Que los niños se coman las verduras y la fruta es un desafío enorme para los padres y, para los monitores de un comedor escolar, es una misión casi imposible. La cosa sería tan fácil como hacer que los niños tuvieran un recreo justo antes de la hora de la comida. En un experimento, aquellos que primero jugaron y luego se sentaron a la mesa comieron un 54% más de verduras y frutas que los que siguieron la rutina contraria; además, un 45% más de los del primer grupo tomaron un plato solo de verduras.

Antes de intentar responder a la cuestión que da título a este texto, es imprescindible que ustedes, amables lectores, entiendan la importancia que tiene no obligar a un niño a comer algo que no le apetece. Intentaremos que lo comprendan recurriendo tanto al sentido común como a investigaciones científicas, o a recomendaciones de entidades de referencia en nutrición humana o salud pública. Tras ello, repasaremos sucintamente algunas cuestiones jurídicas relacionadas con esta cuestión, sin olvidar, de nuevo, la lógica.

Excavaciones llevadas a cabo en el monte Palatino de Roma han hallado pruebas de la existencia en el lugar del sistema de rodamientos y engranajes utilizados para mover la coenatio rotunda, el famoso comedor giratorio del emperador Nerón que según Suetonio "giraba continuamente sobre sí mismo, de día y de noche, como el mundo".

La Defensora del Pueblo ha recomendado la apertura de los comedores escolares este verano para garantizar la alimentación de los niños en riesgo de pobrezaDebemos reconocer la oportunidad de medidas como ésta, pero siempre como una medida de emergencia, que no estigmatice a los menoresHay que hacer más: la lucha contra la pobreza infantil no es sólo en verano ni debe ser una medida excepcional

Sí,el título puede llamar la atención, pero con este descriptivo nombre se referían los autores cómicos griegos cuando nombraban a los "esforzados médicos" hipocráticos (asclepiadas hipocráticos) y seguro que más de uno se preguntará el porqué de ello. Vamos a explicarlo: El diagnóstico lo hacían en base a la exploración sensorial (aísthēsis), la comunicación verbal (lógos) y el razonamiento (logismós).El médico no se limitaba solo a observar los signos que presentaba el enfermo sino que también dialogaba con él.Utilizaban todos sus sentidos...

Más de 60 escuelas abiertas en verano en Andalucía ofrecen las comidas principales a niños en riesgo de exclusión socialActividades lúdicas durante las mañanas evitan estigmatizar a los pequeños que deben acudir también en verano al colegio para poder tomar una alimentación adecuada. Este año tenemos más niños en la escuela y la demanda es aún mayor"

. "¿Ves estos huevos? Imagínense, la madre va a volver una y otra y dejará caer estos huevos para que coman sus bebés". En lugar de crecer dientes, los renacuajos tienen bocas lisas de succión como para adsover los huevos. Sus ojos están colocados en la parte superior de la cabeza, en lugar de en los laterales. Biju sugirió que la característica puede ayudar a los renacuajos a ver los huevos que dejan caer las ranas madre en el agujero durante la hora de comer.

El índice de fracaso escolar en España es notablemente alto, y, en el caso de los hombres, especialmente prevalente. Casi dos tercios del fracaso escolar se concentran en el sector masculino. Los estudios realizados al respecto parecen indicar una gran importancia de los roles familiares masculinos en las tasas de abandono escolar, puesto que el desempleo y el bajo nivel educativo de la figura paterna son predictores fuertes del fracaso escolar masculino. La ausencia total del padre en el hogar es especialmente relevante en este ámbito, y tal

El acoso escolar ha sido una realidad silenciada hasta no hace mucho y que ocasiona un enorme sufrimiento a los menores que la padecen. No creo que antes el acoso escolar se produjese menos que ahora; si antes ignorábamos esta realidad era por la misma razón que se desconocía el acoso sexual en el trabajo: la víctima se sentía avergonzada y, en cierta medida, culpable de la situación de acoso. Muchos consideran que “aprender a defenderse” es parte del proceso de instrucción del niño, tal actitud sume a la víctima en una vorágine de culpabilidad

Durante una década, el famoso gánster era uno de los que más empleos proporcionaba por los muchos hombres que necesitaba para sus turbios negocios por las continuas bajas, que se debían a detenciones, heridas y fallecimientos por enfrentamientos con otras bandas o con la propia policía. Pero Al Capone también se ocupó de dar de comer a los chicaguenses a través de los comedores sociales que abrió en la ciudad, y el mismísimo ‘Chicago Tribune’, tan crítico con él, le había dedicado un artículo donde hablaba con admiración de ese altruismo.

Ceapa exige medidas en los ámbitos escolar y familiar para atajar este problema. Pide también que el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, que se vio afectado por los recortes “generalizados” del Gobierno, retome su actividad.

En los últimos años estamos asistiendo a un aumento de los casos de acoso escolar, que nos revelan la gravedad de esta situación y las consecuencias nefastas que tiene en los menores que la padecen. El caso de la menor de 16 años que se tiró el pasado viernes por la ventana tras sufrir ‘bullying’ en el instituto Ciudad de Jaén, nos hace plantearnos qué medidas se deben de adoptar para que en nuestros centros educativos dejen de ocurrir episodios tan lamentables.

El eco mediático de las declaraciones del filósofo José Antonio Marina acerca de la responsabilidad de los profesores en el fracaso escolar ha abierto nuevamente el debate de la educación en nuestro país. He explicado muchas veces en Mundiario las posibles causas de este fracaso escolar y qué soluciones existen para ese escenario; muchas de ellas consensuadas y debatidas con compañeros de trabajo a los que ni sindicatos ni Administración escuchan.

(... ) Era más que previsible que Cebrián se cargara a Ignacio Escolar. Porque lo que ha hecho Cebrián lo hubiera hecho cualquier director de un medio privado. Salvando las distancias y como mera hipótesis, me juego el cuello a que también Escolar lo hubiera hecho si uno de sus empleados se dedica a contar que está delinquiendo, sea cierto o no. Yo también lo haría, especialmente si me pongo en el pellejo de un presunto delincuente como Cebrián. Pero el problema no es ese.

“¿Cariño, qué has comido hoy en el comedor?” Con esta pregunta comienzan casi a diario las conversaciones entre padres e hijos cuando se ven a la salida de

Esta fotografía muestra un comedor de beneficencia abierto por Al Capone para ayudar a las personas desempleadas, durante la crisis económica de 1929.

El cheque escolar es un sistema educativo que promete excelencias nunca demostradas con anterioridad. Los argumentos a su favor son casi en su totalidad de ámbito económico, dejando el aspecto educativo en un segundo plano: la competitividad privada no garantiza por si sola una mejora de la calidad de la enseñanza. Los países con los mejores resultados del mundo sean los que más y mejor invierten en Educación. Ninguno de los estados que utiliza el cheque escolar destaca en sus resultados académicos.

Los alumnos que presencian actos de violencia en el colegio a los 13 años corren el riesgo de encontrar dificultades psicosociales y escolares a los 15 años, según una investigación, en la que han participado científicos canadienses, belgas y franceses, publicada en la revista Epidemiology and Community Health. Esos efectos se traducen en drogas, delincuencia, depresión, ansiedad social y menor rendimiento escolar. La responsabilidad colectiva y la intolerancia son claves para impedirlo.

Siempre nos encontramos en los informativos datos y análisis sobre el rendimiento o fracaso escolar. ¿Qué es exactamente el fracaso escolar? ¿Qué factores influyen en el? ¿Cómo podemos evitarlo?

Cuando los niños cumplen 11 años se les divide en tres grupos en función de varios baremos. Los que cuentan con un mejor informe continúan su formación en el Gymnasium, que les conduce al Bachillerato y les prepara para la prueba de acceso a la Universidad. Al resto se les envía al Realschule o al Hauptschule. Por mucho que sorprenda este modelo, hay dos indicativos que reflejan que a Alemania le funciona: su tasa de abandono escolar es del 10%, la mitad que en nuestro país, y el paro juvenil es del 5,3%, 28 puntos porcentuales por debajo de...

El acoso escolar, también conocido como bullying, es un fenómeno desafortunadamente muy común en los entornos escolares, que afecta a niñas, niños y adolescentes sin distinción de edad o nivel socioeconómico. Se trata de una forma de violencia repetitiva y agresiva que ocurre en el entorno escolar, es decir las escuelas, sus inmediaciones y muchas veces en el ámbito digital como, por ejemplo, en redes sociales.

Verano 2014 Este julio, ofreceremos una variedad de cursos intensivos de inglés y refuerzo escolar. Como siempre, nuestros cursos utilizan una...