Vivimos tiempos extraños. Enseñar se confunde con entretener, el emotivismo se impone sobre la emotividad y el entretenimiento aplaca el conocimiento. ¿Se puede pensar críticamente cuando muchos son incapaces de distinguir un hecho de una opinión? Esa es una de las preguntas que se hace el educador y filósofo Gregorio Luri. No puedo ser contrario a la tecnología. Las nuevas tecnologías te permiten llegar a muchas cosas y proporcionan muchos recursos, pero yo las defino como prótesis antropológicas que amplifican lo que ya eres.
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"Según el ultimo PISA, 90% de los alumnos terminan su escolaridad obligatoria sin saber diferenciar un hecho de una opinión"
A los de Vozpopuli les debería dar vergüenza hacer estas cosas
Basta con pasarse por twitter o Forocoches para comprobarlo.
Incluso algún usuario de menéame peca de ello.
A no ser que exista un terremoto en su propio sitio. Cómo sea contado no lo sé.
Yo por mucho que le de vueltas, no tengo ni idea de como corroborar con seguridad que un hecho es un hecho, es decir ha pasado realmente.
Especialmente considerando que las cosas que pretendidamente han pasado se transmiten usando algún tipo de lenguaje para describirlas y por lo tanto siempre son interpretaciones, no se pueden presenciar los hechos desnudos.
Y no hay nada mejor que la transparencia (luz y taquígrafos) para obtener unos buenos datos.
Creo que tienes un sesgo cognitivo provocado por el momento histórico en el que vives (y ojo, es un sesgo muy difícil de superar, eso no lo niego).
La tercera parte de los adultos tienen el mismo problema y otra tercera parte si sabe la diferencia pero expresa opiniones como si fuesen hechos.
[1] es.wikipedia.org/wiki/Crisis_de_replicación
Para Göbbels , «una mentira repetida mil veces se convierte en una verdad»
www.abc.es/cultura/20140305/abci-para-gobbels-mentira-repetida-2014030
Una mentira repetida mil veces, ¿se convierte en verdad?
lamenteesmaravillosa.com/una-mentira-repetida-mil-veces-se-convierte-v
www.google.es/search?q=una+mentira+repetida+1000+veces+se+convierte+en
El hilo acabo con un privado del que le contesté, dandome las gracias, y minimo el y yo no volvimos a parecer.
Eso es la educación en España, sobre cosas legisladas o que son demostrables, no hay opinión, si no tienes ni puta idea callate, como mucho lee al que sabe, y no ensucies el hilo.
Y esto que digo no fue en meneame, pero vamos... sin comentarios....
“En España el 90% de los alumnos no sabe diferenciar un hecho de una opinión”. <----- Esto es solo una opinión.
Lo que debería decir este titular es que no se sabe diferenciar una "opinión" de la "opinión oficial", porque, con Internet ambas tienen un peso parecido (por lo que resulta tan fácil colar bulos, teorías conspiratorias, etc.).
La política siempre ha creado bandos, pero eso ha sido prácticamente todo históricamente. A día de hoy hay cincuenta mil movimientos, a cual más radicalizado, incluso por temas de lo más irrelevante. Creo que tiene mucho que ver con una enfermiza obsesión por seguir las modas, ser fanboy ya no sólo de personas sino de movimientos, tendencias o ideas.
Y bueno, que históricamente el mundo siempre haya tenido bandos implica dos cosas. Una que siempre hemos sido manejados y dos que no hemos evolucionado más que tecnológicamente. Y la prueba la tienes en esta crisis que, aunque incentivada, actuamos con la misma lógica que en la edad media frente a la brujería.
¿Datos tomados con procedimientos incorrectos, erroneos o tendenciosos?
¿Datos incompletos como que te digan que hoy el numero de casos nuevos detectados de coronavirus es x, sin decirte el numero de pruebas/tests (o el numero de personas nuevas a las que han realizado el test hoy) realizadas hoy?
La culpa la tienen los libros que no te has leído #22
www.youtube.com/watch?v=PPo9DVGCy5A
Porque incluso lo que alguien está presenciando es filtrado primero por sus sentidos y despues interpretado por su forma de ser e ideología.
No es raro que los testigos de cualquier hecho (por ejemplo un delito) se contradigan y entiendan que han pasado cosas diferentes.
Mejor, sí.
Porque tampoco hay que confundir los hechos con la percepción de esos hechos....
Tu y yo sabemos que ese tipo de hilos en los que unos cuantos usuarios opinan sobre un asunto sin conocer los hechos (ni lo que está legislado acerca del asunto, ni lo que han dicho los tribunales -porque tampoco es lo mismo "la ley" que "la justicia"-); y cuando en el "debate" entra otro usuario que si conoce los hechos y como los contempla la ley, y como fallan los tribunales, y pone negro sobre blanco lo que hay... la realidad... muchos de los que ya han metido la pata; cambian su discurso a frases como: "esa es mi opinión, a ver si no se va a poder opinar!!"; cuando unos comentarios antes decían (juraban, sugerían) que eran los hechos...
Pero es mejor dejarlo correr, porque es sábado por la tarde; no hay fútbol, ni bares, ni salas de apuestas... y creo que estamos en situación de "Estado de Alerta"; yo tengo unos cuantos videotutoriales que ver y comentar y no tengo ganas de debatir acerca de si la cifra del titular se aproxima mucho o menos a la realidad.
Tengo claro que casi todos los días tengo contacto con personas que no distinguen entre hechos y opiniones (sobre todo si las últimas son propias).
Y ningún adolescente a los que se referían como "jóvenes" ha tenido responsabilidad alguna en las decisiones que se han venido tomando (por la crisis del coronavirus) en el último mes!!
Me sonaba a un: los adultos que hemos tomado las decisiones que nos han traído hasta esta situación, lo hemos hecho fatal (aunque no lo reconoceremos nunca); pero vosotros sed responsables.