La Comisión de Educación del Congreso ha votado en contra, con los votos, entre otros, de PSOE y Unidas Podemos, de que la comunidad educativa participe en el trámite parlamentario actual de la reforma educativa del Gobierno, la Lomloe o ley Celaá. Luz Martínez (PSOE) ha reconocido que hay «urgencia» en tramitar la Lomloe. Joan Mena (Unidas Podemos) ha dicho que no hay que caer en el interés de la derecha de «dilatar» el trámite parlamentario para la nueva ley educativa.
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etiquetas: congreso , psoe , podemos , comunidad educativa , educación , ley celaá 
Pero es que ni una.
Pero es que ni una.
y ojo, que par mí una de las cosas prioritarias que necesitamos es una ley sensata y estable de educación, como cualquier país medianamente civilizado, y no la mamandurria de chorradas quiméricas y cambios continuos que padecemos en este país, pero eso no quita para mi primer párrafo.
- Fiscalía ✓
- CNI ✓
- Guardia civil ✓
- Medios de comunicación ✓
- Correos ✓
- Poder judicial: en proceso
- Monarquía: en proceso
- Sistema educativo: en proceso
- Policía: pendiente
- Ejército: pendiente
Y la excusa es no caer en el interés de la derecha...
Menudo nivel.
A cada gobierno le toca al menos una nueva ley educativa, una nueva televisión pública y una nueva excusa para no hacer lo prometido durante su tiempo en la oposición.
Que parecemos nuevos!
Muy mal.
Si bueno: "El gobierno"
Si malo: "El PSOE"
Que va estoy de coña. La educación en casa es muy parcial y aporta muy poco respecto a lo que el niño aprende en el cole con solo salir al patio.
Ostras!!!
Al menos la derecha ya se sabe de qué palo van. Qué puta vergüenza! Como maestro, siento mucha rabia. La pena es que no habrá indignados, porque eh! Estos son de los nuestros!
Hasta donde yo se, se ha tenido en cuenta a la comunidad educativa.
No es lo mismo contar con la comunidad educativa a la hora de redactar la ley que contar con la comunidad educativa para el debate sobre el trámite sobre la ley
Lo que no se quiere es caer ahora en la trampa para dilatar aún más la LOMLOE ....
Del PSOE no digo nada, porque no hay nada que decir de una banda de revienta terrones que venderían a su abuela a un prostíbulo para coger poltrona. Y sí, los de enfrente también, pero no van de dignos.
Es imposible incluso aunque no quieras, no educar al niño. Ya el hecho de ponerlo en una fila es educarlo.
El niño se educa en casa y en el cole, se quiera o no.
De hecho tú frase parece un disaclaimer de la comunidad educativa.
El problema para ellos no es que haya separación de poderes, que no la hay, si no que ahora esté Podemos también para repartir.
Venga no me fastidies a ver si ahora vamos a ser tontos
Según las cagadas que vayan haciendo me podría replantear el voto pero, visto el nivel estratosférico de corrupción y caciquismo (aparte de ideologías contrarias) que tienen las alternativas, desgraciadamente aún tienen margen
se incorpora el área de Educación en valores éticos y cívicos en el tercer ciclo
se adoptan medidas preventivas y limitadoras para reducir las repeticiones
Educación secundaria obligatoria
se eliminan los itinerarios, la jerarquía entre materias y las reválidas
se incorpora la materia de Educación en valores cívicos y éticos
se refuerza la orientación con perspectiva de género.
Mis hijas pasan el mismo tiempo en el colegio que otros niños con peor educación. Esa educación es la que reciben en casa. El profesor y el maestro enseñan y educan lo que pueden entre medias, pero educado se va de casa
Sólo has entendido que se educa en el colegio.
Y quizás tampoco entiendas que ningún niño es igual y que hay niños bien y mal educados en toda casa, colegio y estrato social.
La enseñanza en casa significa pasar de la escolarización, no encerrarlos en casa. Situaciones e interacciones como esas las del patio pero con adultos presentes que les permitan y enseñen a empatizar con sus iguales, estén atentos a las exclusiones y a los prejuicios y sepan identificar problemas y tengan ganas y tiempo para resolverlos no lo encuentras tu en ningún colegio estatal ni por asomo.
Que atrevida es la ignoracia.
1- De 9 a 14, troncal y transversal a todas las materias: No cuestionar a la autoridad y obedecerla en todo momento.
2- El conocimiento es algo que se adquiere por vías coactivas y de recompensa. Si sabes lo que se te manda saber se te premiará con un número, si no lo sabes se te castigará con otro. Está permitido utilizar esos números en contra de tus compañeros, de hecho esa es justo su función.
3- Tus intereses no importan ahora mismo. ¿Te apetece matemáticas y te tirarías toda la mañana interesado en ellas? Pues ahora tienes Lengua que te da igual. ¿No tienes el cerebro para números porque has dormido poco esta noche?: Pues toma matemáticas con el docente más pasota que te hara copiar conceptos matemáticos en forma de dictado. La finalidad es que acabes aborreciendo todo conocimiento, el que te gusta y el que no y llegues a la pubertad con un concepto bien claro:
4 - Solo importan aquellos datos que entren en el examen y solo importan para el examen. Una vez pasado los eliminarás de tu cerebro pues no los has aprendido significativamente si no por coacción.
Básicamente ese es el resumen del sistema educativo. Excluyendo eso si las interacciónes sociales que se producen en él que básicamente son análogas a las que se dan el sistema carcelario.
Sólo decirte que no todos los padres se lo pueden permitir. Que no todos los padres son buenos profesores. Y que la vida tiene mucho de azar y en la casa las variables están mucho más controladas. Cuidado con la visión de tunel en la educación de materias y general.
Veo muchos comentarios de gente que ha caído en la trampa de pensar que esta ley no se ha elaborado contando con la comunidad educativa. Eso sí, es una ley creada por el PSOE, así que tampoco esperéis peras del olmo.
A mí, sinceramente, lo que me gustaría es que quitasen de una vez por todas religión del currículo escolar. El que quiera religión, que vaya a la Iglesia.
¿Qué adultos? Es importante saber qué adultos y si tienen la aprobación de los papas.
<<Que atrevida es la ignoracia>>
Todo lo contrario, puedo ser ignorante, pero nada atrevido.
Fíjate que soy poco atrevido que dejo que mis hijos estudien en lo normal, una escuela pública.
Fíjate que soy poco atrevido que dejo que a mis niños lo vacunen lo que han decidido otra gente que creo saben más que yo.
Fíjate que soy poco atrevido que van a una sanidad pública donde me fío de lo que me digan los médicos y llevo a la práctica lo que me dicen.
Fíjate que soy poco atrevido que mis hijos comen de cuchareo, comida mediterránea y sus caprichos de vez en cuando.
Ignorante muchísimo. Tanto que necesito de gente experta, profesores, médicos, enfermeros, para poner en sus manos la vida de lo que más quiero.
Ahora atrevido muy poco.
Gracias.
La Ley ya contó en su día (febrero de 2019) con el respaldo de la comunidad educativa, tanto para su elaboración¹ como para su aprobación (con el visto bueno del Consejo Escolar del Estado²). La noticia es errónea o sensacionalista, como poco.
[1] El texto es idéntico al que ya se planteó el año pasado por el Gobierno de Pedro Sánchez antes de disolver las Cortes. (...) El hecho de que el documento ya recibiera luz verde va a evitar repetir las consultas previas a los representantes de las comunidad educativa o las comunidades autónomas que ya se realizaron.
www.heraldo.es/noticias/aragon/2020/03/03/la-ley-celaa-de-educacion-vi
[2] “El esfuerzo no ha sido en vano”, asegura la ministra, que defiende que su departamento ha sido capaz de armar una nueva normativa en “tiempo récord” que, además, cuenta con el consenso de la comunidad educativa —han analizado más de 43.000 correos electrónicos de ciudadanos y un centenar de asociaciones educativas con propuestas sobre la nueva ley—.
elpais.com/sociedad/2019/02/14/actualidad/1550174185_243901.html
www.educacionyfp.gob.es/mc/cee/organizacion/composicion.html
El colegio está ahí para lo que está: es un aparcamiento regulado de menores donde lo último que importa es que aprendan algo que les sea realemente útil.
La próxima vez que "no vayas a vayas a entrar en discusión" procura evitar mentar con quién no quieres discutir. Así te ahorrarás quedar como una persona de mucha chorrada y poco argumento. La visión de tunel, ya que la mentas que pareces docente, junto al efecto pigmalión son dos de las peores actitudes del profesorado, no de los padres, y sus efectos son devastadores sobre sus alumnos.
Lo peor del cuerpo docente es que sabe que trabaja en un sistema deficiente, sin recursos, segregador e injusto, y ahí están tirando palante, callando y pillando la nómina sin preocuparse demasiado. Salvo escasas y honrosas excepciones que dan igual porque tampoco denuncian al compañero de al lado que actua negligentemente, exactamente igual que hacen en la policía.
Ya que hablas de Pigmalión, me gustaría leer un artículo que se titulase: Cómo esculpir a un semidiós.
Bueno. Ya es viernes.
Parece que tienes muchas sentencias para excusarte de frase hecha pero ningún argumento que defienda lo de que aprenden más en el patio por el hecho de permanecer en él.
Pero ya no hay que hablar con la comunidad educativa, ahora tenemos prisas, en fin.
Y viceversa con la derecha y la izquierda, que aquí son todos igual de gilipollas a la hora de tragar con lo que hagan sus patanes favoritos.
Ahora, estos que dicen ser representantes de los de abajo ¿consideran que no es necesario consultar a los profesores?
Bueno, claro, cuando son tan im...presentables como para inventarse e imponer el neoleguaje en vez de lo que se les enseñó en el colegio (se supone), no deberíq sorprenderme.
Cuando pregunto qué adultos, me refiero a que son siempre los padres o adultos con la aprobación de los padres. Es decir de la misma puta cuerda. Lo que hace que el niño quede cojo.
No dudo que sabrá más matemáticas, filosofía y que las clases de música serán la leche si el padre toca el saxofón.
Pero el número de profesores que pasa por el niño es pequeño y son los mismos que luego le llevan al parque. Y todos de la misma cuerda ideología.
Y centran la educación en el niño como único protagonista. Cuando la educación es compartida el niño tiene que compartir el protagonismo entre los demás.
En resumen que te parece lo mejor. Ok. Yo le veo lagunas.
Veo más factible que os junteis y creéis vuestro cole privado, con casinos y hasta luego.
www.youtube.com/watch?v=LhsN2QrkqG8
Parece ser que argumentas que educación completa se basa en que por el alumno pase un cura, un mulá, un terraplanista, un magufo, un científico, un padefo, un fascista, un comunista y un neoliberal. ¿No? Para que no todos sean de la misma cuerda ideológica y se forme una visión del mundo diversa. Es bastante naif pensar que en el sistema educativo actual se enseñan cosas fuera del espectro ideológico del status quo. Solo hay que abrir un libro de texto para darse cuenta de la ideología que tratan que los niños aprendan. No pensarás que es apolítico, ¿verdad?