Los partidos de izquierdas han acordado que la primera medida que tome el próximo Ejecutivo en Consejo de Gobierno sea suspender la orden de aplicación de la Lomce en Secundaria y Bachillerato. Para ello deberá haber un acuerdo de investidura pronto, dado que esa resolución tendría que darse la primera semana de julio.
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Cabe destacar que todas los cambios del sistema educativo español, a excepción de este último (LOMCE), los ha realizado la izquierda.
byba nuestrro systena edukatibo de ecsitoOoooO.
El problema no es si este sistema o el otro, el problema es que no somos capaces de tomarnos la educación como una cuestión de estado en la que no se pueden aplicar políticas cortoplacistas ni partidismos.
Pero nada, la culpa de todo es de ZP, de las autonomías y de ETA.
La religion es optativa a quien la eliga, como pasa en los sistemas educativos mas avanzados de Europa como Finlandia.
Esos 90 minutos se podían dedicar a mejorar la comprensión lectora, por ejemplo. O el calculo mental. O el trabajo efectivo en grupo.
Mira que jamas eligiria la asignatura religion para mis hijos (que aun no tengo), pero de ahi a que se limite la eleccion para los que si que la quieren cursar, me parece un tanto fascista por vuestra parte. Aprended de otros modelos educativos de Europa, en bastantes paises la religion es optativa para los que la quieran elegir, y es tan evaluable como lo puedan ser las mates o la literatura.
Las críticas hacia PISA arrecian desde el último informe (2012). ¿Sabía usted que no son las mismas preguntas para todos los países? ¿Y que ni siquiera tienen el mismo nivel de dificultad? No solo eso, en ediciones anteriores hubo pruebas que algunos países se saltaron, como las de comprensión lectora. Y lo que hizo PISA fue realizar una estimación 'plausible', es decir, una proyección de lo que podían haber puntuado esos alumnos, como hacen a veces las eléctricas con el recibo de la luz, que nos cobran por lo que suponen que podemos haber gastado y no por el consumo real.Además, las diferencias económicas (a mayor nivel adquisitivo, mejor nota), sociales (a mayor emigración, peor nota) influyen. Pero también las diferencias de mentalidad de los niños en la gestión del tiempo. Son exámenes contra reloj. Según comprobó Joachim Wuttke, un profesor alemán de Ingeniería Informática, los nórdicos y centroeuropeos dan un vistazo general, contestan primero a lo que saben y no tienen apreturas; los mediterráneos van pregunta a pregunta y luego no les da tiempo.
Extracto de este artículo www.finanzas.com/xl-semanal/magazine/20140427/oculta-informe-pisa-7150
En cuanto a lo de la elección, me alegra que seais incapaces de argumentar eso de que en Finlandia la asignatura de religion sea optativa y que puntue como todas las asignaturas, demuestra lo cínico que sois.
#14 ¿¡¡Finlandia lo hace mal!!? Esto es para mear y no echar gota de lo ridiculo que es tu argumentario.
El hecho de que Finlandia tenga o no religion/ética obligatoria no incide en su éxito. Aunque lo hiciera, quien te dice que lo que hace que triunfe no es la libertad de elección de religión, la que quieras, y no elegir solo una?.
¿¿Yo mismo?? Reitero, mirad los modelos que tanto gustan por España, en los paises de Europa donde la religion si que es obligatoria y evaliable son: Alemania, Austria, Dinamarca, Finlandia, Grecia, Luxemburgo, Malta, Noruega, Reino Unido, Rumania, Suecia, Turquía y Ucrania.
En España no es obligatoria y si evaluable, tal y como en Bélgica, Bulgaria, Croacia, Eslovaquia, , Países Bajos, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Polonia, Portugal y República Checa.
España tradicionalmente ha sido católica, que mínimo que respetar a ese volumen de la poblacion española que pequeño no es.
la enorme diferencia entre ambos, es que yo soy capaz de respetar, mientras que tu no.
Y si hablamos de adoctrinamiento, puedo echar memoria a mi profesora de historia en bachillerato que era un poco facha, o a mi profesora de lengua que era mas roja que los comunistas, o tambien puedo hablar de mi profesor de filosofia que era anarco-comunista, y eso te puedo asegurar que si que era adoctrinamiento puro y duro.
En 4º de la ESO escogí la religion, que era asignatura optativa, y pese a que no se hacia nada, la escogí por las nenas que iban allí, no por otra cosa; y la verdad, entre la alternativa con musulmanes y mas gente y la religion con las chatis, no habia duda alguna, y no se me adoctrinó lo mas minimo en esas clases.
Que me parece genial que en otros paises tenga exactamente la misma configuracion la religion (¿en serio?, curioso...) en el colegio, pero eso no quiere decir que sea lo correcto, considerando la Iglesia Catolica española, francamente.