Los sistemas educativos funcionan en gran parte por inercia, de modo que cambiar esto no se resuelve redactando un decreto en el BOE. Hacer repetir a un mal estudiante es la respuesta fácil. Lo difícil, a nuestro juicio (y esto es lo que caracteriza a los sistemas educativos más efectivos y justos a nivel internacional) es actuar antes de que surjan los problemas o implementar buenos programas compensatorios para revertir la situación.
|
etiquetas: razones , acabar , repetición , alumnos 
