España cuenta con un 34% de alumnos repetidores, mientras que la media de la UE y la OCDE no sobrepasa el 16%. Muchos estudios cuestionan la efectividad real de la figura y modelos de otros países no contemplan la posibilidad de repetir.

La Guardia Civil de Segovia ha detenido a un hombre como presunto autor de 41 robos con fuerza en repetidores de telefonía móvil de la provincia de Segovia y de otras limítrofe. El detenido, de 42 años y vecino de la localidad madrileña de Pinto, fue arrestado en la madrugada del pasado 10 de noviembre -dentro de la denominada "Operación Señal"- mientras asaltaba un repetidor de telefonía ubicado en el paraje El Estepar, en el término municipal de El Espinar, Segovia.

Un 10,4% de los alumnos gallegos de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y un 12% de los de Bachillerato repiten curso en Galicia. Un informe del Consejo Escolar del Estado, con datos de 2013-2014 sitúa a los alumnos de ESO de la comunidad en la media de la tasa de repetidores española. El informe: www.mecd.gob.es/cee/publicaciones/informes-del-sistema-educativo/infor

La repetición de curso es una práctica pedagógica ineficaz en términos de alcanzar los objetivos que se propone. En el corto plazo podría tener efectos negativos en el rendimiento académico, afectando de manera heterogénea a los alumnos. Esta evidencia empírica para un país como España, donde la repetición, a pesar de ser descrita como una medida excepcional en la propia legislación, es el principal instrumento para abordar los malos resultados académicos, incita a debatir sobre la consideración de políticas educucativas.

El aumento de las tasas universitarias ha hecho que los estudiantes suspendan menos. Aunque de nuestro estudio no concluimos que las matrículas deban encarecerse. Sería preferible no encarecer la primera matrícula o incluso rebajarla, pero aumentar a cambio el escalón en el coste de las segundas matrículas y posteriores.

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, dijo este miércoles que los alumnos de Ballicherato que pasan “con alguna asignatura suspendida” a segundo curso y se matriculan en otras de ese nuevo curso, si tampoco aprueban todo tendrían un tercer año para terminar. Esto se añade a la propuesta de conceder el título de Bachillerato a alumnos con un suspenso, siempre a criterio de los profesores.

"Claramente tenemos que hacer un gran viaje para reducir el número de repetidores porque la repetición no conduce a una mejora del alumno, lo que lleva a una mejora del alumno es el refuerzo individual", ha precisado la titular de Educación. Precisamente, el Consejo Escolar del Estado aprobó esta semana la toma en consideración de un documento de propuestas educativas para el curso 2020/2021, que plantea criterios orientativos sobre cómo renovar la normativa que regula la evaluación, la repetición y el paso de curso.

La ministra de Educación, Isabel Celaá, ha dicho este miércoles 14 de octubre en una entrevista en Radio Nacional de España que “en primaria tenemos un 14% de repetidores frente a un 2 o un 3% en los países de nuestro entorno europeo”

Los gobiernos son "los principales responsables de garantizar la equidad en educación" y sin embargo "el origen socioeconómico de los estudiantes sigue condicionando su éxito", señala en un informe la Comisión Europea.

El 8,7 % de los estudiantes españoles de la primera etapa de educación secundaria y el 7,9 % de la segunda etapa repitieron curso en 2019, cuando las medias de los 32 países de la OCDE eran del 1,9 y del 3 %, respectivamente, datos que convierten a España en el país con mayor número de repetidores en esta fase educativa. Los autores del informe recuerdan que España dedicó a la educación preuniversitaria el 2,7 % de su producto interior bruto (PIB), por debajo de la media en la OCDE, que es de...

El 8,7% de los estudiantes españoles de la primera etapa de educación secundaria y el 7,9% de la segunda etapa repitieron curso en 2019, cuando las medias de los 32 países de la OCDE eran del 1,9% y del 3%, respectivamente, datos que convierten a España en el país con mayor número de repetidores en esta fase educativa. En la primera etapa de la secundaria ningún otro país tiene tantos repetidores como España, y los que más se acercan están a mucha distancia: Bélgica con un 5,8% y Portugal con un 5,6%.

¿Qué podría hacer España con los ingentes fondos que destina cada año a costear la repetición de curso, una medida pedagógica ineficaz según la evidencia disponible y que está en retirada en la mayoría de los países desarrollados?

La enérgica reducción de alumnos repetidores que se produjo hace dos años ha acabado siendo un espejismo. Los problemas que los estudiantes tenían para seguir las clases durante la pandemia llevaron a los responsables educativos a relajar las reglas de evaluación. Y ello se tradujo, en el curso 2020-2021, en una histórica caída a la mitad de la tasa de repetición, que acercó a España a los estándares europeos, donde repetir se considera una herramienta ineficaz y ha ido cayendo en desuso.