Entrevista con el pedagogo e investigador italiano Francesco Tonucci. Al maestro, pedagogo e investigador italiano Francesco Tonucci le gustaría que antes de que llegue la vuelta al cole se analice lo que los niños han ganado este año y no solo lo que han perdido.

Firme defensor de dar voz a los niños, Francesco Tonucci considera que la escuela debe ser un lugar donde cada uno de ellos pueda conocerse a sí mismo y desarrollarse. ¿Deberes, sí o no? El psicopedagogo, pensador y dibujante lo tiene claro: no, sobre todo en Primaria.

Referente de la innovación educativa, el investigador y pedagogo italiano es partidario de dejarle a los niños tiempo para jugar porque así podrán desarrollar ideas que enriquezcan el diálogo en la clase. Tonucci aboga asimismo por fomentar la participación y el trabajo colaborativo: crear conocimiento entre toda la comunidad escolar.

«Hoy en día los coches son los verdaderos dueños de la ciudad, en Roma ya no se ven niños jugando solos en las plazas, están en sus casas de cara a una pantalla...», lamentó ayer en Valencia el psicopedagogo italiano Francesco Tonucci, Frato (Fano, 1940). Este referente mundial de la renovación pedagógica es una especie de flautista de Hamelín a la inversa, pues lleva un cuarto de siglo luchando por devolver los niños a la ciudad con el propósito de hacerla más humana.

Hay que devolverles la ciudad a los niños. El poder que los adultos tenemos lo hemos utilizado para aprovecharlo a nivel casi personal: los adultos especialmente varones, por ejemplo, impusieron en la ciudad el coche como protagonista principal. Hoy podemos decir que el coche es el ciudadano privilegiado, tiene poderes que nosotros no tenemos: puede contaminar, puede ocupar el espacio público, ¡puede matar!

Como siempre. Los niños prácticamente no existen, no aparecen en sus preocupaciones. La única preocupación ha sido que la escuela pueda seguir de forma virtual. En Italia, por ejemplo, la gran preocupación es demostrar que pueden seguir igual que antes a pesar de las nuevas condiciones, es decir, lo hacemos casi sin que den cuenta, sentados como estaban en la escuela frente a una pantalla haciendo clases y con deberes. Muchos no se han dado cuenta de que la escuela no funcionaba antes y en esta situación se nota lo poco que funcionaba.

Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo, sólo o acompañado de amigos. El juego libre que es la verdadera necesidad del niño. Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando en la primera etapa de vida (de 0 a 6 años). De aquí la importancia del juego en estas edades y el permitirles explorar en libertad. El juego es placer y no soporta vigilancia y acompañamiento. La autonomía es un camino que se enseña poco a poco y debemos fomentarla para que su juego pueda comenzar a ser menos vig

"La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet." La definición, llamada a suscitar una fuerte polémica, es del reconocido pedagogo italiano Francesco Tonucci. Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? "Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo", responde.

Es impulsor del concepto "La Ciudad de los Niños" (www.lacittadeibambini.org), un proyecto que propone soluciones a la degradación de las ciudades, por privilegiar a los ciudadanos adultos, creando una nueva filosofía de gobierno de ciudad, donde los niños sean el parámetro a seguir y la garantía de una ciudad diversa y mejor para todos.

Paco Lobatón modera la mesa de Factor Universitario: la educación pública a debate, en la que el pedagogo Francesco Tonucci y la escritora Laura Freixas debaten sobre la "Universidad Pública y Escuela Pública. Demandas, Retos y Obstáculos".

Entrevista a F. Tonucci, ideólogo del concepto de "La ciudad de los niños", gran defensor de la participación de los niños en sociedad, militante insobornable del placer de jugar y partidario de una escuela más conectada con la vida de los niños y niñas.

Son las dos caras del mismo problema. Por un lado, la imposibilidad de un pequeño de vivir cerca de otros niños porque muchos son hijos únicos, una situación que les resta autonomía. Por otro, el no poder salir de casa, encontrar otros niños y elegir un compañero de juegos. Los pequeños están obligados a jugar con los compañeros, con los hijos de los amigos paternos o con los compañeros de las actividades extraescolares. Nunca han elegido un compañero para jugar, pero un día deberán elegir un compañero para la vida. Y no saben hacerlo.

Francesco Tonucci trabaja en el Instituto de Psicología del Consejo Nacional de Investigaciones (CNR) de Roma, y ha dedicado su actividad profesional al estudio del pensamiento y del comportamiento infantil en el ámbito de la familia, la escuela y la ciudad. Desde 1991 promueve el proyecto "La ciudad de los niños" tiene entre sus objetivos calmar el tráfico en las ciudades y hacer posible lo que ahora es una utopía: que los niños vayan solos a la escuela o que puedan jugar en las calles libremente sin miedo a ser atropellados.

"La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet." La definición, llamada a suscitar una fuerte polémica, es del reconocido pedagogo italiano Francesco Tonucci. Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? "Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo", responde.

Entrevista a Francesco Tonucci, pedagogo, dibujante y pensador

Reflexiones en tono de humor sobre la educación y la infancia

La escuela debería estar sumamente interesada en que los niños jueguen. Las experiencias pueden y deben ser comunicadas en el colegio. Por eso yo tengo una pelea desde hace muchos años contra los deberes de casa. La escuela debería pedir a los niños: «Por favor, debéis jugar para poder traer mañana experiencias». En esto hay que comprometer también a las familias. A menudo crean para los niños agendas más apretadas que las de los mayores.

Cito una entrevista del 17 de octubre de 2007: "Sabemos que existen muchos bloggers carismáticos en la Red, que te aportan felicidad, o más de alguna sonrisa te sacan cuando estás leyendo sus Entradas... ¿O no me lo creen? Pues si, esta vez viene a Mesa Cuadrada, el Blogger más carismático de todos los Tiempos, Francisco, o más conocido como Francesc Josep (es aquí donde todos me dicen ¡aaaaaaaahh!). Ha aceptado sentarse junto a nosotros a nuestra mesa de Conversación y Simplemente accedió a responder cada una de nuestras Preguntas"

Este jueves 31 de agosto Francesco Arcuri debía acudir a los juzgados de Granada junto a sus hijos. Así se lo reclamaba una citación judicial de la jueza que lleva el caso. Pero este padre italiano no ha aparecido. Según han contado en 'El programa del verano', Francesco podría estar ya en Italia junto a sus dos hijos. Esta ausencia es muy llamativa teniendo en cuenta que, hasta ahora, había sido Juana Rivas, su expareja, la que eludía su presencia en las últimas citaciones judiciales, siendo muy criticada por ello.

[c&p] "El arquitecto que diseñó el Camp Nou, Francesc Mitjans, falleció a los 97 años, en vísperas de que se celebre en el 2007 el cincuenta aniversario de la inauguración del estadio del Barcelona. Mitjans nació en la Ciudad Condal en 1909 y fue autor de una obra arquitectónica que dio el relevo en 1957 al terreno de juego de Les Corts."

Francesc Josep y la ironía inglesa, otra vez luego de ver a francesc josep haciendo de las suyas.

"El bautizo de Cristo de Piero della Francesca es una "obra de la fe" y no una pieza de arte, por lo que debería salir de la National Gallery de Londres y exhibirse en un templo como la catedral de Westminster, dijo el cardenal Cormac Murphy-O'Connor. El cardenal Cormac Murphy-O'Connor, líder de los católicos romanos de Inglaterra y Gales."

La italiana Francesca Schiavone se ha convertido en la nueva ganadora del torneo de Roland Garros, al imponerse en la final a la australiana Samantha Stosur, por un marcador de 6-4 y 7-6.Schiavone, que cumplirá 30 años el próximo día 23, logra de este modo su primer título de Grand Slam, y se convierte en la primera italiana en alzar la Copa de los Mosqueteros.