En la instrucción directa el énfasis recae en la figura del maestro y en su labor a la hora de diseñar y programar los contenidos, en el caso del constructivismo es el alumno quien se convierte en el protagonista y autor de su propio aprendizaje. La instrucción directa tiene beneficios significativos en el aprendizaje de los estudiantes, con independencia del resto de factores. También es más eficaz en la población escolar más vulnerable. Los efectos de la instrucción directa se mantienen a largo plazo. También resulta ser beneficiosa en aspec
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