Saturnino García:"En algunas áreas de conocimiento como matemáticas algunos cambios en el enfoque didáctico podrían ser buenos para mejorar en PISA.La cuestión está si el sistema debe ir a mejorar en PISA o mejorar la educación, al final vamos a convertir el sistema en una prueba para mejorar en PISA,y tampoco es eso.Hay que tener en cuenta dos cosas.Una es que podamos mejorar la manera de enseñar las matemáticas, y otra es cómo queremos hacerlo.El riesgo que estamos corriendo es que el curriculum se va a definir como un entrenamiento para PISA
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