Casi uno de cada tres jóvenes españoles (31%) abandona los estudios sin haber terminado la Enseñanza Secundaria Obligatoria, un porcentaje más preocupante en comunidades autónomas como Castilla-La Mancha (33,7%) y Andalucía (34%). La media europea se queda en el 14% y sólo nos supera Portugal, con un 36,3 por ciento. Para echar más leña al fuego de las estadísticas nacionales, los informes internacionales (en este caso PISA) ponen en evidencia que el problema no sólo reside en el fracaso escolar, sino en el deficiente aprendizaje
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Panem et circenses. La misma historia desde hace más de 2000 años pero con diversos entretenimientos
Aquella educación que obligaba a esforzarse, pensar, experimentar y fomentar el espiritu crítico del individuo, se ha sustituido por la educación en la diversión, la experiencia multimedia, los créditos en lugar de los exámenes y el buenísmo político. Todo son recompensas sin castigos, todo es superable sin esfuerzo.
#6 Al respecto aún recuerdo que mi abuela hace más de quince años me dijo "mira el hijo de fulana sin estudiar de peón caminero gana trescientas mil pesetas, el triple que tú". Todavía no gano lo que ganaba el hijo-de-fulana, entonces, de peón caminero, abuela, si me puedes oír allí donde estés.
Me parece ridiculo ponernos a pagar ordenadores a los niños, si luego no saben hablar ni escribir.
No saben lengua, no saben matematicas, no saben quimica ni fisica ni geografia...
Eso sí... si el profesor les suspende no se les hace repetir para "no traumatizarles".
Además creo que en primaria y secundaria es un problema que tenemos que arreglar (en principio) desde casa, no desde el gobierno. Los niños ya llegan al colegio asalvajados, consentidos, maleducados, muy vulnerables al más mínimo fracaso. Una vez se corrija ésto, podremos empezar a señalar al sistema, que también tiene lo suyo, pero no creo que sea lo principal (yo también estuve desmotivado durante años, pero no abandoné). Eso es lo que pienso.
También hay que tener en cuenta que en los datos de comparación de países no se refleja el ladrillazo. Sinceramente, puedo comprender que alguien dejara de estudiar si va a cobrar más en la obra que un enfermero y encima se va a ahorrar muchos años de estudio. No es una vision a largo plazo pero bueno puedo entenderlo.
Todo el mundo estaba de acuerdo en este país que le educación fallaba por falta de ordenadores en 5º de primaria...eso se acabó...ZP tiene una ideas que lo borda, no da puntada sin hilo...ve un problema, y allí que pone una tirita...
Buf, podemos respirar tranquilos cdn.7static.com/static/img/sleeveart/00/000/181/0000018169_350.jpg
Ya estaba preocupado ante la ausencia de una noticia en el día de hoy en la que poder utilizar mi Medidor CayoLara™ de demagogia.
Se han dedicado sistemáticamente a ¿educar? a la sociedad para:
- Prepararnos definitivamente como un país de servicios a otros más avanzados, llevando la educación a un sistema insostenible gracias a sus "experimentos" con la población. Ya desde la reforma de la LOGSE se les había visto el plumero, la única manera de controlar a la población era adoctrinarlos desde pequeños.
- Aceptar el feminismo de género en vez de el de igualdad como algo lógico y legítimo.
Podría seguir con la lista pero creo que no es hora de que me empiece a hervir la sangre...
(mode ironic /off)
De todas formas la solución no es #2. La enseñanza no debe depender de quien manda, no puede cambiarse cada año o 4 años para salir en la foto.
Hay muchas cosas que hacer para cambiar esto. Desde acabar con el funcionariado en la enseñanza -ya vale de profesores que llevan 20 años repitiendo las mismas clases, y tienen hasta los chistes apuntados y están de vuelta de todo-, hasta potenciar el talento en las empresas, la investigación, la innovación... en lugar de buscar como siempre reducir los costes, pensar por una vez a lo grande, buscar maximizar beneficios valorando a los que están más preparados. Sin olvidarnos de revisar la universidad para que realmente prepare para el mundo real, y no sea necesario esclavizarse con "convenios de prácticas no remuneradas" o pagar caros master para resultar productivos en las empresas.
Vamos, que mientras la juventud vea que efectivamente puede estar desde los 18 ganando lo mismo con cualquier curro basurilla que un licenciado que va perreando de beca-contrato-en-prácticas-obra-y-servicio a los 30 con másters e idiomas, pues no habrá nada que hacer...
Algo lógico en un país en el que está bien visto vivir "a cuerpo de rey" siendo semi-analfabeto a base de ser "listo" y saber pegar "pelotazos", y el que se jarta de currar pa ganar dineros es visto como un amargao que no sabe vivir la vida...
Nada, nada, a seguir gastando pasta en portátiles y en complementos a los profes pa que aprueben mucho a los nenes, que lo importante es tener a los papis contentos.
Yo metía a la Infantita Leonor a un tuto de barrio. Y si sale peluquera, y se quiere cambiar el nombre por Jennifer, al menos la gente se sentirá identificada...
pero claro, mientras que la gente (los padres sobretodo) no se les quite la tonteria de que el niño tiene que trabajar cuanto antes para poder pagarse los caprichos (tanto el niño como el padre) y que estudiar no sirve de nada, las cosas iran despacio.
Ya no digamos uno de cada 10, que es un dato bueno, o uno de cada 3, que tenemos en casa.
¿Como es posible que por un lado digais que lo ponen facil para aprobar y por otro que hay demasiada gente que no termina los estudios? ¿No os resulta contradictorio? La culpa no es del sistema, la culpa es de los alumnos que no quieren estudiar y los padres que no les empujan a ello, y no hablo de obligar, hablo de educar y enseñar que hay que prepararse para llegar a ser alguien en la vida.
Pero no, los padres no se preocupan por sus hijos en muchos casos y asi vemos un monton de chavales que hacen lo que les da la gana porque siempre lo han hecho y en casa nadie se lo ha impedido...
Menos quejarse del sistema y mas participar en el, que el gobierno no es nuestro protector, solo es quien nos ayuda a organizarnos.
¡Ah, no! que es el fútbol.
Lo importante aquí es la calidad del servicio educativo que se presta a quienes quieren estudiar, no cuánta gente termina los estudios. No estoy diciendo que el sistema educativo no sea mejorable, sino que si alguien decide que no quiere estudiar me parece bien que deje los estudios y busque su camino.
¿Es anormal que a un adolescente le parezca un coñazo ir a la escuela y estudiar lo que para él son "frikadas" en Filosofía o Lengua?
Hay personas que simplemente no están listas para estudiar a esa edad y hacer ciertos sacrificios personales que requiere estudiar. ¿Qué tiene de malo esperar?
Si alguien no quiere estudiar, que salga de la escuela, vea lo que hay fuera y que luego decida si le compensa trabajar en el mercado laboral al que una persona sin estudios tiene acceso o si prefiere seguir formándose para ampliar sus oportunidades laborales. Si el trabajo que ha conseguido le compensa y cobra un pastón, pues bien por él, las puertas de la escuela siguen abiertas para él, aunque sea en educación de adultos o en la escuela nocturna. Y si son de los de "ni estudio ni trabajo", entonces quizá el problema es de otra índole, quizá no hay ningún incentivo para estudiar o trabajar porque sus necesidades están cubiertas así.
Soy profesor de secundaria en Islandia y allí en bachillerato se apunta gente de todas las edades. Tengo en mi clase tanto a los de 17 años como a los de 30, 40, 50 y hasta de 60 que están ahora haciendo bachillerato o asignaturas sueltas. En España mucha gente piensa que hay que hacer bachillerato a los 16 o entrar a la universidad antes de los 20. Si no, parece que "se te ha pasado el arroz académico". La posibilidad de estudiar sigue estando ahí.
Recuerdo un compañero de clase que empezó la carrera que yo hice en España con 37 años y él pensaba que era demasiado mayor para estudiar con nosotros o que quizá los profesores pensarían que qué hacía él a estas alturas en la universidad. Cuando era joven hizo un FP de algo técnico y trabajó en ello pero no le gustaba, después trabajó en bares, pero ése no era el trabajo que él quería tener. Entonces decidió apuntarse a la universidad. Como alumno fue muy participativo, se curraba un montón los trabajos y sacó notas buenísimas. Al final, mi amigo se presentó a las oposiciones de maestro y ha aprobado a la primera. Olé por él.
Aparte de mantener, a toda costa, a cuatro cabrones revientaclases pudriendo al resto -y a los que se dejan pudrir- mientras que un impotente o ya pasotista profesor intenta apagar el fuego como puede y le dejan.
Y para terminar se valora más la figura del chulo inculto pandillero y camello que se le perdona todo que al gilipollas que se pasa la vida estudiando para nada y pagando de su sueldo las ayudas sociales que va a recibir el primero. Y ojo con dejar de pagarlas.
La respuesta del pueblo no deja de ser clara. "Si esto no sirve para nada no lo cojo".
El asunto lo jodió el PSOE con la LOGSE. Había una ley de educación que funcionaba a la perfección, y ya sabéis el dicho: si algo funciona, no lo toques.
Y digo más, creo que el PSOE lo jodió intencionadamente, y no tiene intención de solucionarlo, pero necesita hacer creer a la gente que si le preocupa el tema, y de ahí surgen medidas demagógicas como lo de los portátiles. Al PSOE siempre la interesado tener una población aborregada y lo más alejadad posible de la educación y de la cultura, porque esta gente es más fácil de manipular con demagogia barata, que de eso saben un rato. A más borregos, más futuros votantes del PSOE.
Lo de España es acojonante: Todo un país que no entiende lo que significa el dichoso palabro, es su propio idioma. Debe ser el efecto PPSOE y su, esta sí, demagogia.
PD. Cuando el PPSOE os dice que sois muy listos, multiculturales, muy demócratas y muy tolerantes, eso sí, es demagogia.
[C&P]
La escuela Sudbury Valley es una escuela administrada democráticamente por una junta escolar. Estudiantes y profesores votan en cuestiones de importancia, incluyendo reglas escolares, contratación y despido de personal. La escuela no cuenta con exámenes, calificaciones o niveles. Existen más de 40 escuelas independientes que han aplicado el sistema de Sudbury Valley alrededor del mundo.
En más de dos décadas, ni un solo caso de dislexia ha sido visto en la Sudbury Valley School. Nadie sabe exactamente porque. Aunque la dislexia se considera una habilidad mermada para comprender lenguaje escrito, sus causas, su naturaleza e incluso su existencia como un verdadero desorden funcional son materias de gran discusión. Sin embargo, basados en los resultados de investigaciones – algunas muestran que hasta un 20% de la población esta afectada por dislexia – uno esperaría encontrar en alguna medida este supuesto desorden en una escuela cualquiera.
Pero nosotros nunca lo hemos visto en Sudbury Valley School. Quizás podría ser porque nunca hemos hecho que nadie aprenda a leer. De hecho, nunca hemos puesto a aprender a nadie ninguna cosa básica.
La Sudbury Valley School, en Framingham, Massachussets, es conocida por su ambiente no coercitivo. Es una escuela que se gobierna democráticamente, y cada uno de sus más de 200 estudiantes [N. del T.: En el año 2000], variando en edad de los 4 a los 19, elije sus propias actividades.
¿Como aprenden lo básico en semejantes circunstancias? ¿Qué pasa si deciden jugar todo el día? Padres y educadores han cuestionado este acercamiento no coercitivo, pero los hechos son que los niños aprenden no porque sean empujados a aprender, sino porque tienen un impulso interno a conquistar lo desconocido, a entender.
casasudbury.edublogs.org/aprendiendo-sin-coercion/
PD: Y en el caso de los mantenidos gallegos solo se preocupan por el idioma en el que se debe enserñar.
- Críticas a la inteligencia de los españoles. √
- El PP y el PSOE son lo mismo (PPSOE). √
- Jo, qué políticamente incorrecto soy. √
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Demagogy Seal of Approval
#55 y #56:
buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=demagogia
Y por si no quereis seguir el enlace:
"1. f. Práctica política consistente en ganarse con halagos el favor popular.
2. f. Degeneración de la democracia, consistente en que los políticos, mediante concesiones y halagos a los sentimientos elementales de los ciudadanos, tratan de conseguir o mantener el poder."
Ahora, podeis pensar lo mismo pero utilizar la palabra adecuada. Y haber que acepción encontrais para eso de "Jo, qué políticamente incorrecto soy."
Ya me dirás que halagos hay en la noticia de este meneo a la que acusas de demagógica.
En España, cuando el poder y los suyos quieren rebatir algo evidente y no saben qué decir, utilizan la palabra mágica demagogia. De ahí se ha extendido, y ahora, en la época del interné se ve el palabro en todo tipo de contextos. Imagino que el pueblo habrá tomado la nueva acepción de la tertuliada nacional, muy acostumbrada a usar la palabra en cuanto no tienen ni puta idea de algo. Que por otra parte suele ser muy habitual.
- Cogérsela con papel de fumar. √
- Link al diccionario de la RAE. √
- Definición del DRAE pegada. √
- No haber entendido ni papa los comentarios criticados. √
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Diagnosis: Idiot
Y lo dice uno que está cursando una carrera universitaria. Y que más o menos procura retener la información.
De esta forma también se considera como demagogia esa oratoria que permite atraer hacia los intereses propios las decisiones de los demás utilizando falacias o argumentos aparentemente válidos que, sin embargo, tras un análisis de las circunstancias, pueden resultar inválidos o simplistas.
Leo estas cosas y me deprimo.
Lo que pasa es que siempre hablamos de "estudiar" pensando en una carrera que voy a tardar en sacar 7-8 años, más prácticas... Hay otras alternativas como los módulos, que no dejan de ser estudiar. Si somos los primeros en no cambiar la visión y darle la importncia real que tiene estudiar, ¿Qué leches le vamos a pedir a ningún Gobierno?
Pero da igual que tenemos el futbol.
La palabra demagogia, significa algo concreto. El enlace que pones, es un ejemplo más de la neolengua que andan inventándose en la wiki-es, creyendo que cambian la realidad redefiniendo conceptos en su cuaderno. No hay más que leer este panfleto ridículo: es.wikipedia.org/wiki/Anarquismo
Un ejemplo más de que la wiki-es, a priori, no es una fuente fiable.
meneame.net/story/la-demagogia
Explica mucho mejor que yo el significado de la palabra y su relación directa con el incorrecto uso que se le da. Lo dice Mauro: "El mismo hecho de tachar el discurso ajeno como demagógico, es muchas veces demagógico"