Es posible que uno de los aspectos que más han contribuido a la mala interpretación de la ciencia (y, con ello, a la proliferación de la pseudociencia) sea el uso de metáforas y analogías. Lo que sucede es que la explicación en términos coloquiales de muchos fenómenos resulta a veces endiabladamente difícil, y en algunos casos, incluso imposible. Por ejemplo, ni los electrones son “bolitas” ni orbitan alrededor de los núcleos atómicos como si fuesen pequeños planetas en un sistema solar en miniatura.
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