Con la cantidad de recursos invertidos, la repercusión de los mismos ha sido nula para mejorar ese aprendizaje. ¿Qué pasaría si alguien se pusiera a analizar realmente qué es lo que falla en nuestro sistema educativo? Quizás es que lo que falla no es nuestro sistema educativo, pero no tengo datos porque a nadie le interesa recogerlos. Un sistema educativo que, aunque algunos se crean que puede solucionarlo todo y son superhéroes cuando dan clase, tiene las limitaciones que tiene. visto el estancamiento de las últimas décadas, hay margen de mejo
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Magisterio: bajas notas de corte, poca exigencia, formación de una simpleza que espanta... Un coladero de ineptos con demasiado tiempo libre.
En otros países de Europa solo enseñan los mejores. ¿Influirá en algo?
Por ejemplo
www.diariodealmeria.es/vivir/carreras-Universidad-Almeria-exigen-nota_
En cualquier autonomía puedes estudiar las carreras de Educación primaria o infantil, con una nota de corte de 5.
Nos interesa que haya una educación pública de mierda para pensar que enviamos a nuestros retoños a la mejor que nos podemos permitir (concertada, a tomar por culo de la residencia) cuando si decidiéramos todos llevar a los niños a las públicas y forzáramos que fueran de calidad ganaríamos una mejor educación, mejor cohesión social y menos atascos de coches por llevar al niño en coche a 5 km de donde vivimos.
Luego aceptamos que el ministro actual de educación (o todos los anteriores) no hayan ido a la pública, ni hayan llevado a sus hijos a la pública ni siquiera exigimos que todos los que trabajen en educación o sean funcionarios de grandes cargos estén obligados a llevar a los niños a la educación pública. Qué incentivo tienen para hacer que la pública sea buena si sus hijos nunca irán a una de esas? Para que van a mejorar eso si nunca jamás les afectará personalmente?
Y si, yo creo que es más fácil quejarse de las N leyes de educación que aceptar que es en gran parte por nuestra dejadez.
Y sí, recuerda que si tienes cuñado... También eres cuñado.
Es el negado de antes pagando más dinero.
¡Voilá! Ya eres profesor de secundaria.
Y no es aventurado pensar que puedes ser una absoluta nulidad. Los conocemos todos, también tú.
Porque no creemos en la cultura del esfuerzo sino del atajo?
Porque no hay incentivos para los buenos profesores? Ni despidos a los pencos.
Porque los políticos están más interesados en meter su cuña social/religiosa que en defender los resultados obtenidos en Pisa en matemáticas?
En si tiene fácil solución, obligar a los políticos a llevar a sus hijos a colegios públicos por sorteo.
Gente más preparada, mejor formada, más competente, empresas más potentes, mejores salarios, más impuestos, mejor calidad de vida.
El artículo tiene razón, nadie sabe por qué. El escritor piensa que es porque no se ha intentado, pero cada gobierno ha cambiado el.sistema de arriba a abajo.
Seguramente gente poco inteligente o poco preparada como nuestros políticos y sus enchufados no tengan el conocimiento ni la capacidad para buscar problemas y encontrar soluciones.
Al fin y al cabo casi todo el que se mete en política es porque no le ha dado para poder hacer otra cosa
Las sociedades también han cambiado mucho: temas de disciplina, inmigración, divorcios, madres trabajadoras, percepción de los estudios...
Por ejemplo en mi pueblo de unos 45 fuimos unos 16 al instituto 11 chicas y 5 chicos.
Mis madre fue dos veces al colegio, mi padre nunca (ni los del resto) Si les llamaba un profesor pobre del alumno.
El director del banco tenía estudios de bachillerato, ahora el cajero tiene dos máster e inglés.
Yo vi mi primer "moro" con unos 13? años, también sudamericano, execpto un cubano (creo) que era negro y de pequeño siempre me quedaba mirándolo anonadado porque me parecía de chocolate.
No soy tan mayor, solo de principios de los 80.
No es la misma sociedad, se ha perdido una percepción de progreso por los estudios o de ser obligación del niño sacarse el graduado.
Y con lo poco que les queda hacen malabares
Si se valorara, los tutores (AKA padres) serían aliados de los docentes para educar a los hijos, y se harían más sacrificios por parte de tutores y estudiantes para tener la educación que puedan conseguir, posiblemente pagando colegios privados, posiblemente echando horas en bibliotecas, o accediendo información en Internet.
En lugar de eso se busca el aprobado más fácil posible, y si el profesor no lo da es un hijo de puta. Aprender no es importante, y qué se aprende menos.
Luego, con un título universitario que vale menos que una pegatina de anís el mono a
quejarse porque no hay trabajo "de lo mío"protestar por la precariedad laboral a la que los empresarios someten a la ciudadanía.Lo harán igual en la catequesis, o en el club deportivo. Eso no cambia nada.
¿O me vas a decir que Casado ha llegado a donde está por sus estudios?
PD: el problema de la cultura del atajo no es que se crea en ella, es que realmente funciona. El esfuerzo te lleva a la frustración o la emigración, principalmente. Marca España.