Las autoridades de la educación en Francia han resuelto cambiar los programas escolares ante el evidente “retroceso educativo” que reconocen está marcando a las nuevas generaciones. Vuelven el dictado, contar, escribir y lectura en voz alta. Un retorno anticipado.
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Que salvajes.
Pd: la fuente buenavibra? Ehem....
Otra ventaja de usarlo es aprender a utilizarlo, en mi empresa casi nadie menor de treinta es capaz de escribir un email o un texto formal sin mezclar las dos fórmulas.
Porque yo hice la EGB en los '80, en un colegio nacional donde la media de edad del profesorado eran 60 años, todos de la vieja escuela, del método ese que muchos quieren que vuelva, y las hostias como panes eran habituales. Sobre todo en clases con maestrA. Las maestras, todas ellas, tenían la mano mucho más suelta que los hombres. Tuve un amiguito en la escuela que se llegó a mear encima del miedo que le daba "la seño" en 3o de EGB (te comías cada hostia con ella que flipas).
Y te garantizo que de ahí, de ese colegio donde los problemas con los niños se resolvían a tortazos, salieron delincuentes que pasaron varias veces por la cárcel, salieron macarras de todo tipo, salieron chavales con 16 años (2 años más de la edad de acabar EGB) que se fueron sin el Graduado Escolar...
Ahora dime: ¿qué crees tú que falló entonces? Porque las bofetadas, castigos de quedarse de pie X horas, expulsiones, etcétera ya te digo que eran la norma. ¿Por qué aplicando ese método, que todos los cuñaos de internet aseguran que lo arregla todo, la gente de ese colegio éramos igualmente unos desgraciaos y unos degeneraos?
Y ahorrémonos tonterías: años '80, barrio obrero español. Cero moros, cero sudamericanos y, en mi colegio particularmente, cero gitanos. Así que habrá que buscar otras causas, fuera de la teoría de la genética predispuesta al mal y al crimen, de por qué el método "le damos un par de hostias" no funcionaba.
Cada vez mas se trabaja la expresión oral y escrita, los debates, la argumentación... Y si, se sigue haciendo cálculo mental y operaciones en mates.
Actividades que son muy positivas si se plantean bien:
- Respetando el desarrollo y capacidades de cada niño (si uno escribe más lento el dictado, no forzarle a escribir más rápido de lo que puede, porque entonces se pierde el valor del ejercicio).
- Tratando de explicar qué aspectos hay que mejorar, yendo poco a poco (no decir un "vocalizas mal" y sentenciar con eso la lectura, sin saber en qué se puede mejorar para la próxima vez).
- No arrancar las hojas del cuaderno porque tenían mala letra (y más si has tenido que escribir deprisa y corriendo).
- No hacer de una falta de ortografía una tragedia, sino una lección de la que aprender.
- No repetir como loros la tabla de multiplicar, hacer más actividades diferentes para su aprendizaje.
- Cuando se copia de la pizarra, organizar bien el espacio, tratar de evitar los reflejos.
- Si el profesor se ausenta, no pedir a los alumnos que estén en silencio sepulcral a lo tonto, sino que hablen bajo para no molestar a otras aulas, explicando el motivo. Y explicando también que durante la clase no se habla para poder atender y aprender las cosas, no porque si. Es que lo de poner a un alumno de policía "apuntando" nombres en la pizarra ya era patético.
No hace falta que todo tengan que ser tabletas electrónicas y cosas así, los métodos tradicionales también funcionan, pero hay que usarlos de forma racional. Lo más importante es que los niños no se sientan como una mierda mientras van a clase, vale, a lo mejor somos basura, pero cuando somos niños es mejor vivir pensando que no lo somos.
Por cosas de la vida he tenido que volver a estudiar con mis cerca de 40 años y voy a clase con chavales jóvenes.... No saben nada, son unos completos y absolutos ignorantes que no saben pensar, razonar o hacer cualquier tarea que requiera un mínimo de esfuerzo mental, solo saben copiar (y mal la mayoría de ellos).
He llegado a ver como el profesor decía las preguntas que iban a entrar en el examen(con veladas insinuaciones), solo yo me di cuenta, se lo dije a mis compañeros y aun asi hubo gente que suspendió el examen