No estoy haciendo la apología de la universidad privada. Bien al contrario, aunque las respeto. Estoy diciendo que vamos camino de que las universidades públicas españolas se autodestruyan para dejar el sitio y el prestigio a las otras. Y los rectores tan felices. Y la Cheli también, mi amor, corasonsito, croquetita mía. Si fuéramos un poco conspiparanoicos, pensaríamos que se trata de una sutil conspiración para terminar de una vez por todas con la buena enseñanza pública y para regalar a las empresas la investigación que en sede pública se...
|
etiquetas: universidad , públicas , privadas , excelencia , contactos
Es decir, decimos que la universidad publica es muy mala y que se va a ir al carajo y luego a la vez esque estamos haciendo todo lo posible por hundirla. Luego cuando aparezca algun estudio que diga que la privada es superior a la publica encima de todo a poner esto como excusa para defender la privada sobre la publica.
Es igual que si yo te digo que yo soy capaz de correr la misma distancia que tu en 10 veces menos de tiempo, cojo un bate de beisbol, te rompo las piernas, te dejo ahi tirado y despues te digo, ¿ves como tenia razon que yo soy mas rapido que tu?
También hay muchos profesores que además dan clase en la privada.
Y también muchos contratan a alumnos para sus estudios y despachos.
No sé, habrá casos y casos. Pero no me creo que en la Facultad de Derecho de la Complutense la mayoría de los profesores y catedráticos no tengan tablas en la profesión fuera de la Universidad.
El siguiente problema es el hecho de no dar horas practicas, yo en mi horario aproximadamente la mitad de las horas son practicas. Pues bien nuestras practicas consisten en uno o dos días (fuera de horario y coincidente con otras clases) ir allí a perder dos horas de tu vida.
El prestigio de una universidad se mide en lo difícil que es aprobar. No en los logros del alumnado, mientras esa mentalidad no cambie nunca, no tendremos una universidad entre las mejores del mundo.
Acaso es mejor un numero mas reducido,elitista? en términos económicos puede ser mas eficiente, pero entonces limitamos la 'educación' como formación profesional y obviamos el valor social de todo conocimiento.
Es posible público,accesible para 'mediocres' y de calidad? creo que sí, en ello nos va el evolucionar o no como sociedad bajo mis manera de entender lo que significa los estudios universitarios.
Esto se llama repago universitario, y es la forma mas vil de introducir el cambio al modelo privado. Primero por la falacia de suponer que la universidad ha de tener un coste para el usuario (esto es, directamente, dejar de ser pública), y segundo por la falacia de suponer que el coste debe pagarlo el padre, esto es, que la formación, (mas allá de la educación familiar) es una responsabilidad de los padres, y no del conjunto de la sociedad.
Son dos mensajes realmente perniciosos.
Y es que una universidad pública no es un supermercado de títulos, por mucho que haya demanda de ellos de parte de padres generosos, por mucho que se pueda hacer negocio con la ansiedad ajena. Hay que volver a pensar la universidad pública como lo que es, un centro de investigación, de desarrollo personal y cualificación profesional, y dejar a la universidad privada para cubrir esa demanda de títulos rimbombantes que permiten a los papis morir tranquilos.
Independientemente del futuro profesional de los estudiantes universitarios me encantaría entender que es un "centro de formación de ciudadanos", donde escogen unos ámbitos de interés personal/intelectual y repercute en el valor 'como ciudadanos' en el sentido de que tienen mas herramientas para ser críticos (por ejemplo son menos victimas de discursos populistas de 'políticos') lo que a su vez repercute en mejorar la sociedad (a mejor en teoría ;))
Limitar la Univ. a nivel investigación y sobretodo cualificación profesional, lo veo muy reduccionista en términos 'humanistas'
Triste pero demasiado cierto...
En un mundo perfecto al acabar el instituto todo el mundo pueda estudiar una carrera independientemente de sus cualidades pero asi solo empeoras la calidad de la enseñanza para los mejor cualificados y vas a tener a un monton de camareros licenciados en psicologia con 2 master.
En cualquier organización grande, al final salen fallos en la estructura y, para corregirlos habría que dejar una mayor flexibilidad en la misma.
Y, como la democracia funciona mejor de lo que nos gusta admitir, lo que queremos es lo que tenemos.
#16 Ese es problema de la universidad pública y en parte por culpa de la privada.
Si la sociedad demanda 30 plazas para sicólogos, la universidad pública ofrece 50 plazas a las que se accede mediante criterios objetivos, viene la privada y ofrece otras 30 plazas a las que sólo pueden optar las rentas más altas, independientemente del rendimiento académico.
La universidad pública sólo acepta (o lo intenta) a los mejores estudiantes, independientemente de su renta. .
La universidad privada sólo acepta a estudiantes con dinero, independientemente de que sean buenos o no.
¿Quién degrada a la profesión?
Así que para ponerme al día de su parte tengo que hacerlo a partir de mediados de Abril, justo cuando el otro este explicando su parte y tenga que hacerlo. Si te sirve, mal de muchos consuelo de tontos, a mí hace tiempo que no me sirve eso.
Pero a pesar de la docencia que es mala en sí, lo que más me duele es la ganas de quemar al alumnado, de putearle por mil formas y de bajarle la media (que si quieres irte a estudiar un máster donde sea y te presentas como un ingeniero de caminos con media de 6'8 en cualquier lado [USA, Canada] se piensan que eres un vago que no has dado palo con agua) en vez de intentar fomentar el realizar proyectos.
Y por realizar proyectos no entiendo que te den una práctica y te digan resuelvela tu solo. Entiendo talleres, con tiempo libre y dedicarte a hacer maquetas de cosas, ir a la obra etc... (hablo de ingenieros de caminos que es lo que conozoc)
He estudiado en pública y en privada, y sinceramente, en la privada no tuve que esforzarme mucho para sacar buenas notas.
Una universidad buena debería:
- Tener una dcencia conectada con la realidad,experiencia en empresa privada.
- Profesores que quieran dedicar tiempo a hacer trabajos y proyectos con la clase. [corregir trabajos lleva más esfuerzo que corregir exámenes con plantilla].
Se aprende mucho más que memorizando, y en el trabajo te va a servir más saber dónde buscar la información que recordarla vagamente en tu memoria,hay que considerar también que hoy en día queda todo desactualizado rapidamente.
Hay carreras con un 90% de paro al terminar... y parece que la gente no piensa que se 90% cuesta un dinero.
Sobre las prácticas en "bufetes reconocidos", yo creo que más que por el nivel de los alumnos es por los padres de los alumnos.
Cada vez estoy más convencido que en este país muchas oportunidades no dependen de tu valía o formación, sino de quien eres hijo. Mucho hijo de papá, tiene un buen currículum laboral porque le han dado oportunidades, aunque no lo haya hecho mejor que cualquier otro.