La campaña, lanzada el pasado 4 de marzo por la profesora sevillana de Música Cinta Domínguez, pide al ministro José Ignacio Wert que la citada asignatura no se elimine como troncal, como fija la reforma educativa, en Primaria y ESO. La Lomce establece que la Música "pase a ser asignatura optativa a la elección de las comunidades y, como consecuencia, un alumno o alumna en España podrá acabar su escolarización obligatoria sin haber estudiado la asignatura de Música en ningún curso, algo que no ocurre en prácticamente ningún país de la OCDE",

Todos tenemos libros que nos marcaron. Llegaron a nuestra vida en el momento justo, nos ayudaron a tener nuevas ideas, a delimitar el camino vital que hemos seguido desde entonces. Sin embargo, también están esos otros libros que aborrecemos porque alguien nos ‘obligó’ a leerlos: un mal profesor, una indicación en el momento menos adecuado…

La Comisión sobre Seguridad Vial y Movilidad Sostenible del Congreso de los Diputados aprobó este miércoles por unanimidad instar al Gobierno a tomar las medidas necesarias para que la educación vial sea evaluable y obligatoria en Educación Primaria y Segundaria Obligatoria para que los alumnos de entre 6 y 16 años crezcan con nociones de prevención de los accidentes de tráfico.

La Asamblea Estatal de California ha aprobado una ley a favor de la vacunación infantil obligatoria que impide cualquier exención por motivos no médicos.

El decreto que adapta el Bachillerato a la Ley Wert en Galicia obliga al alumnado que escoja determinadas materias optativas a elegir Religión Católica como única alternativa para completar la carga horaria que establece la norma.

Sin embargo, en algunos países saltarse las urnas puede acabar en problemas. En Australia los no votantes pueden recibir una carta de la comisión electoral exigiendo una explicación por su absentismo. Si no tienen una buena excusa se les multa con 20 dólares australianos. Si no pagan pueden acabar en los tribunales, donde la multa se eleva a 170 dólares australianos, además de las costas judiciales.

La mili obligatoria y por reemplazos en España se originó a partir de 1770 bajo el reinado de Carlos III cuando, el 13 de noviembre, se promulgó la ‘Real Ordenanza de Reemplazo Anual del Ejército Obligatorio’ por la que se establecía que el Ejército Español estaría compuesto por el reclutamiento de personal a través de sorteo (uno de cada cinco mozos), forzoso (en el que formaban parte vagabundos y gente sin oficios) y voluntarios. A finales del siglo XVIII más de cien mil soldados formaban parte del ejército en España.

Al desaparecer de la fase general de las pruebas, que es obligatoria para todos los alumnos, ésta queda formada por cuatro materias comunes obligatorias que son Lengua Catalana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera e Historia de España y una materia a escoger entre las de opción, que son Fundamentos de las Artes, Matemáticas, Latín y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales.

El 10 de agosto apareció en la Gaceta de Madrid (antecedente del BOE) la nueva ley electoral. La principal novedad (y que desapareció de las leyes electorales posteriores) fue implantar el sufragio obligatorio bajo pena de multa.

El ministro de educación de Italia, Lorenzo Fioramonti, anunció el martes (5 de noviembre) que, a partir del próximo año escolar, el cambio climático y la sostenibilidad pasarán a formar parte del pensum obligatorio de la educación para estudiantes de 6 a 19 años.

Una época oscura de Japón llevó a que el gobierno no pueda establecer medidas coercitivas que limiten las libertades, incluso durante emergencias como la de la pandemia del nuevo coronavirus. Es por ello que la emergencia sanitaria emitida por S. Abesolo recomienda a los japoneses mantenerse en casa, además de que enlista establecimientos que podrían ser cerrados, como centros de entretenimiento o comercio. "Quiero aclarar una vez más que, incluso si se declara una emergencia, no impondremos un confinamiento como se ha hecho en el extranjero"..

El debate sobre el servicio militar obligatorio está en auge en Europa. A favor: afirman que sirve para acercar a las instituciones a jóvenes desencantados y para dar cohesión a poblaciones cada vez menos homogéneas, con más migrantes y división social. En contra, se lo critica como una imposición estatal o una forma de militarizar la sociedad, o por sus negativos efectos económicos. La vuelta de la conscripción también se explica por motivos geopolíticos: países que se sienten desprotegidos frente a potencias militares en un mundo inestable.

¿Deberían obligar a la gente a usar mascarillas en público? Esa es la pregunta que enfrentan los gobiernos a medida que más países se liberan de sus restricciones. Más de 30 países han hecho obligatorias las mascarillas en lugares públicos, incluyendo Alemania, Austria y Polonia. Esto a pesar de que la ciencia dice que las mascarillas no protegen a quienes las usan, y que sólo pueden evitar que infecten a otras personas.

No es lógico que no se dé como materia común Matemáticas en Bachillerato. Pero eso ya es una opinión personal, totalmente rebatible. Lo que no lo es, es decir lo que escribo en este post: Las Matemáticas, desde 1990, nunca han sido obligatorias en Bachillerato salvo, como explico en la actualización, en la LOMCE. Y si me tiráis un poco de la lengua, ya había proyectos en la Ley General de Educación de 1970, que permitían bachilleratos experimentales en los que, en ocasiones, no se trabajaban las Matemáticas como asignatura específica.

Dada la gravedad de las noticias que llegaban de otros lugares, se decidió ampliar la seguridad decretando la obligatoriedad de usar mascarilla para todas las profesiones de riesgo, tales como peluqueros, cajeros, dependientes, farmacéuticos y, en general, todo aquel que trabajase de cara al público. El 25 de ese mismo mes, se extendió esa orden a todos los ciudadanos que salieran de sus casas o se juntasen en grupos de dos o más individuos; únicamente se concedía quitarlas en las comidas.