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Educación ya diseña 80 nuevas ofertas de FP sobre inteligencia artificial, ciberseguridad o diseño de videojuegos

Educación ya diseña 80 nuevas ofertas de FP sobre inteligencia artificial, ciberseguridad o diseño de videojuegos

La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, ha anunciado una inversión de 226 millones de euros para digitalizar la educación durante su intervención este martes en el 33º Encuentro de la Economía Digital y las Telecomunicaciones.

| etiquetas: educación , formación profesional , fp
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Comentarios destacados:                  
#5 #4 #1 Legislando a golpe de titular, igual IA videojuegos y ciberseguridad suenan molonguis

Si en vez de ofrecer millones de cursos se especializasen en sistemas / programacion de verdá y no la puta risa que les ofrecen... y luego si quieren especializarse en un sector ya sea videojuegos o hacking etico o machine learning o lo que cojones le mole al chaval pues que se busque la vida, pero con una base solida ya sea en porogramacion o en gestion de redes y sistemas operativos, estan sacando la hornada de futuros parados en la tecnologia de moda.
  1. Disenyo de videoyuegos :troll:
    Veo que no saben de lo que hablan, y me voy
  2. Elecciones a la vista!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
  3. Pues que comiencen actualizando los contenidos para los alumnos a distancia de informática de los ciclos. Son de auténtica vergüenza, tanto en calidad como en antigüedad.
  4. ¿Diseño de videojuegos? ¿Estamos en el 2000? A buenas horas mangas verdes.
  5. #4 #1 Legislando a golpe de titular, igual IA videojuegos y ciberseguridad suenan molonguis

    Si en vez de ofrecer millones de cursos se especializasen en sistemas / programacion de verdá y no la puta risa que les ofrecen... y luego si quieren especializarse en un sector ya sea videojuegos o hacking etico o machine learning o lo que cojones le mole al chaval pues que se busque la vida, pero con una base solida ya sea en porogramacion o en gestion de redes y sistemas operativos, estan sacando la hornada de futuros parados en la tecnologia de moda.
  6. #3 Exacto.

    Yo estoy terminando semipresencial de ASIR y hay asignaturas con apuntes de WinXP y WinServer 2003 ¬¬
  7. #5 A dia de hoy valdria con enseñar de verdad cualquiera de estos para encontrar trabajo bien pagado AWS, Javascript, SQL, o Linux
  8. #5 Yo cuando termine ASIR si tengo ganas quiero especializarme en seguridad. Y creeme la FP la veo como un cuño que te permite trabajar. En esto o te gusta o estás muerto.
    Mira si me gusta que no descarto trabajar en esto y eso que tengo ya 37 años con 2 críos.
  9. Yo no creo que una persona de FP pueda especializarse en machine learning. El nivel de matemáticas necesario es altísimo.
    Si tienes ese nivel haces la carrera no un fP.
  10. Gratis para las mujeres oprimidas (todas, por supuesto, auqnue no lo sepan) y a triple precio para hombres opresores (todos, por supuesto)

    Por esto lo digo: www.meneame.net/story/matricula-universitaria-sera-gratis-victimas-vio
  11. Personal de FP que puedes contratar por cacahuetes para no tener que contratar a alguien con Ingeniería y máster en el área específica. ¿Qué podría salir mal?

    De los creadores del disparate de adaptación que fue Bolonia, del disparate que existe con los máster y del disparate que se cierne con nuevas adptaciones llega... :palm: :palm: :palm:
  12. #9 Pero... lo que importaba no era tener un salario más alto que los ingenieros que trabajan para Acenture, Indra y otras "cárnicas"??
  13. #8 Lo siento cada vez que lo veo lo tengo que poner:

    www.youtube.com/watch?v=cV-FtXbQ9UQ
  14. #8 Pues estás teniendo suerte. Yo hice ASIR hace unos años ya, y quitando sistemas y base de datos el resto me pareció infumable. Al final salí con una base se mierda en todas las areas. Me salvó que tenía un proyecto personal con base de datos y aprendí muchísimo por mi cuenta.
  15. #3 No solo son los de informática, en el resto pasa igual. Sin material o obsoleto, ordenadores dual core con 2g de ram que no pueden correr programas de los que de verdad se usa en industria; o cosas que hay que simularlas porque no se dispone de material.
  16. #15 Por eso te digo que es muy búscate la vida y si te gusta lo sacas. A lo mismo que trabajar que sales sin base, pero creo que es como todo es empezar y como te gusta te coges rápido. No quiere decir que por tu cuenta vas aprendiendo cositas.
  17. #8 ¿Qué es ASIR? ¿Administración de sistemas informáticos y redes?
  18. #6 No sé de qué te quejas. Windows 2003 está como 1993 puntos por delante de Windows 10 :troll:.
  19. #6 Qué guay, tenéis historia de la informática... :troll:
  20. #12 Yo los fperos que conzco que trabajan bien cobran igual que un ingeniero, al menos en cuanto a software.
  21. #12 ¿Qué podría salir mal? Esto (y eso que son recien graduados):

    www.businessinsider.es/malos-sueldos-subcontrata-software-boeing-737-m

    :wall:
  22. #2 Noooooooo!!!
  23. #12 Formación Profesional en materias de Ingeniería teórica, para cubrir puestos de alta cualificación.

    De los autores de "Búscame un becario de ingeniería por 1000€ para este proyecto" (Desaparecidos todos del mercado laboral en combate, por supuesto) ahora, "Tráeme un FP de Ofimática y Machine Learning que programe esto"

    Más ingenieros con máster expatriándose para no cobrar lo mismo.
  24. #5 Esque soy un Programadó.  media
  25. Sinceramente, que envidia
  26. #11 toma, se te ha caído :calzador:
  27. #21 #22 #25 En mi caso, tengo fp e ingeniería... El máster y casi el doctorado. Las subcontratas son un cáncer que se han negado por sistema a regular. Las empresas - cárnicas- maltratan a un sector importante y claro, luego sales fuera te pagan como a un ser humano y te replanteas cosas. Yo he pasado por todos esos estratos, prácticas no remuneradas, trabajos de consultor etc etc. Esto que comentan aquí no es más que disfrazar con un papel mojado a gente para cubrir una demanda que se niegan a pagar.

    Tenemos gente sobrecualificada en trabajos mediocres y ahora quieren gente mediocremente cualificada en trabajos cualificados. Pues OK.
  28. #9 no te creas, con este nuevo FP en IA, si te lo propones, podrás trabajar hasta en Apple: elpais.com/tecnologia/2019/07/23/actualidad/1563902000_568286.html
  29. #16 Por mi experiencia en los institutos de FP tienen ordenadores decentes. Te dan para correr un par de máquinas virtuales a la vez y varias cosas mas. Al que yo iba (Andalucía) tienen Intel de 4 núcleos relativamente modernos con 8GB de ram y discos de un tera y hay 30 trastos de estos en cada clase.
    Tampoco se necesita mucho mas para enseñar el problema es que el temario está bastante desactualizado cuando no te cuelan un profesor que no tiene ni idea de lo que está enseñando.
  30. #9 También puede servir para gente que venga de carreras de matemáticas o ingenieros que quieran especializarse en ese campo.
  31. Ciberseguridad, ¿en serio? Yo conozco a mucha gente de FP que es muy válida pero LA MAYORÍA de los que estudiamos grados en ingeniería informática tenemos conocimientos casi nulos / válidos para el mundo real de seguridad. Quizá es posible aprender cosas muy elementales pero con pocos conocimientos de otras áreas lo veo complicado.
  32. ¿Y de dónde van a sacar profesorado cualificado para dar las clases?
  33. #8 43 años, sin críos y el año próximo termino DAW {0x1f607}
  34. #35 FP de profesor de FP del inteligencia artificial.
  35. Cuando saquen el título, sin contar lo que sabrán de verdad en solo 2 anhos, a ver a que empresa lidl del sector van a ir a trabajar de eso.
    Es como tener un módulo de astronautas sin tener empresas que vayan al espacio.
  36. #28 Teniendo en cuenta que es noticia del mismo día, del mismo partido y los dos sobre educación de estudios científicos... no creas que está tan calzado.
  37. #12 Que se piense que hacen falta una Ingeniería y máster para programar evidencia el nivel universitario de este país
  38. #29 Correcto, ponerle un sello del gobierno a una estafa salarial en toda regla...
  39. #35 Seguro que hay algun video de youtube que explica como hacer una IA
  40. #35 De donde todos los demás, de Magisterio
  41. #33 Si tienes el nivel necesario de matemáticas no te hace falta para nada un FP... para aprender machine learning. Un tio con ese nivel no va a perder 2 años de su tiempo en que le enseñen lo que se da en un nivel de FP.
    Se pilla unos videos de python y se busca unos cursos de machine learning y tarda mucho menos tiempo.
    Lo dificil es el nivel de matematicas.
  42. #26 ese soy yo!

    Yo, soy programador.
  43. #5 Demasiados casos de gente conozco que se meten "programador de videjuegos" y se hacen especialistas en Unity. Y ya. Les sacas de ahí y es todo cuesta arriba.

    Cada vez que veo un puñetero anuncio de una universidad privada ofertando cursos de programación de videojuegos me pone de los nervios. Toda esa gente ilusionada que entrará, que intentará hacer algo por su cuenta porque no hay suficiente industria, que fallará porque no son dioses, no tiene experiencia, y que luego se ve con muchos más años buscando trabajo sin experiencia en programación empresarial se verdad....
  44. IA en un cursito de 2 años, sin base matemática, claro que sí guapi, las empresas se los van a rifar xD
  45. #34 Si ya un ingeniero no está tan formado para eso (no suelen ir mucho por esa rama)... A menos que la FP tenga la misma base de matemáticas, arquitectura y redes... Lo dudo mucho.
  46. y tecnico en baterias no hay ? es una profesion de futuro
  47. #26 ¿Cómo va a estar programando si no esta escuchando el carmina burana?
  48. Yo lo diría de otro modo: "Educación no ha tenido la vergüenza de preparar en los últimos diez años ningún programa al respecto de las tecnologías punteras". Pero bueno, nunca es tarde si la dicha es buena.
  49. #22 Ojo, que igual ahí el problema no son los 8€/h, porque es salario indio; no tengo ni idea de lo que valen las cosas en India pero quizá con eso vives bien allí. La cagada es esta:
    "prescindió de ingenieros experimentados y en su lugar, delegó el desarrollo del software en empresas subcontratas. "

    Ya no van ni 2 ni 3 las veces que la gente se queja del software de los indios; luego se quejarán de que se caen los aviones.
  50. #40. Para empezar a programar un libro de BASIC de los 80 es suficiente, pero hoy en día 'programar' es un eslabón más de la cadena de montaje de la industria del software. Sin ingenieros con sus master y doctorados ni dispondríamos del hardware actual ni de compiladores adaptados a los nuevos paradigmas de programación ni al nuevo hardware ni dispondriamos de análisis de proyectos suficientemente fundados como para iniciar productos software complejos con unas mínimas perspectivas de éxito en su desarrollo. (CC #12)  media
  51. FP en inteligencia artificial? es una broma?
  52. #35 ese es uno de los mayores problemas que hay. No hay suficientes profesionales para cubrir la demanda de la industria y van a salir profesores yaaaaaa . Y por ejemplo lo de las redes 5G van a gastarse miles de euros en infraestructura de telco? Todo esto me recuerda al chiste de la base de datos morada de dilbert.
    Y quieren hacerlo en FP para que las empresas los puedan pagar dos duros.

    En resumen postureo político
  53. #12. Que no te extrañe que acaben siendo los alumnos aventajados los que les saquen las castañas del fuego a profesores de FP desactualizados en esa nueva 'oferta' de cursos. Y eso es una muy mala noticia, porque por muy aventajado que sean algunos alumnos si el sistema educativo no les aporta nada es que tenemos un problema muy muy gordo de cara al futuro.

    En España no sé que impresentable adaptación de los planes de Bolonia implementaron, pero puedo decirte que en los paises nórdicos se adaptaron a esos mismos planes de Bolonia rapidamente y sin ningún tipo de conflicto o problema.
  54. #39 Tienes razón, es como los malditas víctimas del terrorismo. Que derecho tienen a no pagar tasas.
  55. #52 Correcto, el tema es creer que se puede ahorrar en todo, y hay cosas que no deberían ni plantearse...
  56. #5 Pero IA ya es viejuna. Ahora tendrían que decir Machine Learning.
    Antonio Machine Learning.
  57. #5 En el caso de videojuegos no voy a hablar porque no lo domino (aunque me gustaría). Pero en el caso de machine learning si...y sí creo que se deberían de diferenciar. No se necesita saber programar mucho para dedicarse a ello. Pero necesitas una base de matemáticas y estadística que, por otra parte, no necesita un programador. A mí me parece bien la distinción (aunque me gustaría que se aprendieran los dos campos, para qué nos vamos a engañar).
  58. #60 te apuesto un frigopie a que 2 horas de introducción teórica sobre datos y medio año mirando una herramienta específica que ya está obsoleta en cuanto les dan el título.

    Yo soy ingeniero industrial, curro de programador/jefe de proyecto llevo haciéndolo unos 13 años, todos llegamos al curro el primer día pedidos, de eso no te libra nadie, pero lo de los fp sin experiencia (ojo, sin experiencia, q tú puedes ser de FP y ser la puta maquina de matar a base de foguearte por tu cuenta pero recién salido...) tiene bastante delito, los pobres llegan bastante bastante justos y no los saques de los 2 entornos que conocen porque les va a acostar horrores.
  59. #31 totalmente cierto tanto lo que dices del temario como lo del profesor.

    Yo tuve dos profesores muy buenos en ASI, los demás ejem. Uno de ellos nos dio JS durante dos trimestres y ASP el tercero, un día tomando un café me comentó que supuestamente debería haber estado dándonos Excel, Access y mierdas así. Muy triste, en pleno año 2012)
  60. #61 Por eso meter más información en un mismo módulo me parece un poco locura. Lo del nivel...qué me vas a contar. Aprendí realmente a dominar la mayoría de las técnicas de machine learning una vez acabado el doctorado. Hice la carrera de informática, y al menos en mi universidad no estaba ni bien explicado, ni era suficiente.
  61. #9 Eso venía a decir. Me he cascado yo carrera, máster y doctorado para acabar de científico de datos y aún me queda mucho por aprender... y quieren formar a alguien en IA (así, en general) en 2 años? En efecto, se los van a rifar :-D

    Pensándolo bien, en las cárnicas sí que se los rifarán, porque son carne barata que pueden enviar a clientes como expertos en IA y cobrarles un pastón. Quizá por ahí van los tiros.
  62. #29 muy cierto lo que comentas, aunque no creo que haya muchos puestos de trabajo esperando para los que salgan de estos nuevos ciclos formativos.
  63. Yo he estudiado tanto en la universidad como en FP y creo que la FP tiene un nivel más que bueno (o al menos yo he tenido suerte) pero esto es absurdo simplemente porque un técnico en ciberseguridad tendría que saber al menos el 90% si no el 100% de lo que se da en el actual ciclo de administración de sistemas informáticos y posiblemente parte de lo que se da en el de desarrollo de aplicaciones informáticas y todavía habría que dejar espacio para lo propio de ciberseguridad. O un desarrollador de videojuegos, que igualmente necesitaría conocer el 90 o 100% de lo que se da en el ciclo de desarrollo de aplicaciones informáticas, lo veo una locura.
  64. #62 Yo tuve una profesora de base de datos que no había trabajado nunca con bases de datos. De hecho ella era profesora de matemáticas antes de ese puesto. Una retaila de powerpoints leídos durante un año.
  65. Debería ser un requisito tener fp de desarrollo o ingenieria para poder cursar esas fps
  66. #61: Yo aceptaría la apuesta, pero solo si es el Froilán Edition. :-P
  67. #68 Entonces ya no es una FP, sino un curso de esos de especialización de FP (que de momento hay dos o así).
  68. Soy profesor de informática interino, hasta hace poco trabajaba en mi propia empresa, y antes de eso en una gran empresa de telecomunicaciones española.
    He de decir, que plantear nuevos ciclos, si no se empieza con una buena formación del profesorado, no hay nada que hacer.
    Sé bash, c, c++, java, Python, PHP, html, xquery, xpath ,SQL, plgsql, mongodb, cisco, mikrotik, redes (en general), servicios de GNU/Linux, etc... Pero no sé machine learning para poder enseñar (he hecho algún curso de udemy y tutoriales de Internet, pero no tengo un nivel cómo para impartirlo). De programación de videojuegos no tengo ni idea (no creo que cuente hacer un 4 en raya, un ahorcado o un hundir la flota... xD). Al ser interino cada vez caes en un sitio distinto, y das algo distinto, y yo estoy acostumbrado, pero no puedo saber de todo a nivel crack...
    O se empieza formando a los formadores, o mal. De cara a la galería queda muy bien, pero luego te encuentras en las aulas algo muy distinto a lo que han vendido...
  69. #44 Como ingeniero que está aprendiendo machine learning a ratos (cursos sueltos en temporadas en las que el curro aprieta menos), confirmo eso. El ritmo que impone el sistema educativo es muy bajo para alguien que tenga la base matemática necesaria, y me temo que dicha base es demasiado compleja como para explicarlo en una FP, a no ser que se dedique la mitad del temario a matemáticas.
  70. #35 #37 Yo soy profe de FP de informática y os doy toda la razón. No son cosas que se estudien en la carrera y tampoco son muy mainstream en el mundo laboral como para tener ingenieros expertos en los temas. Además en el sistema de bolsas actuales te toca dar lo que te toque, no en lo que seas experto. Puedes tener a un genio de la seguridad dando clases de word a la ESO y a un maestro de las bases de datos dando clases de hardware.

    En cualquier caso el de IA me gusta. Hice un master sobre el tema que no he podido usar en mi vida ( la necesidad de titulitis de los profesores para sacar una plaza es gorda xD ).

    De todas maneras no veo a un alumno de FP dando los temas que dábamos en el master. Si ya de por si en el master rozábamos la superficie en temas muy complejos y que necesitaban una base matemática importante, no quiero imaginar ponerme a enseñar esas cosas a mis alumnos de FP. Aunque supongo que ciertas cosas sí podrían darse en módulos específicos en el segundo año.
  71. #4 Me pregunto si alguno de estos que han propuesto estas cosas conocen la edad de oro del software español.
  72. #47 Si es un ciclo superior, tienes que saber matemáticas de bachillerato. Si es ciencias puro, matemáticas en primero y en segundo. Si es ciencias mixtas, matemáticas en primero y métodos estadísticos y numéricos en segundo. Recuerdo que en primero ya te dan funciones, probabilidad, derivadas e integrales.
  73. #50 Eso no lo sabemos, lo que he subido es una imagen.

    De todas formas como que me da que no te estoy pillando... xD
  74. " dotar a todas las instalaciones educacionales españoles de conexión "ultrarrápida" y redes inalámbricas en todas sus aulas en el año 2021."

    Tenemos colegios e institutos sin calefacción suficiente y techos cayéndose pero vamos a dotarles de conexión ultrarápida. Por que invertir dinero en una conexión ultrarápida garantiza una educación de calidad ¿verdad? No es mejor invertir en menores ratios de alumno por profesor o patrañas semejantes...

    si hay algo peor que un país con poco dinero es un pais cuyos dirigentes son tan necios de no saber ni usar el poco dinero que tienen. Y ese es uno de los grandes problemas de nuestro país: necios al poder, tanto en las empresas como en los gobiernos.
  75. La única Agenda Digital que defiende el PSOE es para sus amigos de la SGAE y la mierda de la propiedad intelectual, con esa excusa, para censurar Internet. Del resto jamás he visto nada relacionado que no fuese eso.

    Salu2
  76. Solo digo que...
    www.youtube.com/watch?v=OgIRAjnnJzI

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