Las mejoras laborales de los docentes y la crianza intensiva impulsan el cambio a una jornada que no beneficia a la infancia.

El Consejo Escolar de Navarra ha aprobado por una amplia mayoría el dictamen del proyecto de orden foral por el que se establece la obligatoriedad de la jornada partida en Infantil (de 3 a 6 años) y Primaria (de 6 a 12 años) en los centros públicos, así como privados que reciben financiación pública. Un estudio reciente de EsadeEcPol demuestra que la jornada intensiva no es mejor para el alumnado en términos de rendimiento escolar ni tampoco para la economía. Además, destaca que este modelo de jornada afecta más a las madres que a los padres.

Parece que cada vez que se habla de conciliación laboral, alguien mueve ficha y decide que la mejor forma de conciliar la vida laboral y familiar es que nuestros hijos tengan jornadas escolares más largas y que asistan al colegio más días al año. Creo que en este país, ni las empresas ni los gobiernos saben qué es conciliar.

Los empleados públicos con hijos, descendientes o personas sujetas a su tutela o acogimiento de hasta 12 años de edad podrán disfrutar de una jornada intensiva de trabajo durante los tres meses de verano. El Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado hoy una resolución que entra en vigor mañana y que modifica la jornada y horarios de trabajo del personal al servicio de la Administración General del Estado y sus organismos públicos, por motivos de conciliación de la vida personal, familiar y laboral.

La jornada intensiva, la que concentra el horario sólo en la mañana, supone una pérdida de ingresos de más 8.000 millones para las familias. Este tipo de jornada, que se ha acelerado con la pandemia, penaliza sobre todo a las mujeres, que son las que más se encargan del cuidado, y no hay ninguna evidencia de que mejore el rendimiento educativo.

El secretario general de Construcción y Servicios de CCOO en Jaén, Pedro Sánchez, ha indicado en rueda de prensa que hasta el próximo 29 de agosto el horario de trabajo en cualquier obra es de 7,00 horas a 14,00 horas por lo que no están permitidas las obras fuera de este horario. "Desde el pasado 29 de junio llevamos interpuestas diez denuncias y todavía falta un mes para terminar con la jornada intensiva", ha indicado Sánchez en rueda de prensa. Ha añadido que las denuncias se corresponden con todo tipo de obras, pequeñas, grandes y medianas,

La Administración continúa siendo el territorio laboral donde más abunda la jornada continua, esa que se desarrolla sin pausas o con descansos muy breves. Sin embargo, la tendencia en el uso de este tipo de jornada en la empresa privada no ha parado de crecer en los últimos años. El último estudio oficial sobre el tipo de jornada, publicado por el Instituto Nacional de Estadística (INE), recoge que en 2020 (último año disponible) el 59,4% de los empleados gallegos ya desarrollan en sus puestos de trabajo una jornada intensiva.

Entrevista a Mariano Fernández donde responde a diversas cuestiones sobre la implantación de la jornada continua en los centros educativos. Plantea que esta opción no soluciona los problemas del bajo rendimiento de los alumnos, sino que es una forma de compensar al profesorado.

Los efectos del acoso escolar son en un 90% invisibles y se pueden cronificar durante muchos años. La prevención es una de las claves fundamentales. “Recibo amenazas, insultos, burlas, me intimidan, me hacen chantaje, se inventan mentiras acerca de mí, me chillan, se ríen constantemente de mí, me aíslan, no me hablan, me ponen motes que no me gustan, me pegan, me empujan” Todas estas y otras conductas corresponden al acoso escolar. Según los estudios 1 por cada 4 estudiantes sufre acoso escolar en España.

España registró en 2016 una tasa de abandono escolar del 19 % y es el segundo país de la Unión Europea (UE) con mayor porcentaje de jóvenes entre 18 y 24 años que tienen, como mucho, una educación secundaria y que no siguen estudiando o formándose, aunque tiene una leve mejoría respecto al 20 % de 2015. Según los datos publicados este miércoles por la oficina comunitaria de estadística, Eurostat, solo Malta (19,6 %) tiene una tasa de abandono escolar superior en la UE. España casi duplica la media europea de abandono escolar

Tres de cada diez alumnos de 15 años (el 31,4 %) estaban en un curso inferior al que les correspondía en el año académico 2016-2017, periodo en el que el abandono escolar temprano se situó en el 18,3 %. Son datos recogidos en el informe "Las cifras de la educación en España 2016-2017", que ha publicado hoy el Ministerio de Educación, y que también refleja que a los 12 años, en ese año escolar, el 14,3 % del alumnado se encontraba todavía matriculado en educación primaria. La acumulación del retraso en el 31,4 % del alumnado

Los efectos del acoso escolar pueden durar toda la vida, tanto para el que lo sufre como para el acosador. Sin embargo, según el estudio de la Universidad de Duke (Estados Unidos) publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences, mientras los jóvenes que sufrieron acoso escolar muestran efectos negativos a largo plazo, los que fueron acosadores experimentan beneficios en su salud.

El Diario.es fue el primero en abrir fuego contra Rallo. Nacho Escolar se sale con la suya: Rallo fuera de RTVE, su mujer dentro. El comunicado de UGT tiene destacables parecidos con la nota publicada por el periódico de Escolar

(ENTREVISTA) Ignacio Escolar, que se define a menudo como "un señor de Burgos", fue uno de los directores de periódico más jóvenes de España cuando a los 32 años dirigía el extinto diario Público. Cabe decir que no duró mucho: menos de dos años. Hoy impulsa ElDiario.es y es habitual de los "sanedrins" de los medios de comunicación españoles. Popularizó gracias a sus artículos sobre política y economía en el blog Escolar.net. TRADUCCIÓN: #1

España es líder de la Unión Europea en fracaso escolar, con una tasa del 21,9% de jóvenes entre 18 y 24 años que han abandonado prematuramente el sistema educativo habiendo completado como mucho el primer ciclo de secundaria. Este porcentaje duplica la media comunitaria (11,1%) y está todavía muy lejos del objetivo para España de reducir el abandono escolar al 15% de aquí a 2020, según un informe publicado este lunes por la oficina estadística de la UE, Eurostat.

La tasa de abandono escolar prematuro en España --proporción de jóvenes entre 18 y 24 años que en España no han continuado sus estudios más allá de la etapa obligatoria-- ha bajado siete décimas, el mayor descenso en un trimestre desde 2011, según los datos extraidos de la Encuesta de Población Activa (EPA). En 2011 el abandono escolar temprano se situaba en el 26,3 por ciento y ha experimentado un descenso de 5,1 puntos hasta la actualidad. Sin embargo, España todavía está lejos del objetivo europeo para 2020 de reducir al 15 por ciento

UPyD ha presentado en el Congreso de los Diputados una proposición no de Ley que urge al Gobierno a elaborar un protocolo de identificación, prevención y actuación contra el acoso escolar y contra el ciberacoso; una iniciativa a la que ha tenido acceso Europa Press y que ha sido registrada para su debate en Pleno. A su vez, plantea dotar al Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar de medios económicos y humanos suficientes para realizar de manera profesional su labor encomendada.

Las políticas de exclusión del alumnado no parecen ser un solución adecuada frente al acoso y la violencia escolar.