¿Por qué nadie ha evaluado el aprendizaje del alumnado desde la LOGSE?

No me cabe en la cabeza que la ley de educación más dotada económicamente de la democracia, con todas sus derivadas posteriores, no haya sido evaluada ni una sola vez. Que se escondan los datos de su financiación y del destino de esos dineros. Resulta irónico que, con tropocientos pedagogos egresados cada curso de Facultades de Pedagogía, no haya ningún equipo que se haya dedicado a analizar qué ha pasado con el aprendizaje del alumnado desde la LOGSE. ¿Qué intereses hay tras la nula evaluación del aprendizaje del alumnado con la LOGSE?

[#1 doyou]

"Desde este humilde blog pido, tanto a los que gestionan la educación (o van a gestionarla) que analicen qué está pasando con el aprendizaje de nuestro alumnado, de forma seria y con modelos científicos (con todas sus limitaciones). No querer hacerlo es seguir dando bandazos y permitiendo que, ciertos discursos desde determinados púlpitos, a falta de evidencias, tanto a favor como en contra de los mismos, proliferen. Y muchos de ellos, no lo olvidemos, seguramente vayan en contra del aprendizaje del alumnado.

Nos jugamos mucho. Evaluemos de una vez todo el entramado logsiano desde su publicación oficial. Y, especialmente, lo que afecta al aprendizaje de nuestro alumnado. Se lo debemos a nuestro alumnado actual. Se lo debemos a la sociedad."

AMÉN

[#2 pingON]

.... por lo mismo que no se nos ha preguntado por la monarquía o república ........

[#3 cuatroD2]

¿Los informes PISA no evalúan el aprendizaje del alumnado?

[#4 James_787]

Por qué si lo evalúas volveríamos a la EGB

[#5 ErikOlin]

Bueno, para ser completamente rigurosos, apenas hay evaluaciones de políticas públicas en España. Ni en educación ni casi en ningún campo.

[#6 doyou]

#3 sí. Pero la LOGSE es anterior a PISA. Y lo importante no es que esperemos a que venga alguien a evaluarnos, sino que hagamos las cosas con sentido y evaluemos nosotros mismos los resultados de nuestras decisiones.

[#7 Tontoalastres]

#4 porque*

[#8 pedroherr]

Cualquier tiempo pasado no fue mejor, la EGB expulsaba del sistema a los que tripetían. El fracaso escolar rondaba el 33% y en lugares desfavorecidos superaba el 50%.

[#9 doyou]

#5 fíjate que siempre he creído que las elecciones son la evaluación de la política, aunque preferiría una evaluación continua, es decir, plebiscitos, consultas...

[#10 SACROMONTE]

#8 Ahora es mejor, se aprueban a todos en la ESO y se acabo los porcentajes de suspensos y repetidores.

[#11 ErikOlin]

#9 las elecciones y la evaluación de políticas públicas son dos cosas completamente distintas. Se puede reelegir a un gobierno a pesar de tener políticas ineficientes y/o ineficaces. Influyen tantas cosas en el mecanismo de voto…

[#12 Romfitay]

En enlace no lleva al contenido

[#13 doyou]

#11 sobre todo la capacidad de las personas para ser objetivas y no dejarse engañar. Al final esa es la evaluación que vale. En Europa y el mundo la evaluación de la labor del gobierno de España es muy positiva pero las municipales las ha ganado la derecha. Pa que veas tú de lo que sirve evaluar aquí.