Los manifestantes derribaron una estatua de George Washington el jueves por la noche, víspera del 19 "Juneteenth", el día que celebra la emancipación de los esclavos en los Estados Unidos. Un grupo de aproximadamente 20 personas se reunió sobre las 22h ante la estatua de Washington. Su número fue creciendo durante la siguiente hora hasta que hubo suficiente gente para poder derribarla. Tras ello, se dispersaron rápidamente.

En lo referente al fracaso escolar ocurre un fenómeno similar: el alumnado en situación de desventaja sociocultural sufre la contrastada realidad de encarnar grandes cifras de fracaso y abandono temprano a la vez que es insistentemente culpabilizado de su situación. Son tildados de malos alumnos y alumnas, porque no obedecen, generan conflicto y no aceptan el rol asignado por la escuela. Algo que no explican PISA ni otras pruebas estandarizadas, que obvian las diferencias y las desigualdades con la obsesión de medir y comparar lo incomparable.

Johannes Haushofer, profesor de Princeton, decidió publicar en su cuenta de Twitter un currículum muy especial: el de las veces que lo habían rechazado. "En mucho de lo que intento, fracaso. Pero estas decepciones son a menudo invisibles, mientras que los éxitos siempre se hacen notar". "Solo espero que sea una fuente de inspiración cuando las cosas no marchan tan bien, especialmente para los estudiantes y jóvenes investigadores". En los países anglosajones se valora el fracaso como una manera de progresar, una parte del aprendizaje vital.