La Unión de comunidades islámicas de Navarra, en colaboración, con la Unión de comunidades Islámicas de España y la Comunidad Islámica de Cadrieta se ha organizado ayer día 7 de junio de 2014, en Cadrieta sobre ¿Cómo crear una escuela de lengua árabe? dirigido a las entidades islámicas de Navarra, impartió el taller el Ingeniero Abdelkader Bajuoich Ex Director de la Escuela Abulkasem de la Comunidad Islámica de Zaragoza.

Turquía quiere colocar a sus alumnos más brillantes en las escuelas religiosas Imam Hatip, fundadas para entrenar a futuros imanes y predicadores, para realizar sus estudios. Se espera que casi un cuarto de los estudiantes con mejor desempeño ingresen en estas escuelas, según ha dicho el ministro de Educación, Ismet Yilmaz.

Mark McLachlan criticó duramente a la escuela de su hijastra de 12 años por hacerla escribir una carta sobre 'convertirse al Islam'. Se negó a que la niña hiciese la tarea afirmando que era adoctrinamiento religioso y que no veía que otro cometido cumplía. Pero desde que protestó en las redes sociales dice haber recibido tantos comentarios abusivos que está preocupado por su familia. “Cada vez que alguien dice algo negativo sobre el islam lo hacen trizas. Estoy preocupado por mi familia y mi país"

En este sentido, destacó que si "hay recursos para la escuela concertada católica", también los musulmanes pueden crear sus centros. "Sé que lo que digo puede ser polémico y nadie se lo había planteado antes, pero mi obligación es anticipar debates"

Las conversaciones de los inspectores escolares con alumnos y maestros en la única escuela secundaria islámica de Ámsterdam se grabaron en secreto durante la investigación de la escuela el año pasado, dijo el viernes el [periódico] NRC.

Con respecto al islam, se practica un buenismo progre paternalista que convierte las obviedades en estigmas. A la primera crítica, te lanzan la islamofobia por la cabeza, y así se impone un pensamiento único que impide un debate profundo

Pakistán: la maestra de la escuela islámica de Islamabad decapita una muñeca frente a los estudiantes para demostrar el "castigo para quienes difaman al profeta".

El programa de religión islámica que se impartirá en escuelas públicas asegura que prevendrá la radicalización de los jóvenes musulmanes. En un texto plagado de palabras como “tolerancia”, “convivencia” y “respeto”, desgrana los contenidos que serán evaluables por las autoridades religiosas. “Queremos actualizar los contenidos que ya se imparten en algunas autonomías para evitar cualquier manipulación de nuestra religión”. Relacionada: www.meneame.net/story/garantiza-alumnos-musulmanes-drecho-recibir-ense

Madres enojadas han lanzado protestas y una petición en contra de su escuela por un nuevo plan de estudios promueve la igualdad LGBT y desafía la homofobia. El director de 'Parkfield Community School' enfrenta las criticas de padres musulmanes por implementar dicho plan, administrado junto con lecciones de educación sexual. Ellos condenan tales enseñanzas aduciendo que la homosexualidad está estrictamente prohibida en el Islam. "A los niños se les dice que está bien ser gay, pero el 98% de los alumnos son musulmanes. Es una comunidad musulmana"

"Mein Islambuch" (Mi libro sobre el Islám) es el título del primer texto escolar dedicado a enseñar la religión islámica a los niños musulmanes en los colegios alemanes. El libro, de la editorial Oldenbourgh, fue presentado hoy en la feria de material pedagógico "Didacta" en Hannover (norte de Alemania) y está dirigido a niños de primero y segundo de primaria. En Alemania, según un representante de la editorial, hay cerca de un millón de niños musulmanes en edad escolar aunque sólo parte de ellos visitan las clases de religión islámica

La Eurocámara debatirá la prohibición del velo en las escuelas, para garantizar la libertad de elección de las mujeres musulmanas, así como que las niñas no sean discriminadas en ninguna actividad. El informe está redactado por Roberta Angelilli y, al parecer, parte con el apoyo de los principales grupos europarlamentarios.

La comisión mixta para el Diálogo entre Catolicismo e Islám, reunida estos días en el Vaticano, recomendó en una nota conjunta que se revisen los libros escolares para eliminar las posibles ofensas a ambas religiones. se pide la revisión de los libros escolares "para eliminar cualquier tipo de material que pueda ofender los sentimientos de cualquier creyente o que presente interpretaciones erróneas de dogmas, principios morales o la historia de otras religiones".

Los colegios de La Arboleda y Las Pedrizas de Soria ya tienen profesora de religión islámica, es Amina El Ouaraghi quien se encargará de 53 alumnos de primaria, serán los primeros alumnos de Castilla y León en recibir clases de esta materia a partir del día 8 de septiembre.

El Gobierno austríaco anunció una iniciativa para prohibir el velo islámico en jardines de infancia y escuelas primarias."Nuestro objetivo es trabajar en contra del desarrollo de 'sociedades paralelas', lo que incluye llevar un velo (islámico) en los jardines de infantes y escuelas primarias", señaló el canciller Sebastian Kurz. "Queremos asegurar que todas las niñas tengan las mismas oportunidades para desarrollarse. La base para ello son nuestros valores fundamentales y la imagen que tenemos de nosotros mismos como sociedad" agregó.

Militantes islamistas volaron una escuela de niñas en el distrito tribal paquistaní de Jyber el domingo, destruyendo el edificio e hiriendo a cuatro habitantes de la viviendas cercanas, informaron responsables paquistaníes.Los militantes islamistas, que se han instalado con fuerza en el cinturón semiautónomo tribal de la frontera con Afganistán, han destruido cientos de escuelas, mayoritariamente femeninas, en esas zonas del noroeste del país en los últimos dos años.

El presidente de la Unión de Comunidades Islámicas de España (UCIDE) y secretario general de la Comisión Islámica de España (CIE), Riay Tatary, ha pedido para 2014 la 'plena aplicación' del Acuerdo de cooperación de la CIE con el Estado, y, más concretamente, que se garantice la enseñanza del Islam en las aulas, pues sólo el 4,5 % de los más de 220.000 alumnos musulmanes la recibe en...

[C&P]Un grupo de combatientes islamistas ha secuestrado a unos 250 niños en el interior de una escuela al noroeste de Pakistán, en la ciudad de Bannu, según informa la agencia France Press, cuando las primeras informaciones apuntaban a que los niños retenidos eran unos 25. Pero la última cifra ha sido aportada por el ministro de Interior, Hamid Nawaz.

El ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno español y la Comisión Islámica de España han acordado, según consta en el BOE de ayer, los contenidos de la Enseñanza Religiosa Islámica que se enseñarán en las escuelas públicas españolas en Primaria a aquellos alumnos que lo soliciten. Los objetivos de la asignatura son: “conocer y arraigar la fe en Al-lah, creador del Universo, de todos los seres vivos y Único Dios adorado; reconocer el Corán como palabra de Dios revelada al Profeta Muhammad (P.B.) y comprender el...

El debate siempre ha estado encima la mesa, pero la comunidad musulmana lo tiene claro: quiere que aquellos alumnos que pidan recibir educación islámica en la escuela pública y concertada, su petición sea atendida. «Tenemos derecho. Así consta en un acuerdo de 1992 entre el Estado y las distintas confesiones», señalaba hace unos días el portavoz de la mezquita As-sunnah de Reus, Mohamed Said Badaoui, que recuerda que en Catalunya no se está aplicando, «mientras que en otras partes del país ya se está haciendo».

El presidente turco dijo que quiere crear una "generación piadosa" que cambie la nación. Para ello, el Estado está destinando fondos a un tipo de escuelas confesionales (Imam Hatip) en las cuales la enseñanza del islam ocupa entre un tercio y un cuarto del programa lectivo. También ha duplicado el número de horas dedicadas a la religión en las escuelas laicas, mientras las priva de recursos que van dirigidos a las confesionales. Sólo el 18% de los alumnos de la escuela confesional logra llegar a la universidad, por un 35% en la enseñanza laica.

El propósito de conjunto de este libro es familiarizar al lector con los factores de carácter histórico que dieron pie a la formulación de la [jurisprudencia basada en la] Ley islámica (fiqh), con el fin de que entienda de mejor modo el cómo y el por qué de la formación de las distintas escuelas de Ley islámica (madhahib). Se espera que este entendimiento otorgue, a su vez, una base para derrotar a las divisiones y diferencias quisquillosas que tienen lugar a día de hoy cuando seguidores de diferentes escuelas no se ponen de acuerdo.

Clara Ponsatí: "Vuestros hijos vuelven de escuela jugando entre ellos en castellano? Reaccionemos. Es necesario un plan de choque por la lengua y los partidos aún no lo reconocen. Nos lo jugamos todo".