Como si se tratase de un juego, los niños aprenden a leer y escribir el lenguaje de los ordenadores con personajes de los Angry Bird, la oveja Shaun o zombies

No es broma y, a juzgar por las imágenes del aula especial donde se enseñará, se lo han tomado muy en serio. La Universidad Sangyung, en Corea del Sur, acaba de iniciar un nuevo curso en la que enseñará PlayStation a los alumnos que lo soliciten. La asignatura vale tres créditos.

El sueño comienza a hacerse realidad: el miércoles, 11 de febrero de 2015, todos los grupos del arco parlamentario español aprobaron por unanimidad una PNL - Proposición No de Ley - sobre la implantación y fomento de la práctica del ajedrez en escuelas y espacios públicos y su promoción como deporte.

Desde la Fundación máshumano, Carla Pérez, ha señalado que esta institución percibe "un cambio de modelo" ante "la creación de entornos de trabajo flexibles, en los que las personas son la clave del negocio" que implica "nuevas formas de pensar las empresas, actuando en un entorno competitivo global pero con un espíritu emprendedor y socialmente responsable".

Profesionales financieros, médicos o camareros. En opinión de Tim Cook, todos los perfiles necesitarán aprender a programar de aquí a un tiempo, sobre todo desde que la amenaza de la IA se cierne sobre el mercado laboral estadounidense y mundial.

Un alumno puede acabar el Bachillerato sin haber cursado ninguna asignatura específica de informática más allá de algunos ratos en Tecnología; los profesores del ramo lamentan que la nueva ley ha perdido la oportunidad de enmendar este "error"

Enseñar programación a los niños es una idea tan poderosa que hasta los cuatro ex-presidentes de España se pusieron de acuerdo para participar en una misma campaña promocional. La de una iniciativa a nivel mundial que está consiguiendo un nivel de apoyos excepcional, uniendo a partidos políticos de uno y otro color.

“La importancia de una asignatura puede variar según la perspectiva y las necesidades individuales de los estudiantes”, señala la IA. Sin embargo, “muchas personas consideran que las habilidades fundamentales como la lectura, la escritura y las matemáticas son esenciales, ya que forman la base para el aprendizaje en otras áreas”, admite. “Además de estas habilidades básicas, las asignaturas que fomentan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad también se consideran importantes”.