Ayer, mi amigo Christian, contaba en twitter su experiencia en la clase de lengua explicando el tema de diptongos e hiatos en plan comic, y como, a veces, el abandonar la nomenclatura filológica/lingüística hacía más comprensibles a los alumnos la teoría. Entiendo que es fundamental manejar la terminología de cualquier rama del saber, ya que es el mejor modo de comunicarse, pero a veces intentamos meter tantas cosas a la vez en la cabeza de los aprendientes que les armamos un lío... [ADM] caché de Google:
goo.gl/kMxNen 
Que vayan diciendo ejemplos de cada uno.
Pero el tema de las vocales fuertes/abiertas y débiles/cerradas no se refiere a la cuestión de la acentuación; se refiere a la cuestión de si las vocales que en la palabra están de hecho juntas, se deben considerar verdaderamente juntas como una sola sílaba, tal como aparecen, o si por el contrario debemos imaginárnoslas como separadas en sílabas distintas, a pesar de que en la palabra estén de hecho juntas. Ya está.
Luego, aparte y diferentemente, está el tema de la acentuación, que es básicamente la cuestión de si el golpe de voz o mayor intensidad de la pronunciación hablada que hacemos caer sobre una parte de la palabra, lo indicamos también en la escritura o no, con una tilde gráfica. En algunos casos la acentuación hablada se indica también como tilde escrita, y en otros casos no; esto lo deciden las conocidas como reglas de acentuación.
Que yo recuerde, sólo existe un caso en que el carácter abierto o cerrado de las vocales que se muestran juntas, no sólo determina si hay diptongo o hiato, sino que va más allá, y llega incluso a sobreponerse a las reglas generales de acentuación, rompiendo estas mismas reglas: cuando una vocal abierta y otra cerrada van juntas (sea cual sea el orden), y el golpe de acentuación de toda la palabra va a caer precisamente sobre la vocal cerrada; en este caso la vocal cerrada se acentúa siempre, sin importar lo que digan las reglas generales de acentuación (y además, ambas vocales deben considerarse sílabas separadas, es decir, hiato).
Un libro en cada mano, por supuesto.
Por eso pienso que la mejor forma de aprender estas cosas es que la profe se escriba varias palabras con diptongo en una teta y con hiato en la otra. Así conseguirá que los alumnos estudien. Me parece que la LOGSE iba a implantar algo de esto, aunque habrá que empezar a pensar en sustituir a la puta vieja de lengua por otra más enrollada y con vocación y tersura.
www.culturainquieta.com/es/erotica/item/3456-aprendiendo-a-escribir.ht
La lógica y la memoria son dos aptitudes diferentes, y su desarrollo depende mucho de la persona, sus capacidades, y las actividades que haya desenvuelto en su vida.
Joder, ¿desde cuándo se usa TANTO esa expresión? La he acabado odiando de tanto escucharla. ¿Alguno sabe de dónde salió?
@admin: he intentado entrar repetidas veces en la página y, aunque ahora va, falla bastante. En #18 hay link a Google Caché
relacionada: www.slideshare.net/enginy3/les-vocals
culturainquieta.com/images/stories/articles/chick/ortografía/9.jpg
Gracias por adelantado por la explicación.