A Hayden Thornhill lo expulsaron del autobús escolar durante tres días, así que Bryan Thornhill, su padre, quien no tolera el acoso escolar, lo obligó a correr para llegar a la escuela, El hombre decidió que mientras no le levanten el castigo, no llevará a su hijo a la escuela, sino que los kilómetros que le separan de su casa, simplemente lo acompañará mientras corre, así sea bajo la lluvia.
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etiquetas: padre , polémica , educar , hijo , , vieja escuela 
No digo que haya que levantarle la piel a latigazos ni nada semejante. Pero sí digo que éste padre ha hecho MUY BIEN. Ha dejado que el castigo se ajuste al crimen, ¿te echan del autobús escolar por matón y acosador? Pues venga, demuestra lo machote y fuerte que eres. Corre. ¿No te gusta? No vuelvas a hacerlo. Es triste, pero los chavales que empiezan a acosar, suelen tener eso de la empatía un poco bajo de forma, y la única manera de hacer que la desarrollen, es demostrarles que sus actos, tienen consecuencias que no les va a gustar afrontar.
Paleto no, lo siguiente.
-Jim Rohn.
A veces simplemente es una llamada de atención y como padres se ha de tener el coraje suficiente para que tu hijo tenga unos buenos valores.
No creo que el padre le haya humillado por haberle hecho correr.
¿Y dónde está la polémica? Había que poner algo así en el titular. O 'incendia las redes' o 'causa polémica' porque, si no, la noticia en sí es una anécdota un poco floja.
Pero estaría mejor si no compartiéramos todas esas cosas que nos inventamos para que nuestro cerebro tenga una historia completa.
Puestos a inventar excusas...
No digo que haya que levantarle la piel a latigazos ni nada semejante. Pero sí digo que éste padre ha hecho MUY BIEN. Ha dejado que el castigo se ajuste al crimen, ¿te echan del autobús escolar por matón y acosador? Pues venga, demuestra lo machote y fuerte que eres. Corre. ¿No te gusta? No vuelvas a hacerlo. Es triste, pero los chavales que empiezan a acosar, suelen tener eso de la empatía un poco bajo de forma, y la única manera de hacer que la desarrollen, es demostrarles que sus actos, tienen consecuencias que no les va a gustar afrontar.
Eso es una buena opción al principio. Si repite el mismo comportamiento a pesar de que se lo hayan explicado, lo que estás haciendo es enseñándole lo siguiente: "no importa como te comportes, lo único que haré será darte una charla, pero no sufrirás ningún castigo".
Y los crios son inteligentes, aprenden rápidamente que pueden comportarse mal sin que haya consecuencias. Luego, cuando crecen y se comportan de forma violenta, exclamas "¡Pero yo no lo había enseñado a comportarse así!", solo que sí, resulta que es justo lo que le habías enseñado, que pueden hacer lo que quieran sin que haya consecuencias.
Ajá, así que si pega a sus compañeros lo que hacemos es darle un refuerzo positivo por no repetir ese comportamiento (por ejemplo, comprarle una bici nueva). De esa manera el chaval aprende que si quiere una bici nueva, solo tiene que pegar a sus compañeros, y le comprarán la bici con tal de que deje de pegarles.
¿Que podría salir mal?
¿¿¿Pero de que estás hablando??? Los castigos, de toda la vida, incluyen la aclaración de porqué se castiga.
Por tanto la primera vez que un niño hace bullyng hay que hablar con el, preguntarle por qué lo hace, explicarle que no tiene ninguna razon para hacerlo, etc. Querer enseñar a alguien que no sea violento mediante la violencia es absurdo.
Repito el inicio de mi comentario "Eso es una buena opción al principio. Si repite el mismo comportamiento a pesar de que se lo hayan explicado lo que estás haciendo es enseñándole es que no importa como te comportes, lo único que haré será darte una charla, pero no sufrirás ningún castigo". ¿Y tu respondes a eso... que la primera vez hay que explicarselo? ¿Pero tu te lees los comentarios a los que respondes?
Aparte de hacer crecer el ego del padre.
Por otra parte hacerlo andar 1 km y medio no es pa tanto. Lo de correr ya me sobra y me indica que el primer aficionado al bullying aquí es el padre.
De todos modos, si no sabe comportarse con otros en un medio de transporte público, lo mejor es que no vaya en él.
Pues yo creo que es perfecto. No le obliga a ir arrastrado, ni le ha pegado como seguramente habrá hecho el niño con otros niños. Le ha obligado a sufrir un poco por sus acciones, cosa que creo que le vendrá muy bien de adulto.
Por favor, no banalicemos el concepto de bullying porque cuando de verdad ocurre es algo bastante serio.
Ahora castigar a un hijo es hacerle bulling. Nos volvemos gillipollos.
Children see, children do.
- el padre vivía absorvido por su trabajo y no prestó la debida atención a su hijo hasta que le notificaron la incidencia escolar
- el padre, como buen norteamericano, debe rendir cuentas ante la comunidad y demostrar ser el buen padre que lleva en su interior. Y utiliza las redes sociales y su atractiva demagogia para redimirse
A todo esto, no me parece tan mal que el niño sepa qué significa forzar a otro a hacer algo ridículo o humillante pero en menor dosis a la que él profirió.
"Me tenés que entender. De una forma u otra, tenés que entender".
A la primera falta, una explicación lógica y razonable. A la segunda, una explicación en un tono más fuerte.
A la tercera, un castigo.
Y acá estoy, no me he muerto, no estoy traumatizada, soy una persona normal y corriente, y no necesité entonces ni ahora que ningún psicólogo aficionado o profesional venga a darme consejos.
Es una humilación que no es justificable para nada.
El chico se equivocó, pero estaria bien ver las causas. Me imagino que el tener un padre al que le gusta hacerse el fanfarrón tednrá algo que ver.
Esto se trata en casa, aquí lo que hay es exhibicionismo. El bullyin no sale solo, se vive.
Si lo hubiera hecho privadamente, es decir, obligar al niño a ir corriendo a la escuela y punto, pues vale. Pero grabarlo y publicarlo es una humillación innecesaria. Y es lo que haría cualquier bully, para mostrar lo guay que es él y lo pringao que es su víctima.
Así que ya sabemos de quién aprendió ese pobre chaval.
EMPATIZAR es ponerse en el lugar del otro. Sentir dolor como, previamente, el otro ha sentido y eso sí que lo sabe.
Yo he sido niño, he tenido amigos niños, he tratado con matones, he hablado con ellos... y te puedo decir que hace ya la friolera de 30 años había profesores/educadores "modernos" que intentaban "razonar" con los matones en plan de explicarles que estaba feo dar palizas a otros niños en el recreo para quitarles la comida/pesetas/loquellevaran o hacer trastadas en el colegio en plan romper/robar cosas... y los matones ya de mayores me contaban que cuando los pillaban en esas charletas hacían el paripé de carita de pena pero conforme salían por puerta se morían de la risa de que hay que ver qué gilipollas los profes que los trataban como si fuera subnormales y que qué barata le había salido la trastada de turno (charlita y a casa...)
Ya te digo yo que el problema de la mayoría de ellos no es que haya que explicarles nada, muy al contrario, saben perfectamente lo que están haciendo y suelen ser más bien "listos" de más (les parece divertido y les hace sentir estupendamente putear a los demás vaya)... lo que hay que hacer es ponerle las cosas muy muy claras y el castigo correspondiente, lo que es totalmente contraproducente es que se vayan de rositas con una charlita porque simplemente se crecen y van a peor...
A empatizar se enseña empatizando. y Creo que aquí el padre tampoco sabe mucho de eso, de ahí ha salido el crío.
En teoría, en la práctica, no siempre.
Por muchas otras razones:
- El castigo de no poder ir en el autobús lo ha impuesto el colegio, si el padre le libera del castigo llevándolo él en coche, está socabando la autoridad de sus educadores.
- Son 3 días, no le va a pasar nada.
- Está vigilando al crío y va a comprobar si el castigo es demasiado duro para él y llegado el caso podría corregirlo.
- Le está enseñando a valorar lo que tiene (el autobús).
Lo único que yo diría es que no tiene por qué ir corriendo. Yo personalmente le hubiera dejado elegir al crío como llegar al colegio siempre que fuera por sus propios medios. Como si quiere ir en autobús municipal (acompañado y pagándose él con su paga semanal el autobus municipal).
Pero vamos, que no tengo mucho que alegar. Me parece bien.
En cualquier caso habría que saber la educación que recibió. Si es que recibió alguna.
Salu2
No uso el adjetivo que has dicho tu por si acaso.
No veo el castigo por ningún sitio.
Y además lo hacía corriendo, pero esto ya porque me gustaba ir corriendo a todas partes.
Otra cosa son los métodos usados, que a menudo sean ineficaces. Para eso debería estar la formación de los profesores, para saber cómo dirigirse a cada niño. A menudo lo que hay es una falta de madurez, así que al menos habrá que intentar que la gente no tenga ciertos comportamientos "porque es así", y ya habrá tiempo para que maduren.
Creo que es más una lección que un castigo, una lección en la que el padre lo acompaña. Si un niño mancha algo y lo dejas sin tele es un castigo, si un niño mancha algo y lo pones a limpiarlo contigo es pura educación de que cuando manchas algo alguien tiene que limpiarlo.
Edit, Viendo el vídeo me parece un poco chungo lo del padre en el coche, creo que debería correr con él.
No , en serio, no se si es la acción adecuada, pero al menos intenta hacer algo, no como otros padres que miran para otro lado y que se ocupe el cole " que para eso estan".
>livinthethailifeblog.files.wordpress.com/2013/06/troll_face-uncle.png
Sí, se puede aplicar consecuencias. Pero lo principal es que el niño aprenda por qué está mal lo que ha hecho, no que aprenda que si le pillan le van a castigar.
Estoy de acuerdo contigo especialmente en los casos en los que el castigo se parece mucho al bulling (¿hacer que vaya corriendo bajo la lluvia mientras le graba? ¿Va a aprender que humillar está mal, o que humillar está bien si tienes una clara posición de autoridad?¿No será que le han aplicado este tipo de castigos antes y por eso él había entendido que podía hacérselo a sus compañeros si lo justificaba con el comportamiento de la víctima?).
- Interpretaría ir corriendo como el esfuerzo.
- Si puede coger el autobús municipal con su paga, al final es como si le liberara del castigo igualmente.
No solemos apreciar el valor de las cosas (y no me refiero solamente a objetos materiales) hasta que:
- las perdemos
- o bien sabemos lo que cuesta ganarlas
En mi caso dependería de como vea al niño, y su actitud.