Estamos acostumbrados a pensar en los test o exámenes como algo que se hace para obtener información sobre el desempeño o rendimiento de los estudiantes. Pero la investigación demuestra que los exámenes también pueden tener un beneficio directo sobre el aprendizaje. Los autores del estudio indican que enfrentar a los alumnos a test, pruebas, cuestionarios y exámenes puede ayudar a retener datos y hechos básicos, pero también puede ayudar a los alumnos a transferir esos conocimientos a tareas más complejas.

Ante la falta de fecha de reapertura de los centros se acerca la época de los exámenes de fin de curso y los centros se prepararan para llevarlos a cabo de forma online. Estudiantes se disponen a comenzar el examen de selectividad. Los estudiantes critican que la vigilancia de las universidades durante los exámenes atenta contra su intimidad. Esta nueva modalidad obliga a los centros a verificar que el alumnado no incurra en métodos fraudulentos (copiar, suplantacion identidad). Ya se han producido exámenes online de dudoso resultado.

Flo-Joe es una página web que te ayuda a preparar los exámenes de Cambridge, aunque resulta útil a cualquiera que desee mejorar su inglés. Hay material específico para preparar el PET, el First, el Advanced y otros examenes. Hay muchos recursos gratuitos.

Hoy os traemos más exámenes selectividad filosofía resueltos, esta vez centrándonos en Kant y en la prueba de las PAU del curso pasado (2012-2013) propuesta para la Comunidad de Madrid.

M. tiene 18 años y estudia filología inglesa. Se considera un “exniño prodigio”, pero con la adolescencia sus resultados escolares han empeorado. Está desesperado por conseguir buenas notas, pero hay algo que le roba tiempo precioso que, según él, tendría que emplear para preparar los exámenes. A medida que se acercan las pruebas, M. se masturba más a menudo.

Ataques de pánico, bebidas excitantes, comida basura y tabaco. A esto comienzan a recurrir niños de 10 años en Reino Unido antes de los exámenes...

Solo el Presidente del Tribunal de Selectividad de cada universidad tiene los exámenes originales en papel y en digital. El resto de copias quedan guardadas en cajas fuertes vigiladas con cámaras de grabación vigiladas por varios funcionarios y agentes de seguridad.

Mark Dowe, jefe ejecutivo de OCR, una mesa de examenes que provee calificaciones para niños en edad pre escolar ha dicho que "es inevitable que se les permita a los estudiantes el uso de Internet en los exámenes"

El semestre se acaba y finalmente llega el momento más temido, a la par que odiado por todos los estudiantes: los exámenes finales. Para la mayoría de alumnos supone un motivo de angustia el que pongan a prueba nuestro conocimiento, para otros quizás es el miedo a no alcanzar las expectativas marcadas. Sea como sea, lo más normal es que durante este periodo vivamos estados de frustración, inseguridad y muchos, muchos nervios. Por eso hemos recopilado varias pautas imprescindibles que os ayudarán a sobrellevar con éxito estas semanas.

Mientras existan profesores que se empeñen en esa medieval costumbre de calificar los conocimientos del alumno por medio de pruebas estresantes e innecesarios exámenes, los estudiantes veteranos debemos transmitir nuestra sabiduría ‘chuletil’ de generación en generación, como se ha hecho desde que el mundo es mundo.

Prevenir es la consigna. Por eso, un especialista nos cuenta cuáles son los chequeos que sí o sí debes incluir en la lista de cosas por hacer de tu pareja. El especialista indica que “el estrés, la obesidad, el tabaquismo y la hipertensión son parte de los problemas de salud más frecuentes en el sexo masculino y a los que se les debe poner mayor atención”. Por eso, nos entrega una lista de los exámenes que sí o sí deberías instar a que tu pareja se realice.

Para los expertos, este sistema tradicional debe cambiar y los alumnos deben demostrar resolver problemas con los conocimientos adquiridos. Los pedagogos también piden que los profesores "aprendan a evaluar" y "plantear exámenes que fomenten el sentido crítico". Los universitarios no ven la evaluación como una herramienta útil, sino como fin de poner una nota.

Reflexión de un profesor sobre por qué los exámenes, aunque algunos los consideren un método anticuado, no pueden ser eliminados del sistema: la educación superior, comenzando por Selectividad, está basada en los exámenes. No preparar a los alumnos para ello sería estafarlos.

El “efecto test” es un término utilizado por la psicología cognitiva para referirse al hecho de que hacer test (o exámenes) parciales mejora el aprendizaje y la retención de saberes si luego se hace un examen final. Los hallazgos encontrados en la literatura previa demuestran que estudiar unos contenidos y hacer un examen produce mejores resultados que solamente estudiar el material (o volverlo a trabajar sin hacer examen). El efecto test produce notables mejoras en la retención de los conocimientos y en la transferencia de los mismos.

Qué tipo de exámenes deben usarse para evaluar? Si le preguntas a los alumnos se decantarán claramente por el primer tipo, pero más allá de sus gustos o intereses, discutamos qué opciones son pedagógicamente más interesantes, como profesores y como científicos.

Lejos de lo que se pueda pensar, no son la mascota de ningún docente o alumno, sino que se van a encargar de calmar los nervios ante los exámenes. Puede sonar raro, pero en ello consiste un proyecto pionero y único en España basado en el programa CanCiencia. De hecho, esta intervención terapéutica, que tendrá lugar durante las dos semanas de pruebas finales.

Útil para estudiantes que preparan su selectividad: propuesta de examen de historia de la filosofía (Kant) resuelto.

Hay veces en que acertar la respuesta a una pregunta tipo test parece cosa del azar, pero entender la conducta humana en ocasiones da pistas que nos ayudarán.

El problema decía: “Bobby tiene 4 dimes (moneda de 10 centavos). Amy tiene 30 pennies (centavos). ¿Qué niño tiene más dinero?” La respuesta del alumno fue “Bobby”. La siguiente pregunta era: “¿Cómo lo has sabido? Desarróllalo”. Y la respuesta del chavalín, de seis años, fue clara: pensando. La madre del pequeño, Fiona (irishchick14), colgó una foto del examen en la red social Reddit, acompañada de un comentario que decía:”Esto explica por qué mi hijo llegará lejos”

¿Tiene sentido hacer exámenes a un niño de Primaria cada mes y medio? ¿Necesita un profesor examinar a un niño para conocer su rendimiento? Los exámenes no nos dicen lo que un niño ha aprendido, sino lo que no ha sabido responder. Ponen el foco sobre los errores y van reduciendo poco a poco las ganas de aprender.

Era el primer día de clase. El profesor explicaba al alumnado que durante los próximos cinco años les enseñaría “toda una serie de mentiras muy bien trabadas unas con otras en las que ustedes creerán ciegamente el resto de sus vidas…”. Tras lo cual, mirando a los estudiantes, inquirió: “¿Alguna pregunta?”. Desde la tercera fila, uno de ellos levantó la mano para preguntar: “Sí… ¿Esto entra en el examen?”