El libro "Lo sexual es político (y jurídico)" del profesor de filosofía del derecho Pablo de Lora, termina con una cita de "The sceptical feminist" de Janet Radcliffe: “El feminismo depende de principios morales de los que deriva: no puedes argüir que las mujeres son injustamente tratadas sin disponer de principios que son lógicamente previos a tu reivindicación, y el debate sobre esos principios no es un debate feminista”. Ese fue uno de los párrafos en los que también yo me detuve, casi diría que con júbilo, cuando leí a Radcliffe.

Todo acto terrorista es espantoso y cruel, pero para poder dar una solución eficaz al problema hay que entenderlo desde su fondo. La filosofía es una buena herramienta para poder comprender estos actos en contra de la vida, "meternos" dentro de la mentalidad terrorista y hallar una solución. Ésta tiene que pasar por cada uno, en un gran acto de empatía. Mirad el vídeo en el enlace para poder comprender mejor.

El último informe publicado por la Federación Extremeña de Caza indica que el número de licencias expedidas en Extremadura vuelve a descender. Parece que la gente ya no se divierte como antes acosando y tiroteando animales. En el propio informe se reconoce, además, que las sociedades de cazadores están envejecidas y –¡oh, sorpresa!– ‘masculinizadas’ (un 99,2% de sus socios son varones).Visto lo visto, en la asociación se plantean como un reto asegurar el relevo generacional e incorporar a las mujeres a la cosa de la caza.

¿Deberíamos valorar todas las vidas humanas de la misma manera? Esta pregunta surgió de una manera aguda en marzo, cuando el coronavirus hizo colapsar el sistema de atención médica de Italia y se previó una situación en la que no habría suficientes respiradores para todos los pacientes que necesitaran uno. Las propuestas de un racionamiento basado en la edad se discutieron en muchos países y muchas veces se toparon con una oposición que denuncia que la discriminación por edad le quita valor a la vida por el simple hecho de tener más años.

La principal diferencia entre ética y moral es que la ética surge de estudios y planteamientos filosófico-científicos, mientras que la moral es un concepto eminentemente práctico. La ética habla desde la razón y la reflexión filosófica. La moral se encuentra en los actos cotidianos que realizamos. Desgranamos estos dos conceptos para que entiendas la diferencia entre ellos.

Tras una larga y titánica carrera docente e investigadora, Carlos García Gual acaba de jubilarse. No hemos querido perder la oportunidad para charlar con él sobre la actualidad (y el futuro) de la filosofía y de los estudios clásicos en España. Catedrático de Filología Griega en la Universidad Complutense, Gual es sin duda uno de los mejores conocedores, a escala mundial, de la auténtica raíz de la cultura occidental: la cultura clásica.

La publicidad se ha convertido, de modo subrepticio, en educadora moral, eclipsando como vía de selección y transmisión de valores a la familia, la iglesia, la política o la escuela, y compitiendo en ello con la industria del entretenimiento (cuyos productos adoptan a menudo el formato y el lenguaje publicitario, cuando no se convierten, ellos mismos, en un producto promocional más). ¿Qué se puede hacer frente a esto, si es que hay que hacer algo?

En fin, que la pregunta es hasta qué punto puede ejercer un político el paternalismo. Si por una parte los ciudadanos ahora no quieren algo, pero luego esos mismos ciudadanos cambian de opinión al tener ese algo, ¿legitima ese resultado al político que sacó adelante el proyecto? ¿es esto paternalismo? ¿es bueno? ¿es malo?

¿Por qué meternos en la vida de los demás (y quien dice la vida, dice la casa de puertas para dentro) siempre resulta interesante? Una reflexión a partir del éxito editorial de las memorias de Valérie Trierweiler.

Muchísima gente ha celebrado la muerte de Henry Kissinger, secretario de Estado con Richard Nixon y Gerald Ford, que falleció a los 100 años el pasado 30 de noviembre. Sí, su muerte se ha celebrado. Sin matices. Ni siquiera hubo mucho debate acerca de si estaba bien alegrarse por su muerte. Era como si ya estuviera previsto: por un lado, habrá sesudos e interesantes análisis de su figura política y, por otro, memes faltones.

Profesores y alumnos llevarán este sábado clases de filosofía a varias plazas madrileñas como protesta por la LOMCE, que reduce la presencia de la asignatura en los planes de estudio. "Hay que enseñar al alumnado a cuestionar la sociedad en la que vivimos. ¿Cómo se concibe esto sin filosofía?", se pregunta Almudena Raboso, una de las organizadoras. "Cuando eliminas el pensamiento crítico y razonado, ese vacío no se queda vacío, normalmente se llena de dogmas", afirma Ángel Vallejo, miembro de la Red Española de Filosofía

La asignatura de Filosofía dejará de ser opcional en el cuarto curso de la ESO, pero será obligatoria en primero y segundo de Bachillerato (hasta ahora lo era en primero). Así, aunque en ESO deja de ser una materia optativa la Filosofía, la intención es dejar en manos de cada comunidad autónoma ofrecerla si lo consideran oportuno. Sin embargo, en Bachillerato la pondrá obligatoria tanto en 1º como en 2º, aunque en este último tendrá el nombre de Historia de la Filosofía.

El protector de un foco de una de las aulas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza se ha precipitado hoy sobre una alumna de Historia del Arte que asistía en ese momento a clase, junto a otros compañeros. La clase versaba sobre surrealismo. La Universidad reclama desde hace tiempo al Gobierno de Aragón que reforme el deteriorado edificio de Filosofía y Letras, cuya obra está aprobada hace años. En 2013 se produjeron desprendimientos de techos en varias zonas de la facultad, generando la protesta de los alumnos.

Mario Bunge es, con mucha seguridad, el epistemólogo vivo más importante de nuestros tiempos. Con aportes valiosos en áreas que van de la filosofía de la física y la matemática a la filosofía política y la ética, el pensamiento de este filósofo ha sido fuente de inspiración tanto para científicos como para filósofos...

Recuerdo mi primer día de clase de filosofía en Alicante hace muchos años. El profesor no tardó mas de 15 minutos en explicarnos el programa del curso. La primera frase que soltó fue “señores, están todos ustedes aprobados con un cinco”. Todos nos quedamos estupefactos. La explicación que nos dio fue que a él, que había sido guardia civil, le costó mucho comprender la filosofía, ya que empezó la carrera a los 25 años.

Lo que parece una buena noticia –la recuperación de las humanidades en los currículos escolares– es también un síntoma de cómo se toman en nuestro país las decisiones - Muy probablemente, el retorno de la filosofía servirá para que aquellos que la relegaron se pongan una medalla: todos conocemos la fascinante capacidad de nuestros políticos de vender una cosa y la contraria y sacar provecho de ello. Moneo recordaba que “en este mundo, cada vez más tecnológico, es importante la formación humanística, con un replanteamiento de la filosofía

La Lomce arrinconó a la Filosofía en las aulas. Para combatir la ausencia de una materia en la que se trabaja y estimula el pensamiento crítico de forma continuada en varios cursos, algunas comunidades autónomas fueron blindando Historia de la Filosofía en 2º de Bachillerato. Extremadura y Cataluña fueron algunas de las pioneras que apostaron por esta decisión. Ahora, con una ministra de Educación licenciada en esa especialidad, hay esperanza de que esta materia vuelva a ser un pilar del currículum educativo.

El anteproyecto de reforma de la LOMCE del Ministerio de Educación no incluye el ciclo de Filosofía entre 4º de la ESO y 2º de Bachillerato que pactaron todos los partidos. Según está redactado el texto, un alumno podría concluir la educación obligatoria sin haber cursado una sola materia de corte filosófico, denuncia la Red Española de Filosofía. El Gobierno incluirá Educación en valores cívicos en la ESO, pero asimilar esa materia a una filosófica "muestra una confusión impropia de educadores de alto nivel", según esta organización.

Ponencia "Filosofía y feminismos" de Clara Serra en la XVIII Semana de la Filosofía de la Región de Murcia

La filosofía, que en griego significa ‘amor por la sabiduría’, es el estudio de la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente o el lenguaje, entre otros temas. Para enseñarla de forma más amena en clase, hemos recopilado hasta 50 recursos para filosofía distintos como juegos, películas o libros.

La optativa de Filosofía deja de ser oferta obligatoria para los institutos en 4º de la ESO pero las Comunidades Autónomas decidirán si se incluye en ese curso. Un Real-Decreto del Gobierno fija una asignatura de “Educación en Valores Cívicos y Éticos” en la que está incluido “el pensamiento crítico y filosófico”, que tendrá que cursarse en uno de los cuatro años de la ESO. Historia de la Filosofía se mantiene como asignatura obligatoria en 2º de Bachillerato.

La recientísima crisis del gobierno andaluz contiene un ejemplo magnífico de la importancia de la filosofía en política. Los acontecimientos se conocen: un grupo de familias que reivindicaban una vivienda digna fueron desalojados de unos pisos en manos de especuladores.