futuro de la educación. Ojalá que también dispare ideas, discusiones, propuestas y me escriban en cualquiera de estos casos.

Crítica constructiva a la educación en España.

El tribunal superior acepta el recurso de CIG Ensino contra la orden de conciertos educativos de la Consellería de Educación promulgada en 2009 y anula las subvenciones para los centros Las Acacias, Montecastelo,Aloya, Montespiño y Peñarredonda,

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha realizado por primera vez un informe PISA sobre conocimientos financieros. Para ello, realizó en 2012 un test de alfabetización financiera a 30.000 estudiantes de 15 años procedentes de 18 países, con el objetivo de medir sus conocimientos y habilidades sobre cuentas y tarjetas bancarias, impuestos, riesgos, derechos del consumidor y responsabilidad en contratos financieros.

¿Qué hacemos con un profesor con una mala evaluación? Si tiene un fallo en algo, se le ayuda a corregirlo. Es una evaluación muy moderada. Si un profesor lo hace sistemáticamente mal y ni mejora ni intenta hacerlo, yo creo que debemos echarlo, pero creo que las malas evaluaciones son minoritarias y corregibles. Creo que el gran problema más bien es que a los que trabajan más allá del sueldo y de lo exigible a nivel estatutario no se les reconoce de ninguna manera, ni con una palmada en la espalda. Incluso a veces se encuentran en medio hostil.

Opinión autorizada de un científico que denuncia el drenaje de cerebros de la ciencia española

Hace un año abrimos un blog con material descargable apropiado para estudiantes de secundaria. Ahora mismo disponemos de manuales que pueden perfectamente reemplazar el libro de texto en las asignaturas de Física, Matemáticas y Química. Por el momento el material está escrito en catalán pero se aceptan ayudas para pasarlo a castellano e inglés ! En la página principal vamos añadiendo entradas con pequeños ejercicios para alentar a los chic@s a su resolución. Aquí tenéis el enlace: lallimonadenewton.wordpress.com/

La prensa ha destacado con cierta dosis de sorpresa el último informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos) sobre la capacidad de los alumnos españoles para entender las facturas y las finanzas básicas. Digamos, en primer lugar, que este estudio se realiza en alumnos de 15 años, estudiantes de 4º de la ESO en España, y que establece un análisis comparativo entre los alumnos de diferentes países que, voluntariamente, se someten a él. En el informe, que se acaba de presentar en París, han sido 18 los países analizados...

La escuela está pensada para preparar a las personas para ayer y no para mañana. Esta célebre cita de Alvin Toffler ilustra a la perfección la idea de que cada vez más las escuelas se parecen a fábricas

Mantener viva la cultura rapanui enseñando el idioma en los colegios de Isla de Pascua, para que este antiguo idioma no se pierda con las nuevas generaciones.

Se trata del Grado en Ingeniería Informática con la especialidad de Computación, que se suma a los dos ‘tradicionales’ de Software y Tecnologías de la Información.

Presentamos un estudio de los precios públicos universitarios de grado y de máster del curso 2013-14 en 38 países o regiones de 33 estados de Europa: A paridad de poder adquisitivo, España se convierte en el 6º país donde los precios máximos de los estudios de grado son más caros de los 33 estados europeos.

Michio Kaku, en un vídeo de menos de dos minutos, deja unas cuantas reflexiones que no deberían caer en saco roto....

En España han desarrollado una herramienta que encaja perfectamente con las necesidades de comunicación de los colegios con los padres. El servicio funciona porque el padre sólo tiene que descargar una aplicación que funciona como mensajería instantánea y el colegio envía los mensajes, comunicados, circulares, etc. con un 100% de seguridad de que el destinatario lo ha recibido. Me parece un modelo muy innovador.

El Ministerio de Salud de la India sugirió recientemente que la educación sexual sea prohibida en el país. Nos fijamos en la actitud de la población India hacia el sexo a través de una charla de educación sexual "aprobada por el gobierno".