En el debate sobre la libertad educativa concurren todos los errores posibles en la conceptualización de la libertad. En primer lugar, debido a su definición en términos sustantivos. La frase “libertad educativa” no tiene sentido. En todo caso, las personas podremos acceder a la educación de forma libre, lo que implica que se den determinadas condiciones en el contexto social. Si una forma de educación sólo es accesible para quienes disponen de determinado nivel de renta, entonces no garantiza la educación libre sino el privilegio de algunos.
