Una profesora de Francés les explica a sus alumnos angloparlantes que el francés, a diferencia del inglés, asocia género a los sustantivos, de tal manera que 'lápiz' o 'tiza' tiene género en francés, mientras que en inglés son neutros. Un alumno pregunta "Y los ordenadores, ¿de qué género son?" La profesora, que no está segura, divide la clase en dos grupos, chicos y chicas, y les pide a cada uno que decidan si los ordenadores deben ser 'masculinos' o 'femeninos', y argumentarlo. Las respuestas en
#1 
El grupo de chicas concluyó que los ordenadores debían ser 'masculinos' porque:
1. Para que te presten atención, debes ponerlos en marcha.
2. A pesar de que tienen un montón de datos, no tienen ni idea
3. Se supone que deben ayudarte a solucionar tus problemas, pero la mitad de las veces ellos SON el problema.
4. Tan pronto como te comprometes con uno, te das cuenta de que si hubieses un poco más podrías haber tenido un modelo mejor
Por su parte, los chicos dijeron que los ordenadores debían ser 'femeninos' porque:
1. Nadie excepto su creador entiende su lógica interna
2. El lenguaje nativo que usan para comunicarse con otros ordenadores es incomprensible para cualquier otro
3. Incluso el más pequeño de los errores es archivado en la memoria a largo plazo para su recuperación posterior
4. Tan pronto como te comprometes con uno, te encuentras pagando la mitad de tu sueldo en accesorios
Las femeninas son... las computadoras.
Conclusión, son hermafroditas