De las diligencias de investigación practicadas se desprende la existencia de “claros indicios de criminalidad”, ya que el profesor generó “una situación real de dominio y sumisión” en las relaciones creadas respecto del alumno mientras cursaba 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que le permitió abusar sexualmente del menor, lo que se produjo “sin posibilidad de discusión” de la presunta víctima, que se “limitó a cumplir las órdenes que recibía”. Estos abusos provocaron en el menor “una situación de malestar psicológico intenso".
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