Cultura y divulgación

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Consejos para que los hijos mejoren en los estudios

Academia CEGA (Triana,Sevilla) propone algunos consejos para sacar un mejor rendimiento al estudio, y evitar que los hijo, aunque estudie constantemente, no vea reflejado en las notas el fruto de su esfuerzo... y sobre todo si le han quedado alguna asignatura para recuperar en septiembre y tienen que ir a clases de verano.
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¿Te parecen insuficientes 45 minutos semanales de religión en Primaria?

Los obispos han lamentado este viernes que con la reforma educativa del Gobierno del PP la asignatura de religión quede reducida a la mitad y a merced de decisiones políticas o de los centros educativos. Las tres opciones a votar son las siguientes: Sí, creo que no bastan para enseñar adecuadamente ninguna asignatura./// No, hay que primar las asignaturas importantes, como matemáticas o lengua./// La carga lectiva de religión debería decidirla los padres de cada centro, no una ley estatal.
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La asignatura de programación: ¿de qué les puede servir a los jóvenes madrileños?

La programación informática se convertirá a partir del curso 2015-16 en una asignatura obligatoria para los alumnos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) madrileña, según informó el pasado jueves el presidente de la Comunidad de Madrid, Ignacio González.
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"Perder el tiempo siempre ha sido esencial para los artistas"

Charla de PlayGroundNoticias con Kenneth Goldsmith, escritor y profesor de la polémica asignatura 'Perder el tiempo en Internet'
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La asignatura de Religión incluye rezos en clase y suprime referencias a otras confesiones

Entre los estándares de aprendizaje evaluables aparece que el niño "memoriza y reproduce fórmulas sencillas de petición y agradecimiento" o que "expresa, oral y gestualmente, de forma sencilla, la gratitud a Dios por su amistad"
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BOE 24/02/2015 - Asignatura: Religión "Reconocer la incapacidad de la persona para alcanzar por si mismo la felicidad"

BOE 24/02/2015 - Asignatura: Religión "Reconocer la incapacidad de la persona para alcanzar por si mismo la felicidad"

BOE 24/02/2015 - Asignatura: Religión "Reconocer la incapacidad de la persona para alcanzar por si mismo la felicidad" En PDF: www.boe.es/boe/dias/2015/02/24/pdfs/BOE-A-2015-1849.pdf
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Tu próxima asignatura en la universidad de Cambridge podría ser sobre Lego

En la Universidad de Cambridge están buscando un profesor que imparta clases sobre Lego, el juego de construcción infantil, y no tan infantil....
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Las clases de programación, una asignatura pendiente

Desde hace un tiempo, la tecnología en las aulas es un debate recurrente. Muchos sectores del gremio educativo y profesional creen que la introducción de asignaturas directamente relacionadas con este campo serviría para ampliar la predilección y la preparación de los jóvenes para el día de mañana y adaptarse a los nuevos perfiles profesionales, pudiendo cubrir la demanda que exigirán las nuevas tecnologías en un futuro más cercano que lejano.
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Ocho de cada diez institutos vascos no han logrado formar clases para impartir la asignatura de Religión

Ocho de cada diez institutos vascos no han logrado formar clases para impartir la asignatura de Religión  

Ocho de cada diez institutos vascos no han logrado formar clases para impartir la asignatura de Religión este curso debido a la falta de demanda. Únicamente 26 de los 120 institutos públicos han tenido el número mínimo de 15 estudiantes necesario para poder impartir esta materia optativa.
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La protesta de alumnos y profesores obliga a la Universidad de León a retirar Religión como asignatura optativa

La Universidad de León retira Religión como optativa en el Grado de Educación Infantil ante las protestas y el revuelo mediático por estos estudios en un centro con un carácter laico
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Finlandia eliminará las asignaturas en 2016

Primero fue la caligrafía y ahora las asignaturas. El sistema educativo finlandés, conocido como uno de los mejores del mundo, prepara un cambio radical con el que espera mejorar la calidad de sus escuelas: la abolición de las distintas materias. A partir de 2016, todos los centros de enseñanza del país nórdico empezarán a aplicar un método nuevo conocido como Phenomenon Based Learning. Bajo este sistema, las clases tradicionales serán desplazadas por proyectos temáticos en los que los alumnos se apropiarán del proceso de aprendizaje.
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‘Los Simpson’, asignatura filosófica en California

En la Universidad de California en Berkeley hay una asignatura que presta toda la atención a la familia amarilla más famosa del mundo desde una perspectiva filosófica. En ella se le da la oportunidad a los estudiantes de poder escribir su propio capitulo para la serie.
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Por qué la estadística es la gran asignatura del siglo XXI

Cuenta Estobeo que uno que había empezado a estudiar geometría con Euclides, tras aprender el primer teorema, le preguntó «¿De qué me vale saber esto?». Euclides llamó a su esclavo y le dijo «Dale medio dracma porque tiene que sacar provecho de todo lo que aprende». Desde entonces, casi cualquier chaval de 14 años se ha hecho esa misma pregunta: «¿De qué me vale saber esto?». Sobre todo con las matemáticas.
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Sobre la eliminación de la Filosofía

La eliminación de la Filosofía sería uno de los grandes errores que la humanidad podría cometer, pero no es momento de defenderla, sino de estudiarla.
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Ciencia: la mayor asignatura pendiente de la Memoria Histórica

A menudo se describe la práctica científica como un espacio apolítico y ecuménico, cuando en la práctica está atravesada por enfrentamientos ideológicos de largo recorrido histórico y social. La revisión de lo sucedido en el seno de la comunidad académica es una de las mayores asignaturas pendientes de la Memoria Histórica.
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Sin deberes, exámenes ni asignaturas: la enseñanza alternativa llega a la pública

Sin deberes, exámenes ni asignaturas: la enseñanza alternativa llega a la pública

Las pedagogías innovadoras han dejado de ser monopolio de las escuelas privadas y cada vez más centros públicos apuestan por estas iniciativas, a pesar de las dificultades.
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Finlandia se convertirá en el primer país en eliminar las asignaturas escolares

Finlandia se convertirá en el primer país en eliminar las asignaturas escolares

Los finlandeses quieren eliminar las asignaturas escolares: no habrá más clases de Física, Matemáticas, Literatura, Historia, o Geografía. En vez de materias individuales, los estudiantes examinarán eventos y fenómenos en un formato interdisciplinario. Por ejemplo, la Segunda Guerra Mundial será examinada desde la perspectiva de la historia, geografía y matemática. El formato tradicional de comunicación entre el profesor y el estudiante también va a cambiar: no tendrán que seguir sentándose en sus escritorios.
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Evolución de alumnado sin asignatura de Religión. España. Educación Pública
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En este instituto público “si quieres aprender estadística, tienes que cursar religión" [glg]

La Ley establece que todos los centros públicos deben ofrecer la posibilidad de cursar religión católica, pero solo como materia optativa. A pesar de esto, un grupo de padres del Instituto de Secundaria de Ames denuncia que los horarios disponibles en el centro “obligan en la elección de algunas materias a coger religión católica” para poder completar las horas lectivas exigidas. Según denuncian, esta situación se da en otros institutos de enseñanza pública del país.
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Dime qué carrera estudias y te diré cuántas asignaturas suspenderás

Ingenierías, Física, Matemáticas y Estadística son los estudios donde los universitarios suspenden más créditos.
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Finlandia se convertirá en el primer país en cancelar todas las asignaturas escolares

El sistema de educación en Finlandia se considera uno de los mejores en el mundo. En los ratings de la evaluación de educación, este país está entre los diez más prestigiosos. Sin embargo, las autoridades locales no buscan conformarse con lo que ya han logrado, y han decidido hacer una verdadera revolución en el sistema escolar.
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La historia: eterna asignatura pendiente (una aproximación a la historia de cataluña)

[...] No nos engañemos, que el rey se tenga que someter a las cortes (y en la Corona de Aragón, no hay unas cortes sino varias, están las valencianas, las aragonesas, las catalanas, etc.), no quiere decir que estemos en un escenario que podamos llamar ni remotamente democrático. Las Cortes son oligárquicas, las Cortes representan a la oligarquía, a la nobleza y la iglesia, y aún cuando representan a las ciudades, representan a las oligarquías urbanas. El pueblo se queda fuera, como siempre.
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¿Convendría una asignatura de pensamiento crítico?

Hace unos días, un amigo me invitó al colegio donde trabaja para que explicase a un grupo de chicos y chicas de 16 a 18 años cómo se hace un programa de televisión. La charla, sin embargo, no tardó en centrarse en un solo asunto. Ocurrió cuando dejé caer que los medios de comunicación raramente dicen "la verdad". Que, de hecho, lo único que podemos considerar "verdad" son los datos en que se basa una noticia; a partir de ahí todo es interpretación, ideología, sesgo y, en algunos casos, también mentira malintencionada.
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Sobran asignaturas

Falta mucho sentido común y racionalizar el asunto. Un asunto que pasa por priorizar a los chavales frente a mantener asignaturas. Los alumnos de Infantil deberían salir con hábitos (complementando lo de casa), los de Primaria sabiendo leer, escribir y realizar operaciones matemáticas básicas (amén de tener gusto por ciertas cosas y empezar a cuestionarse otras) y los de la ESO siendo personas, teniendo un sistema de comunicación amplio (en lenguas oficiales y una extranjera) y sabiendo que, como mínimo, el Ebro pasa por Zaragoza.
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Enseñar a comer, la asignatura pendiente de la Educación en España

"Todos hablan de ella, pero sería la primera asignatura que tendría un interés privado enorme", alerta Aitor Sánchez, dietista-nutricionistaLa pediatra Marianna Mambié denuncia la falta de coherencia en los colegios: "Es contradictorio que en clase te digan que no puedes comer bollería industrial y que tengas una máquina expendedora en tu centro"Los expertos advierten de las técnicas de manipulación de los anuncios de comida basura destinados a los niños, un colectivo especialmente "vulnerable"
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