El cierre de los centros educativos por el coronavirus ha recuperado –si es que alguna vez se fue– un debate que se da mucho entre el profesorado, menos entre la administración y casi nada a nivel social: las ratios de alumnos por aula y profesor. Pero la pandemia ha traído nuevos argumentos para los que piden que se reduzcan.
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etiquetas: ratios , docentes
Por que es fácil: supongo que los atenderán como lo hacían presencialmente: agrupados por clases...
Vamos, que debería ser parecido.
El profesor que afirme que con la educación a distancia está trabajando más, directamente miente.
Este titular es tendencioso, muy propio de eldiario.es.
Sí, veo que me salen los datos que das.
Y ahora voy a intentar contestarte explicándote mi caso particular. No es ni parecido a cómo era.
Yo tengo 182 alumnos de 1º, 3º, 4º ESO y 2º Bach. El día en que empezó esto nos mandaron a nuestras casas sin saber muy bien qué hacer. En mi instituto funcionaba a medio gas (es mucho decir) el aula virtual con Moodle. A partir del día siguiente empezamos a trabajar con el aula virtual a trompicones. Pero había un gran problema (lo sigue habiendo): el porcentaje de alumnos que se conectaban al aula virtual era bastante bajo. Cada alumno se pone en contacto contigo como puede o como sabe. Unos por correo electrónico, otros por la plataforma, otros por Whatsapp. Correos redundantes, trabajos en formatos insospechados, problemas técnicos que les tienes que resolver tú sin tener ni pajolera idea. La cantidad de correos que recibo al día es de infarto (muchos de ellos con dudas)
En su momento yo me planteé seguir dando clase por Teams a la hora a la que me tocase con cada grupo, pero no hizo falta pensármelo mucho porque enseguida me di cuenta de que era inviable: Si yo los lunes a las 8:30 tengo clase con 1º ESO A y doy mi clase "online" ¿qué pasaría con los alumnos que no se pueden conectar porque 1. el único ordenador que hay en su casa está ocupado con ... (rellena aquí lo que quieras: padre teletrabajando, hermano que está en su misma situación...) 2. sólo tienen un móvil y tiran de datos (imposible estar 6 horas al día chupando datos) 3. no saben conectarse? ¿Que los zurzan? Te aseguro que a mí me resultaría muchísimo más fácil hacer eso que no estar preparando cuestionarios atractivos para que no terminen de desengancharse. No me da tiempo más que a preparar cuestionarios y a corregir tareas.
Desde la Dirección Provincial nos dan unas pautas que consisten en que no se puede avanzar materia, solo se puede repasar. Y a la vez te dicen lo contrario: que bueno, que sí, que avances, pero poco, no vaya a ser que...
Y aún tengo que leer a según quienes tachándonos de vagos, de que no hacemos nada, de que nos rascamos la barriga, de que... Y no digo yo que no los haya. Como en todas partes. Pero estoy hasta el gorro de la crítica fácil, del insulto gratuito y del pontificar desde el desconocimiento.
En fin, perdón por la chapa, pero me tenía que desahogar. Espero que lo entiendas
Media máxima de estudiantes por aula en primaria y secundaria: 13
Página 15, por dejártelo mascadito:
www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b998eea2-76c0-4466-946e-965698e9498d/d
Por cierto, el ratio estudiantes/profesor y estudiantes/aula son conceptos diferentes. En ese pdf los tienes todos.
Sueldo de los profesores españoles, por encima de la media europea:
elpais.com/sociedad/2019/06/18/actualidad/1560868415_851675.html
Si no te gustan los datos, discútelo con el Ministerio. No sé qué me cuentas a mi. Listo.
El problema es que también conozco la realidad de un aula. Seguro que tú también y por eso comentas
Vamos, que la formación presencial a esas edades es preferible, está claro.
En España tendrían que cambiar muchas cosas para poder impartir clases por videoconferencia.
- Ratios de alumnos por aula menores que la media europea.
- Cantidad máxima de alumnos por aula similares a la media europea.
- Sueldos del profesorado superiores a la media europea.
- Eficiencia según PISA, nefasta. Zimbawe tiene más calidad en ciencias que España
literal.Con estos ratios, España debería tener un nivel educativo superior a la media, pero de lo que nunca se habla, es de la responsabilidad del profesorado en estos resultados. Magisterio es una maría con un grado de exigencia que daría risa si no diera pena. La comparación con Finlandia en exigencia al profesorado debería haceros sacar los colores, pero de eso nunca habláis, Tan solo de trabajar
aúnmenos, de vacaciones de verano para mi, caminando por la arena junto a ti.Qué huevos.
Te pongo el ejemplo en pollos. Cada español come de media un pollo a la semana. Y hay aquí un señor que dice que lleva tres semanas sin comer y que se está muriendo de hambre. Pero la media dice que come un pollo por semana, no sé de qué se queja.
Pues eso: la realidad ;D
Los chavales les comen la tostada.
Tienen posibilidad de videoconferencias. Tienen Team y el portal de Educa. Solo hay que sacarles partido y coordinarse ellos antes.
Ayer en la clase de mi hija 1 Eso. 15 alumnos, 14 tenian conexion con Team. 1 desaparecido.
Al portal de Educa y Team hay que sacarles su partido.
Lo que no puede ser es cada profe, tenga sus historietiras particulares.
Yo por correo electronico, yo por grupo de waspp. A mi me mandas los deberes por aqui y a mi por alla.
No veo complicacion si utilizan los canales que tienen a su disposicion y que es evidente que a algunos les vienen grandes.
Lo que hay que leer.
Entre el 20 y el 24 y el 27 y el 30, entraste aquí a comentar a cualquier hora de la mañana:
www.meneame.net/user/sacaelwhisky/commented
Se ve que tus 350 alumnos no te dan tanto curro como afirmas.
Y que todavía haya que aguantarte quejándote. Madre de Dios.
Es decir 12,3 (alumnos) x 6 (horas lectivas al día) = 73,8 alumnos (al día)
Eso suponiendo 6 asignaturas de 5 horas, que lo normal son asignaturas de 2 o 3 sesiones en semana.
El problema no es tener 120 alumnos, el problema es el tiempo que puedes dedicar a corregir las tareas:
120 tareas x 5 minutos cada una (revisar, escribir una respuesta explicando, llamar al alumno si hay que decirle algo...) = 600 minutos = 10 horas.
El problema es una mezcla de la ratio y la distribución horaria. Quizá en países donde se da clase por ámbito y cada profesor pasa 5 o 10 horas a la semana con cada grupo de 12 alumnos la cosa es diferente a un país donde cada profesor está 2 horas en clase con cada grupo de 30.
Explicar eso no es fácil. Menos en un país en el que entiende los centros educativos como aparcamientos de chavales que nadie quiere atender. Ni siquiera sus propios padres.
Incluso desde el desconocimiento no sé si sigue habiendo eso de completar horas hasta un mínimo si no no te cogen como profesor y son completadas incluso con materias que no son propias.
En mis tiempos de estudiante vi como contrataron a un segundo profesor de música pero al mismo tiempo daba inglés en primero de bachillerato y un par de la eso, al mismo tiempo tenía un grupo de matemáticas de segundo de eso y varios de lengua castellana.
Vamos la navaja suiza del instituto.
Ya te has definido del todo. Espero que en tu zona los padres puedan elegir centro educativo. No querría vagos ni skakers trabajando con mis hijos, y menos si cuando les pillan haciendo el vago recurren al insulto fácil.
Luego brega con el conocimiento desigual en el manejo de ordenador de alumbos y padres, ejercicios recibidos en la platafirma educatica y por correo, en formatos variopintos.
Por tanto, sí, sí estamos trabajando mucho más y poniendo nosotros los medios.
Y lo cierto es que he conocido ineptos, con todas las letras, que se hacen llamar docentes, que han acabado ahí porque deseaban ser funcionarios, que no saben de otra cosa que exigir derechos cuando son unos privilegiados, con formación tirando a justita -porque tampoco se les exige más, envidia de Finlandia-, sin determinación, sin capacidad de iluminar, sin iniciativa... y tú también los conoces. Estoy convencido.
Pero escuchandoos pareciera que estáis viviendo un drama en una escuela del Bronx, y puede que sea así en ocasiones, pero ni de coña es lo habitual. Lo sabes tú, lo sé yo, y lo sabe cualquiera que haya asistido a más de dos reuniones con un tutor.
Mucho controlas tu de meneame para llevar tan poco, ¿quien eras antes?
Y mira que da pena ver que la gente intenta contestarte seriamente....
Pero esto que se ha montado
improvisadoes un churro que ni una cosa ni otra. Como hacer cualquier cosa sin planificación, con los medios que cada profesor disponga y que cada alumno esté dispuesto a usar.Así que llamar a esto teletrabajo es incorrecto. En cualquier empresa antes de empezar a teletrabajar se planifica y se dota para que se pueda hacer. Se cambian procesos para poder hacerlo posible.
Al igual que mucha gente está "teletrabajando" con la oficina. Y un cuerno. Están contestando emails y llamando a los compis-jefes para solucionar dudas, pero si se mide el rendimiento de esto comparado con el de antes saldrá claramente inferior. Porque es una chapuza.
Y lo peor de esto es que muchos empresarios podrán decir que el teletrabajo es peor. Y no es así. Esta mierda que se está haciendo - y que no es teletrabajo- si lo es.
Mucho controlas tu de meneame para llevar tan poco, ¿quien eras antes?
Y mira que da pena ver que la gente intenta contestarte seriamente....
Insisto en que tienes compañeros ineptos que tú y yo conocemos. Abril de 2020 no va a cambiar el hecho.
¿Eres de los que te pagan por estar calentando al personal? ¿pagan bien? Es que con la crisis hay que pensar en buscar ingresos como sea
Es que llevas hoy unos 100 comentarios, a euro sale la cosa mas o menos a cuenta.
Por cierto, hay que darte tiempo y no contestar tan rapido como tu, que vas editando los mensajes - supongo que para la respuesta pierda sentido.
Buena técnica
me has hecho buscar lo de eponimo, signo de que tienes alguna formación humanistica, supongo. No por lo de saber el significado, sino por la técnica de dartelas de culturillo para intentar pinchar al otro y buscar la confrontación.
Te lo repito, ¿quien eras antes? O es que sigues teniendo la cuenta?
Vuelve a preguntármelo dentro de un rato; quizás me apetezca contestarte.
Intentas socavar la forma de expresión del otro para asignarle una personalidad con la que construir tu discurso. Es que eres bueno en esto, joer.
Así, de paso, cambiamos el tema de tener mucha experiencia en esto de meneame. Mi pregunta sigue siendo la misma, si eres un multicuenta o alguien a quien banearon y volviste como troll. Y perdona si me tienes intrigado, pero es que eres mu bueno en esto.
skater“skaker”? Menuda bajeza la tuya, macho. Menuda bajeza.Para intentar ganar un puto cruce de comentarios. Qué vileza más inmunda. Te lo digo en serio.
Y te he llamado skaker, del latín escaqueare.