Los partidos de la oposición pusieron enmiendas al texto completo, y distintas asociaciones de padres y escuelas privadas consideran que la ley se ha redactado sin consenso con la comunidad educativa. Te explicamos algunos de los temas que más polémica han suscitado: la eliminación de la educación especial, el castellano como lengua vehicular, la libertad de elección del centro escolar, y la supuesta vulneración de los DD.HH, la presunta destrucción de la autonomía de los centros y pasar de curso sin suspensos.

Javier tiene 13 años, y aunque actualmente acude a clase a un centro de educación especial, no siempre ha sido así. Él comenzó su andadura académica en un centro concertado de integración, donde estuvo hasta que cumplió 4 años. Allí «le trataban muy bien, pero no era más que un mueblecito, siempre a un lado de la clase» porque la profesora «tenía que atender a veintitantos alumnos más y no daba abasto», cuenta su madre,

El programa electoral de 2016 del partido de Abascal incluía el fin de la educación especial. Ahora, acusa al Gobierno que querer cerrar estos colegios con la Ley Celaá. Ahora han eliminado ese documento en su web.

El PSOE celebró como un triunfo onanista la aprobación de la ley Celaá. Lo hicieron con la promesa de la oposición de derogarla en cuanto cambien las tornas, y no se me ocurre mayor constatación de un fracaso. No todo son desacuerdos entre la izquierda y la derecha a la hora de reformar la educación. Hay puntos en que las últimas leyes que coinciden, hay ejes de consenso, y los puntos más polémicos para la izquierda y la derecha pueden negociarse de una vez por todas en una comisión.

La Comunidad Valenciana dejó abierta la puerta en 2014 a legalizar colegios basados en la controvertida pedagogía alternativa Waldorf. Tras años en la alegalidad y bajo la amenaza de cierre, la Escuela Waldorf La Marina logró finalmente la autorización de la Conselleria de Educación, aunque presentándose como un colegio extranjero -en este caso, panameño- bajo el nombre de IIP Dharma College La Marina. Sin embargo, el Gobierno valenciano revoca ahora aquella autorización, tras negar el propio Ministerio de Educación de Panamá

Según los datos publicados por la Junta de Andalucía, en las etapas de segundo ciclo de educación infantil y educación primaria se han producido hasta 568 supresiones netas de aulas públicas en el presente curso 2020/21, el curso de la pandemia de la covid, manteniendo en este contexto "aulas masificadas ilegalmente". Por contra, ha denunciado el sindicato de enseñanza Ustea, se mantiene el número de aulas de la escuela privada subvencionada con fondos públicos.

Una niña de diez años ha fallecido durante una clase de Educación Física en el colegio Vittorio Emanuele Orlando de la localidad italiana de Palermo. El motivo concreto de la muerte aún no está claro. Las primeras noticias hablaban de un accidente en el que la pequeña se habría golpeado la cabeza contra el suelo, pero posteriormente la directora del centro, Virginia Filippone, explicó que esa no era la causa y que las investigaciones aclararán lo sucedido.

España es de los pocos países desarrollados que no tiene ningún tipo de educación sexual reglada en las aulas. La mayoría de los niños y adolescentes de nuestro país confiesa que mantiene las primeras relaciones a partir de su propia intuición y por los consejos de los amigos

El centro docente que funciona, hoy día, según los parámetros oficiales y ortodoxos, es el que ha construido una buena web y aporta imágenes de entusiasmo, higiene y creatividad

Cuatro días antes de morir, quien fuera presidente del Congreso, Landelino Lavilla, se lamentaba de la pérdida de modales: "El significado de la cámara se ha extraviado. Eso genera un espectáculo nocivo que deteriora gravemente las instituciones". La buena educación a menudo esconde sanguinarios. A Franco estaba obligado a llamarle Excelencia incluso Carrero Blanco. Con Hitler, como reconoció Rudolf Hess, no era prudente una familiaridad excesiva ("yo jamás usaba el tú familiar cuando me dirigía a él, siempre decía usted").

La Consejería de Educación no existe. La dirección de los centros y el profesorado nos transmiten que se sienten abandonados y el Ministerio de Educación parece no actuar ante la pérdida del acceso a la educación universal de nuestras hijas e hijos.

“Del mismo modo que el Gobierno vasco expropia terrenos para construir el TAV, no vemos que sea un obstáculo expropiar un edificio que pertenece a una congregación religiosa para el bien común de los niños y niñas de los barrios de Solokoetxe y el Casco Viejo de Bilbao”

Educación ha enviado una propuesta de resolución por la que se modifica la anterior en la que se aprobaba el calendario escolar del curso 2020-2021 y en la que se ha puesto como opción para recuperar estos dos días el 30 de abril para toda la Comunidad; el 5 de abril para Huesca y Teruel; y el 8 de marzo, en el caso de Zaragoza.

Una cuestión que tiene más de “sano” que la privatización que se está realizando en el sistema educativo de nuestro país. Una cuestión que pasa por liberalizar la Educación. Por permitir que cualquiera pueda abrir sus centros educativos. Por permitir que cualquier agrupación, empresa o, si se tercia, comunidad de vecinos pueda montar un centro educativo, seguir el currículum que le diera la gana (como si no quieren seguir ninguno) y expedir sus propios títulos (sin otorgar, por cierto, ninguna validez legal a los mismos).

La Plataforma por la Escuela Pública-Foro por la Educación, en Castilla y León critica la "incalificable prohibición" de poner en los colegios pancartas para impulsar la matriculación en centros públicos

Educación elabora un nuevo currículo que sustituye el modelo enciclopédico de la ‘ley Wert’ por otro basado en aplicar los conocimientos, en línea con lo que han hecho Portugal, Finlandia, Escocia y Quebec. El Ministerio de Educación quiere cambiar en profundidad la forma en que se aprende en la escuela. Después de la aprobación de la nueva ley educativa, la ley Celaá, el ministerio ha iniciado la reforma del currículo, una pieza central del sistema educativo que abarca aquello que los alumnos estudian en la escuela y cómo debe ser evaluado.

A partir del próximo curso, los alumnos españoles tendrán acceso a una Educación sexual de calidad, materia que muchos de sus vecinos europeos imparten desde hace años. Un paso importante en una escalera de innumerables escalones que tiene como meta valorar una dimensión humana fundamental como la sexualidad, presente a lo largo de todo el desarrollo vital.Ahora, España está un paso más cerca de alcanzar al resto de países miembro y dejar atrás el poco contenido sobre sexualidad que incluía la Logse, en 1990, y la LOE, en 2006

La consejera de Educación del Gobierno de Cantabria se encuentra hospitalizada por COVID-19. Marina Lombó se encuentra "bien" y ha sido ingresada "por prevención".Su equipo y entorno más cercano se encuentran confinados a la espera de realización de la prueba PCR.Lombó, de 71 años de edad, acudió a última hora de la tarde de este sábado al centro hospitalario de Valdecilla, en Santander, con síntomas compatibles y se sometió a una prueba PCR que confirmó el contagio, lo que llevó a los facultativos a recomendar su hospitalización por precaución

En su informe anual, la institución dedica 70 páginas a las más de 2.500 reclamaciones recibidas por las familias por asuntos educativos

La Consejería de Educación ve “insostenible” hacer frente de nuevo al gasto extraordinario de 40 millones de euros por el que se contrató a más personal docente este curso con motivo de las necesidades derivadas de la pandemia. “No podemos hacernos trampas al solitario”, ha dicho la portavoz del Ejecutivo, Melania Álvarez.

La senadora del PP Patricia Rodríguez ha instado este martes a la ministra de Igualdad, Irene Montero, a "cortarse la coleta, o el moño en este caso" y "seguir el camino de su líder", Pablo Iglesias, porque "no representa a nadie y muchos menos a las mujeres de este país". La ministra ha respondido a la senadora que "se puede hacer oposición, se puede incluso ser del PP y tener un poquito de educación".

Desde el inicio de la crisis sanitaria, CSIF pide un plan para reforzar las administraciones públicas con más de 106.000 empleos en los próximos tres años, lo que supone crear más de 43.000 empleos en el caso de la Educación.