Este trianero, con altas capacidades -o superdotado, como se suele decir-, es un amante de la ciencia y ha comenzado a cursar una asignatura en la universidad Pablo de Olavide, Química general y orgánica. "Mis compañeros pensaron que era una broma, que era hijo del profesor" al tener 12 años. Acude a la universidad gracias a que existe un acuerdo con la asociación de superdotados y la universidad. No es cuestión solo de que una persona con 155 de CI piense más rápido o mejor, sino también diferente.

Reconocer a una persona superdotada implica observar más allá del rendimiento académico o profesional. Es crucial considerar un rango más amplio de indicadores, incluyendo cómo interactúan con el mundo, su capacidad para manejar y transformar la información compleja, y su persistencia en seguir sus pasiones. Apoyar adecuadamente a estas personas no solo les beneficia a ellos, sino que también enriquece a la sociedad, potenciando su capacidad para innovar y resolver problemas de formas no convencionales.