Desde que -hace ya más de 50 años- el Informe Coleman nos dejó claro que, en términos estadísticos, el factor más explicativo de los resultados escolares es, con mucha diferencia, el origen familiar del alumnado, es decir, la pobreza y la privación cultural, la pregunta esencial no debería ser cómo combatir el fracaso escolar, sino cómo hacer frente y eliminar hasta donde sea posible ese “determinismo” que no es tal, porque tiene unas causas perfectamente reconocibles y unas situaciones a menudo invisibilizadas.

"Los resultados escolares no dependen del nivel socioeconómico o de la titulación de los padres". La única causa del fracaso escolar es que no se aplican las actuaciones que proporcionan el éxito en el aprendizaje

El colegio Ramiro Soláns, en el barrio Oliver, consigue el Premio nacional a la mejora del éxito educativo, y muestra cómo los centros que de verdad quieren hacer frente al fracaso escolar, lo consiguen.

"Tu futuro empieza aquí" va sobre jóvenes que quieren estudiar y trabajar y no pueden, que intentan recuperar su dignidad y sus sueños de los escombros de la crisis y del nuevo modelo social. Aborda temas como el fracaso escolar, la quiebra de expectativas, el paro y la precariedad, el exilio laboral… Lo hace rompiendo los tópicos y clichés sobre los mal llamados "ninis". Nos habla de la desmoralización de una juventud que, en teoría, está llamada a ser la responsable del futuro del país. Y si la juventud no tiene futuro, el país tampoco

Se ve que perdemos 1.600 millones de euros al año por culpa del fracaso universitario, pero tiene solución, tanto el fracaso como el despilfarro económico. Y es más fácil de lo que parece...

El Instituto Balear de la Familia (IBFamilia) ha pedido hoy al Govern balear que estudie la posibilidad de prohibir el uso de teléfonos móviles en las escuelas de Baleares, por su posible incidencia en el fracaso escolar.

Un estudio de la Fundación La Caixa concluye que la educación temprana es decisiva para los resultados futuros de los niños en competencias básicas, sea cual sea su origen socioeconómico

En primaria, las chicas obtienen mejores resultados en lengua e inglés, y los chicos, en matemáticas. En secundaria la ventaja de las alumnas en ambas disciplinas se reduce, mientras la de ellos crece, según un estudio

La tasa española de abandono escolar temprano duplica la de la UE y el porcentaje de alumnos repetidores triplica la media de la OCDE. Unicef denuncia que la educación inclusiva en España no es eficaz, que el sistema segrega a estos alumnos y que este colectivo no se siente apoyado por los docentes.

El 8,59% de los menores padece pobreza visual y uno de cada tres fracasos escolares está relacionado con problemas en la vista.

España parece haberse abonado al tirón de orejas anual del informe PISA. Da la sensación de que la escasa puntuación pronto podrá digerirse, junto a los toros y al vermú, como una costumbre más del casticismo. O al menos, como un rapapolvo crónico e infalible. Para medir la calidad de la enseñanza lo primero que hay que tener claro es que la educación desborda al informe PISA. Ninguna prueba de evaluación es lo suficientemente importante y consistente como para valorar la educación de un país.

Benito y Daniel estaban en la calle, sin perspectiva, con un remolque de asignaturas suspensas y varias repeticiones de cursos a sus espaldas. Ahora hacen prácticas en una cafetería y uno de ellos estudiará un grado medio de mecánica. La transformación de los Programas de Cualificación Profesional Inicial en Formación Profesional Básica, una de las novedades de la Lomce, los condena a la exclusión.

"El sistema es muy poco exigente, y los alumnos arrastran grandes déficit de primaria". El profesor también está "muy cargado de horas lectivas" y ha sido "maltratado" hacía la universidad", afirman varios expertos. La transmisión de conocimientos "no es el objetivo fundamental", sino fomentar la equidad "bajando el nivel" y generando "mediocres"."El sistema es muy poco exigente —explica—. El profesor tiene unas clases muy heterogéneas, pues hasta los 16 años la escuela es comprensiva, así que hace lo que puede".

"Reconozco que soy una persona que se lo ha pasado muy bien, pero me di cuenta que tenía que estar subido en un puto escenario". Son palabras de Guillermo (Willy) Bárcenas, hijo del extesorero del PP Luis Bárcenas, que se confiesa en un vídeo de la publicación Vice. Willy Bárcenas es la estrella del grupo Taburete, en el que también está Antón Carreño, nieto del expresidente de la CEOE Gerardo Díaz Ferrán -que compartió cárcel con Bárcenas-. Los miembros del grupo se llaman de "usted" entre ellos, van de caza, toman copas en La Querencia...

José Antonio Marina propone en su libro Despertad al diplodocus que los profesores cobren en función de los resultados académicos de sus alumnos, una medida que ha gustado tanto en el seno del PP que,Íñigo Méndez de Vigo le ha contratado para que elabore el libro blanco de la profesión docente. La medida ha causado mucho revuelo porque deja muchas preguntas sin resolver.

España es el país europeo en el que un mayor número de jóvenes dejan sus estudios tempranamente. La UE quiere reducir al 10% el porcentaje de jóvenes que abandonan sus estudios en estas etapas puesto que el nivel de estudios está relacionado con la empleabilidad y la pobreza.

La repetición de curso es una práctica pedagógica ineficaz en términos de alcanzar los objetivos que se propone. En el corto plazo podría tener efectos negativos en el rendimiento académico, afectando de manera heterogénea a los alumnos. Esta evidencia empírica para un país como España, donde la repetición, a pesar de ser descrita como una medida excepcional en la propia legislación, es el principal instrumento para abordar los malos resultados académicos, incita a debatir sobre la consideración de políticas educucativas.

Actualización en Facebook de una madre que escribe sobre las incoherencias del modelo educativo, el precio de los libros de texto y la necesidad de un cambio.

La alta tasa de repetidores es uno de los lastres del sistema educativo. Supone 20.000 euros por alumno y hasta un 8% del gasto total educativo en primaria y secundaria.

Entrevista a Mariano Fernández donde responde a diversas cuestiones sobre la implantación de la jornada continua en los centros educativos. Plantea que esta opción no soluciona los problemas del bajo rendimiento de los alumnos, sino que es una forma de compensar al profesorado.

Sistema de Educación Primaria: Proyecto Conocimiento de la Seguridad y la Defensa de España en los centros educativos.

Sólo un 8% de los alumnos de la privada (subvencionada y no subvencionada) viene de las zonas menos favorecidas, proporción que alcanza un tercio en la pública. Sobresalen por encima de la media en este sentido algunas de las comunidades más ricas —Navarra, Cataluña y Madrid—, pero también Castilla-La Mancha, una comunidad con menos renta y escaso peso de la educación privada, pero en la que los centros privados se concentran mucho en los alumnos que provienen de entornos más favorables.

Primero es el curso con mayor número de repetidores de la etapa de Primaria. Un 4,5% del total de niños de este curso repiten, uno de los datos más altos de España.

España se ha pegado un batazaco en el informe PISA. Por lo menos, en Ciencias. Los alumnos de 15 años de nuestro país (unos 36.000) han sacado en este prestigioso informe, 483 puntos en esta materia, es decir, diez puntos menos que en la edición anterior (2015), cuando sacó 493. Pero la caída en diez puntos no es lo peor para nuestro país sino el hecho de que esa cifra, 483, es la más baja de todas las que ha sacado España en Ciencias desde que empezó la serie oficial de Ciencia en el informe educativo más famoso del mundo, hace 13 años.

España es el cuarto país de la OCDE con la tasa más alta de repeticiones, un 28,7% frente al 11,4% de media, según el Informe PISA.