#115 eso es porque la nota ya no es sobre diez y porque en España hay zonas y zonas. No es lo mismo dar clase en ciertos sitios de la comunidad valenciana que en castilla y León. Pero, por desgracia, se están igualando a la baja.
Los que han opositado y no sacan plaza cubren bajas, son interinos. Pero cada vez más hay bajas que tardan más tiempo en cubrirse, porque no hay gente.
#71 totalmente de acuerdo. Docentes de primaria y secundaria comparten esa opinión. A los 14 ya no puedes obligar a nadie a estar en un aula. A fp o de aprendiz de un oficio.
#3 "Seis de cada diez profesores de Cataluña asegura haber sufrido algún tipo de agresión verbal o física por parte de sus alumnos o las familias de los estudiantes".
Es tremenda la estadística. Como amar un trabajo en el que quienes reciben el servicio te agreden directamente, o sus familias. Es para mirarnos detenidamente como sociedad.
Conozco a muchos maestros que me dicen que, a día de hoy, no volverían a elegir magisterio. Gente muy formada e implicada. Hace años se hablaba de poner una nota de acceso para que magisterio lo estudiaran los mejores. Yo contestaba que, si no mejoraban las condiciones, nadie querría ser maestro. Aquí estamos. Si quieres a los mejores, las condiciones laborales tienen que ser buenas. Pensad en cómo tiene que estar la cosa en las aulas para que cada vez menos gente quiera ser docente, a pesar de los casi 3 meses de vacaciones anuales. En Cataluña, por ejemplo, están quedando plazas desiertas en algunas especialidades de secundaria, porque se presenta menos gente que plazas.
Mi más sincera enhorabuena a todos los partidos políticos que, rebajando exigencias y permitiendo que en una aula pase cualquier cosa, porque el derecho a estudiar de Juan es más importante que el derecho a la integridad física de sus compañeros y profesores, se han cargado la educación en este país.
#18 hombre, si tenemos cero empatía, estoy de acuerdo contigo, pero creo que las personas somos muchos más que la oferta y la demanda. ¿Qué pasa, que si alguien hace algo que pueden hacer muchísimas personas no merece un sueldo digno y buenas condiciones laborales? Pues qué asco los seres humanos que piensan así, de verdad.
#2 no se puede interpretar que los que se abstienen es porque no les gusta el sistema. Ahí entra mucha gente: los que pasan, los que están contra el sistema, los descontentos con todos los partidos... Lo siento no se puede interpretar el silencio. Si no votas, te estás inmolando en medio del desierto.
#2 va a resultar que los que sí cancelan son los intolerantes, quién nos lo iba a decir. Esta es, amigos, la diferencia entre que te critiquen por facha, cosa que se puede hacer cuando no gobiernan los fachas, y que te cancelen o metan en la cárcel por rojo, o maricón, que es lo que pasa cuando gobiernan los fachas.
La paradoja de la tolerancia, si toleras la intolerancia, se acaba la tolerancia.
#11 yo no adoctrino a nadie. Y la mayoría de mis compañeros, tampoco. Con que los críos sepan un mínimo de cosas, sean trabajadores y sepan expresar lo que piensan, nos damos por contentos y satisfechos. Los que quieren adoctrinar son los diferentes gobiernos, no la escuela.
#1 no solo de libertad, sino sin sesgos ideológicos, ni dogmáticos y con una educación basada en la ciencia y la racionalidad y en la que los críos tenían deberes, no solo derechos, pues los segundos no existen sin los primeros.
#5 siempre he pensado que esta mujer ayudaba a los niños y les pegaba un capón a los padres, que son los que educaban mal y por eso la situación era la que era. De hecho, nunca corregía a los críos, sino lo que los padres hacían.
"¿Por qué esconden los pedagogos a Ferrer i Guardia? ¿Por qué manipulan las palabras de Gramsci? ¿Por qué, desde determinadas Facultades relacionadas con la Educación hay algunos que piden que no se evalúe nada del sistema educativo y que, si se realiza dicha evaluación, se haga de forma cualitativa para poder interpretar lo que a ellos les dé la gana u obtener los resultados que ellos quieran? ¿Por qué se esconde la escuela moderna que tuvimos en nuestro país? ¿Por qué se esconde un modelo de escuela, muy diversa en los planteamientos ideológicos de sus creadores, que tuvo su importancia en nuestro país?"
#9 para empezar, está mezclado, porque hoy en día se usa la promoción automática, para decir que bajan las tasas de repetición y que baja el abandono escolar. Eso no es una opinión del autor, es un hecho. Cómo sabes si bajan las repeticiones, si solo se pueden repetir dos veces entre primaria y secundaria. Los datos son, sencillamente, falsos.
Por otro lado, no dice que la repetición vaya antes de la evaluación o de las medidas para compensar problemas de aprendizaje. En ningún momento. Ni que la repetición sirve para medir nada.
No te has enterado de lo que has leído.
Por cierto, la repetición ya no es cosa de los profesores, sino una propuesta a las familias y ellas deciden si se repite, o no.
#3 ni eso, el objetivo es que parezca que los chavales se están formando, aunque no estén haciendo ni la o con un canuto, para maquillar nuestras cifras de abandono escolar.
Los que han opositado y no sacan plaza cubren bajas, son interinos. Pero cada vez más hay bajas que tardan más tiempo en cubrirse, porque no hay gente.