Un informe de la Abogacía General reclama "una justificación de los desajustes existentes" entre la norma estatal y el decreto de la Comunidad porque "en otro caso, no ajustarse al tenor de la norma básica implicaría que nos encontrásemos ante consideraciones de carácter esencial".En el informe, de medio centenar de páginas, la Abogacía General reclama a la consejería de Educación que justifique estos cambios, que ha llevado a cabo en los temarios de secundaria. Con todo, la Abogacía informa “favorablemente” del proyecto de decreto.

Defensa y Educación han elaborado los contenidos para incluir temario sobre seguridad, Fuerzas Armadas y símbolos nacionales a niños de 6 a 12 años. El proyecto lleva en marcha dos años y los departamentos han dividido su contenido en 10 unidades. "Hay que morir o triunfar, que nos enseña la Historia en Lepanto la Victoria y la muerte en Trafalgar", recoge el himno de la Armada en una de las actividades

El Ejecutivo explica que llevará a las aulas contenidos para reforzar la imagen de las Fuerzas Armadas y de la monarquía. Están elaborando unidades didácticas para introducir en las aulas de Primaria y Secundaria el himno y la bandera como "compromiso de los españoles por la paz". Hace más de dos años el Ministerio ratificó junto a Defensa un acuerdo para que los estudiantes se familiarizasen con los símbolos nacionales.

El temario de los institutos, pese a estar en 2021, no siempre está tan adaptado a su tiempo como debería. La denuncia de @_LecturaComun_, que analiza los autores que se han estudiado para la asignatura de Lengua y Literatura de la EBAU de este año, hace evidente una renovación. Se puede apreciar todo tipo de autores de teatro, ensayos, poesía… Con una gran apreciación: no aparece ni una sola mujer. Desde la cuenta proponen algunos cambios y añaden mujeres escritoras que podrían casar perfectamente en este temario. No son pocas.

El caso de Sevilla, donde hay 45 imputados, pone en jaque el sistema de selección. Los opositores denuncian decenas de enchufes en la Comunidad. No creo que sea justo que cientos de personas hayan invertido gran parte de su tiempo estudiando y preparándose para unas oposiciones les ocurran cosas así. Y lo peor no es esta noticia... lo peor son todas aquellas veces que habrá pasado y nadie se ha enterado. Muchos obtienen cada día sus temarios en temariosoposiciones.com/. Lucha por tu plaza y consigue lo que te mereces.

Abre una ronda de contactos con expertos para reformar los exámenes de acceso a la Administración y hacerlos más atractivos para los jóvenes talentos.

El Gobierno está estudiando cambios en los temarios de las oposiciones a funcionario de la Administración central, han confirmado fuentes de Hacienda a eldiario.es. Aún en fase muy preliminar, se trata de modificaciones que se introducirían a un ritmo "lento" y a "largo plazo", aseguran, sin ofrecer por el momento mayores concreciones. Unas 500.000 plazas interinas y temporales saldrán a concurso en los próximos años para convertirse en puestos indefinidos en todos los sectores de la administración.

El artículo 100.2 del reglamento penitenciario que le permitirá abandonar la prisión tres días por semana durante seis horas diarias, como parte de su programa individualizado para favorecer la reinserción social. Una vía que exige que el penado tenga una oferta laboral acorde con el programa de reinserción y que en el caso de Junqueras se ha resuelto con el regreso a la docencia universitaria. El curso que impartirá Junqueras para beneficiarse de ese programa no consta, sin embargo, en el programa oficial para el curso 2019-2020.

Si un curso no cumple con las expectativas de sus estudiantes, este puede abandonarlo sin tener que pagar el importe completo. Así lo ha decidido la Junta Arbitral de Consumo de Andalucía en un laudo en el que exime a una mujer de pagar un máster porque el contenido no era el que se le había prometido. La universidad se negó a devolvérselo porque había pasado el plazo estipulado para reclamar, que era de 15 días. No obstante, los árbitrosel derecho de desistimiento está vigente hasta los 12 primeros meses.

Casi cinco millones de alumnos, más de la mitad del total, se encaminan a un principio de curso sin que sus consejerías de Educación hayan desarrollado la ley como les correspondía; de las cinco comunidades donde Gobierna el PP, solo Madrid ha cumplido.

Un epígrafe titulado "las personas invisibilizadas de la historia: mujeres, esclavos y extranjeros" no tendrá cabida en Madrid, pese a que ha sido redactado por el Ministerio de Educación y estará en el resto de comunidades autónomas. Ese giro del Ejecutivo de Ayuso no ha sido imitado por otros gobiernos regionales del Partido Popular. Tras consultar a sus administraciones y sus documentaciones, tanto Andalucía como Galicia y Castilla y León mantienen ese apartado, aunque con matices y en algunos casos, pequeños recortes.

El equipo de Gobierno habla de la "urgencia" de cubrir de manera "imprescindible" al menos dos puestos de técnicos para no bloquear Contratación y Cooperación al Desarrollo, de momento, sin temario ni convocatoria

Invierno de 2023. Tras la insistencia de CGT durante más de un lustro, Correos por ha publicado un temario de referencia para el acceso a una plaza fija en la emprea. Exigimos que fuera gratuito en PDF como finalmente ha sido.

CGT lleva desde 2015 sacando un temario gratuito de acceso universal. Nuestro objetivo siempre ha sido que las personas interesadas en las convocatorias tengáis la posibilidad de estudiar sin que nadie haga negocio de vuestra necesidad.

«En la asignatura de Matemáticas II del examen de la Comunidad de Madrid hay ocho preguntas: dos de álgebra, dos de geometría, dos de cálculo y dos de probabilidad y estadística. De ellas, hay que escoger cuatro, pero se pueden escoger dos de álgebra y dos de probabilidad y ninguna de cálculo ni de geometría

El Grupo Parlamentario Unidos Podemos ha tomado la decisión de abandonar la subcomisión tras una reunión de urgencia con la Comunidad Educativa porque es "imposible" llegar a un acuerdo. El PSOE ya dejó este lunes la mesa del pacto. Relacionada: www.meneame.net/story/pacto-educativo-rompe-tras-levantarse-psoe-mesa-

Cuentan las malas lenguas que en Andalucía existía un inspector de Educación que defendía a capa y espada la necesidad de seguir aplicando recortes educativos bajo el mantra de que, al aumentar dichos recortes, mejoraba la educación y con ello ganábamos todos. E, incluso, se permitía el lujo de publicarlo en abierto en Twitter para que todo el mundo supiera que, en Inspección educativa, hay personas que tienen muy claro que el enemigo de la mejora educativa es la inversión. Con todos ustedes: Francisco Javier Pérez Fernández.

Cuando hablan de PISA, cuando hablan de nuestro sistema educativo, los medios de comunicación, y sobre todo nuestros mediocres políticos y en especial los de Derechas, deberían incidir en el milagro educativo español, en el tremendo avance que nuestra educación y nuestro sistema educativo ha protagonizado en apenas tres décadas.

¿Cómo es el modelo educativo actual? ¿Estamos educando mal a nuestros alumnos? Numerosos académicos coinciden en que el mundo actual, en pleno siglo XXI, no puede regirse por el modelo educativo propio de la revolución industrial porque estamos creando alumnos pasivos. Pero, ¿cómo debe ser el aprendizaje? Los niños deben aprender de forma activa y consciente, dejar de lado las clases donde el profesor expone un tema y los alumnos, simplemente, escuchan. El sistema educacional tradicional impide el desarrollo de la creatividad y de la originalid

Lo de la igualdad en el acceso a un servicio básico como la educación queda, pues, en lo de siempre, en simple retórica legislativa, que consigue una y otra vez responsabilizar a los maestros de los fracasos educativos, pese a los innumerables esfuerzos de nuestra administración para imponerles -o debiera decir “transmitirles”- la enésima reforma metodológica, la Escola Nova 21, un nombre más que se suma a la larga lista de cortinas de humo pedagógicas destinadas a esconder la realidad de una sociedad enferma de desigualdad.

Siempre me he preguntado qué hubiera pasado si se hubiera destinado el dinero que, para implantar la LOGSE, se echó a chorro sobre el sistema educativo. ¿Alguien se imagina incorporar Infantil en todos los centros educativos, reducir ratios en Primaria, BUP y FP, además de dotar de equipamientos a todos los centros educativos? ¿Alguien se imagina qué hubiera supuesto, en el caso de BUP, clases con veintipocos alumnos, inversión en infraestructuras, profesorado...? Lo de juntar alumnos de 12 años con otros de 18 tampoco tiene ningún sentido.

Sostienen en un comunicado que "la comunidad Educativa está abandonada por los dirigentes" y que "la salud de nuestros hijos y la de toda la comunidad educativa, está por encima de todos los caprichos de los que nos gobiernan". Exigen "el cierre inmediato de los centros educativos" porque opina que se está "poniendo en riesgo a toda la comunidad educativa". Culpan a los dirigentes de "no poner los medios adecuados para la prevención del covid, han delegado funciones en los Ayuntamientos y la comunidad educativa, y no han escuchado a ningún sect

Galicia vuelve a estar a la cabeza del Estado en educación inclusiva, con un 93,6% del alumnado con necesidades educativas específicas escolarizado en centros ordinarios, según los últimos datos de la estadística de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo sobre el curso 2020/2021, publicados por el Ministerio de Educación y FP. Así, la Xunta detalló que este porcentaje sitúa el sistema educativo gallego "muy por encima" de la media estatal, del 82,9%, y casi cuatro puntos por encima de la siguiente comunidad autónoma, Navarra.

Unificar, en general, el sistema educativo en todo el país. Es una de las promesas electorales del Partido Popular en materia educativa, entre las cuales destacan dos demandas clásicas de los de Génova: impulsar una selectividad única y común entre comunidades autónomas y reformar la última ley educativa para instaurar un modelo basado en "el mérito y el esfuerzo".

Ser educador scout, tal como indico en el título de este artículo es toda una aventura, una aventura en la que te puedes aburrir pronto, una aventura que vives con ansiedad día tras día hasta que la abandonas porque piensas que te va a consumir, o por el contrario puedes vivir esa aventura con pasión, con ganas de descubrir todos los días algo nuevo, con el deseo de compartir tu experiencia con los niños y jóvenes. - See more at: pensardesdeeltinto.es/scouter-la-aventura-de-ser-un-educador-scout/#st