Es una evaluación supuestamente educativa que la realiza un organismo económico internacional. El él están disfrutando de una canonjía Wert y Gomendio, autores intelectuales y materiales de la LOMCE, que se basaron precisamente en PISA para perpetrar la fechoría. Dada la política neoliberal que defiende la OCDE no podemos esperar que sus estudios busquen un modelo pedagógico para el desarrollo integral de los alumnos.
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Comprendo el argumento pero hay un problema, y es cómo medir «el desarrollo integral como persona y ciudadano». Cómo desarrollar una herramienta de evaluación que con cierto grado de fiabilidad se pueda evaluar a los alumnos y que arroje una nota numérica. En cambio, evaluar los conocimientos adquiridos es mucho más sencillo y fiable.
El profesor en el aula conoce a sus alumnos y algo puede decir de sus valores pero ¿cómo puede un examinador ajeno al aula evaluar el desarrollo de la actividad educativa y a la vez ser científico?