Si queréis fomentar la lectura entre los adolescentes. O simplemente queréis regalar un libro. En este artículo podréis obtener una selección de libros muy adecuados para que se enamoren de la lectura. Ya que impulsar la lectura entre niños y adolescentes debe ser una prioridad para padres y educadores. Lo cierto que la lectura puede convertirse en una tarea más ilusionante si escogemos adecuadamente las temáticas que más les llamen su atención.

No hace falta estar atrapado por el síndrome de Peter Pan para ser un habitual de la literatura infantil. No es un mundo exclusivo para niños, maestros o padres. Muchos de los libros en principio destinados a los más pequeños son, por sus contenidos, ilustraciones y sobre todo por la belleza que encierran, un alimento indicado para todos los públicos, se tenga la edad que se tenga. Si ya nadie te cuenta un cuento antes de irte a dormir, te propongo 5 títulos que te harán viajar, volver a encontrar el niño que fuiste y acceder a nuevos mundos.

Josef vino a por un mohawk, pero su padre, Keith, eligió esta barbería por las demás en Ypsilanti por otra razón. En el Fuller Cut, los niños reciben $2 de descuento si leen un libro en alto a su barbero. "Es maravilloso", dice Keith. "Ayuda a mis bolsillos, ayuda a su educación, y le ayuda a tener un futuro mejor, así que me encanta". "Los profesores nos elogian porque hace mucho por los niños a lo largo del año escolar", dice Ryan Griffin, el barbero.

"Hay libros cortos que, para entenderlos como se merecen, se necesita una vida muy larga." - Francisco de Quevedo La literatura infantil es un cofre del tesoro cuya llave es nuestro entendimiento, pero el valor que encontremos en él dependerá de cada uno de nosotros...

El hábito de la lectura es algo que hay que ir fomentando desde una edad muy temprana. Un niño que lea desde bien pequeñito es más probable que, al alcanzar la edad adulta, siga practicando esta afición. La lectura no solo es beneficiosa para el desarrollo cognitivo y psicológico, también fomenta el uso de la imaginación y les ayuda a concentrarse y comprender mejor el mundo que les rodea.

¿Cuáles son los mejores libros de literatura infantil? En busca de una evaluación crítica colectiva, Jane Ciabattari de BBC Culture preguntó a decenas de críticos de todo el mundo. Llegaron a salir 151 títulos. Recientemente, se publicó un extracto de esta lista con los once títulos que se repitieron más entre los críticos.

El mercado de la literatura infantil y juvenil remonta los bajos índices de lectura anuales con periodos como la navidad. Antes de despedir 2016, repasamos algunos de los libros ilustrados más destacados que han llegado a nuestras librerías este año.

Como cualquier otro japonés, Hayao Miyazaki no tuvo una infancia especialmente acomodada. Las ruinas de la Segunda Guerra Mundial se esparcían por doquier, y para muchos niños y niñas como él la única solución posible al desamparo y la decadencia eran los libros. Los libros y toneladas de imaginación. De ahí que gran parte del universo icónico y estético de Ghibli beba tanto de otras obras referenciales que de forma explícita o no transmutan en las películas del autor.

En la actualidad, la lectura es un fenómeno social silencioso, individual y solitario. El espacio que dedicamos a la lectura empuja, en cierto sentido, al aislamiento y la quietud. Buscamos espacios tranquilos para leer, y aquellos que se relacionan con la lectura, como es el caso de las bibliotecas, están atados a la norma del silencio. Aunque no siempre ha sido así. Hubo un tiempo en que la lectura era ruidosa, participativa y comunal. ¿Por qué dejamos de leer en voz alta?

El cerebro, en varios sentidos, funciona como un músculo: se entrena. Y la lectura es una de las herramientas más valiosas que existen para ese entrenamiento. El cerebro de una persona que desarrolla durante su vida la práctica de la lectura tiene más probabilidades de mantenerse en mejor estado y durante más tiempo que el de alguien sin ese hábito. Pero ¿cómo cambia el cerebro con la lectura y con el paso del tiempo?

Librerías, editoriales y organismos oficiales promueven la lectura, por su bien y por el de todos. Campañas publicitarias que fomentan la lectura Leer es necesario, es un placer incomparable, es tu mejor defensa contra la injusticia, leer te hace libre. Somos lo que leemos.

Mejorar nuestra velocidad de lectura no solo es perfecto para que no se nos atragante la lectura y mejorará nuestra eficiencia en el trabajo.

¿En qué medida leer nos protege de la gilipollez? ¿En qué medida la lectura es la kriptonita del gilipollas? La lectura es, para nuestro cerebro y personalidad, como el gimnasio para el atleta, una fuente de poder y fuerza. En este artículo explicaremos el porqué de estos beneficios y en qué sentido nos afectan.

¿Por qué socialmente tiene prestigio la lectura como actividad intelectual suprema? ¿Por qué se considera intelectualmente inferior a quien no lee? ¿por qué queremos inculcarle a los niños el hábito de la literatura y no el de ver la televisión (o el de ir a la ópera)? (...) En 2014 creí llegar a una conclusión que daba por zanjado el asunto y por aliviado mi prurito. Concluí que el origen del prestigio social de la lectura se debía a una mezcla entre tres cuestiones: formato, clase social y gremio.

Así, igual de patidifuso que vosotros, me quedé yo al inicio de la ponencia impartida por Antonio Altarriba en las Comic Tools. ¿Y sabéis una cosa? Al veterano autor no le faltaba razón. Los cómics no son lectura. No lo son. No son lectura desde un punto de vista literario, tradicional. Tal como apuntó Altarriba sacándonos a todos un suspiro de alivio, frente la comprensión lectora que se genera cuando te enfrascas ante cualquier texto escrito, los cómics exigen (y ofrecen) mucho más.

Para no convertir la lectura en una tarea odiosa hace falta desacralizar los libros y acabar con la tiranía de los supuestos indispensables.

El desarrollo de la lectura es determinante y su fomento, una obligada inversión de tiempo, de esfuerzo e incluso de medios. Todo lo que empleemos en fomentar la lectura, cada recurso, cada idea, cada libro y cada cuento, será determinante en el desarrollo lector de cada niño. Este acto de comprensión textual es sin duda, el mayor hito en nuestra historia académica y sin embargo, se produce con pocos años de vida. En esas edades no somos para nada conscientes de todo el potencial que manejamos con el aprendizaje lector.

La lectura no debe ser algo aburrido, si no divertido. Leer fomenta el desarrollo de la imaginación y la creatividad, ya que por el contrario de una película, el niño es quien se debe imaginar como es el personaje, en que lugar vive, etc.

Un estudio liderado por la Estructura de Investigación Interdisciplinar de Lectura (ERI Lectura) de la Universitat de València ha demostrado el llamado “efecto de superioridad del papel”: las personas comprenden mejor un mismo texto si lo leen en papel que si lo hacen en digital (por ejemplo, en tabletas u ordenadores). Estas conclusiones son una novedad en la literatura científica en la medida que actualmente cada vez es más frecuente la introducción de nuevos medios tecnológicos en las escuelas.

Padres y escuelas intentan convertir en lectores a sus hijo o a sus alumnos. Pero el acto de leer no admite el imperativo. No se puede ni se debe decir "lee" porque la lectura, como el amor, el arte o cualquier otro afecto surge de la radical libertad de los seres humanos. Es una semilla que se puede hacer crecer pero que se tiene o no se tiene. No existen los lectores diseñados por los padres o el sistema educativo. Es inútil forzar la lectura e incluso es contraproducente del mismo modo que no se puede obligar a bailar, amar o jugar al fútbol

¿Es el tratamiento de la lectura competencia única del profesor de Lengua Castellana y Literatura? Sin duda, no. Al alumnado le gusta leer, pero no leer como tradicionalmente el profesorado le propone leer. La lectura se puede implementar en todas las asignaturas para profundizar en un tema o para iniciar una unidad, pero no todo vale.

Contrario a lo que se piensa, en México sí se lee, sólo que no libros. Aunque éstos contienen muchas historias y contenidos que son familiares a la mayoría del público, su lectura es considerada una actividad tediosa y aburrida, generalmente llevada a cabo sólo por obligación escolar. Si bien se ha intentado combatir éste problema mediante campañas del fomento a la lectura, quizá convendría cambiar el enfoque. En lugar de obligar a los jóvenes a disfrutar de un libro, ¿por qué no buscar un punto medio? Es aquí donde entra el cómic.