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Como cada vez que uso el transporte público urbano suele tocarme de compañera gente de pocos recursos y bajo nivel social, a veces extranjeros, que hacen que mi trayecto no me resulte lo cómodo que podría esperarme, voy a proponerle a mi alcalde que suprima alguna línea actual y en su lugar cree otra que, para el mismo trayecto, cueste algo más cara, lo suficiente como para que esa gente siga usando la línea antigua y en la nueva sólo vayamos los que disponemos de más medios. Total, a ellos les dará igual tenerme o no de compañero...
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etiquetas: educación concertada , educación pública , paralelismo , transporte 
escolarde transporte" con el cual el Estado paga a los usuarios del autobus caro la diferencia con el barato.Pero ahora explícame dónde falla el paralelismo de la noticia; porque es sumamente preciso. Y no deja de serlo porque traigas a colación paralelismos que sí fallan.
P.D. Mis padres también me llevaron en el pasado a la concertada, pero eran otros tiempos, donde no había que diferenciarse, quizás te refieras a eso.
voy a proponerle a mi
alcalde[GOBIERNO] que cree otralinea[AUTOVIA] que, para el mismo trayecto, cueste algo más cara, lo suficiente como para que esa gente siga usando lalínea[AUTOVIA] antigua y en la nueva sólo vayamos los que disponemos de más medios. Total, a ellos les dará igual tenerme o no de compañero y yo, desde luego, iré más cómodo asíNo sé porque hay que cambiar de tema, es como cuando alguien mata un gato y la gente habla de los niños palestinos, hay momentos para el gato y para los niños.
Mas es tu meneo.
Personalmente no tengo problema en sentarme al lado de un gitano ni de un vagabundo, pero no me sentaría al lado de un niño pijo pegando voces con el iphone hablando con el borjamari de turno. Eso quiere decir que vaya a distanciarme de todos los pijos? No, de las personas que molestan independientemente de sus recursos. Y como yo, creo que muchos.
Pues que si tienes un servicio que te parece ineficiente o malo, lo que tienes que luchar es para que se mejore ese servicio, que para eso lo estás pagando. Querer que te paguen una parte de un servicio mejor mientras discriminas a los demás que no pueden permitírselo, no solo va en contra de la igualdad de oportunidades, sino que sentencia el futuro del país.
La mandé en la sección de actualidad política por eso.
si yo pago impuestos para un servicio que me parece ineficiente o malo y quiero uno mejor y estoy dispuesto a pagar la diferencia que problema hay?
o acaso no hay trenes que son más baratos que el AVE y llegan al mismo destino, eso si en más tiempo y con menos servicios?
Además el acceso a los centros concertados no sólo se regula mediante el poder adquisitivos y los cobros. A muchos chavales los marcan por su ámbito familiar o económico y los acosan desde el propio centro, y a los que no, los desprotegen del acoso de sus compañeros. Te piden certificados de bautismo de toda la familia para matricular a los niños, Te "invitan" a participar en dinámicas que buscan intervenir en la vida familiar y acosan a los que rehúsan participar en ellas.
En los centros privados no hay ley, se ataca con total impunidad a los niños y a todo su ámbito familiar. Basicamente hay una organización que lleva siglos dedicándose a la extorsión y la tortura y el Estado les da dinerito, carta blanca y acceso a las personas más vulnerables.
Es lo que busca esta gente con la educación concertada: que les paguen una educación privada que no se ciñe a lo que dice la ley.
De todas maneras te dejo el negativo, de nada.
La realidad es que la concertada se permite porque no se quiere invertir en colegios y sus infraestructuras. Y porque a muchos padres les encanta poder explotar y exigir atención constante a los profesores.
En la concertada los profes de secundaria trabajan unas 7 horas más por menos sueldo, y en un edificio que la administración no tiene que mantener, fijate si renta.
Ni que decir tiene que no es lo mismo señalar a un colectivo oprimido que opresor. Establecer esa suerte de equidistancia es bastante cruel.
El paralelismo correcto sería que existiese un servicio de transporte totalmente gratuito que se financiase 100% de los impuestos y no cobrase billete. Ese autobús haría un trayecto, decidido por determinada gente, pero que no es el que todo el mundo quiere hacer.
Otro grupo de personas decide que prefiere coger otro autobús que hace un trayecto más acorde a sus deseos o necesidades, pero claro, ya están pagando el primer autobús, por lo que tendrían que pagar dos veces el mismo gasto, una vía impuestos y otra directa. En lugar de eso, llegan a un acuerdo con el Estado, quien sabiendo que la gente que escoge el autobús alternativo ahorra gastos a sus arcas al no hacer uso del autobús público (y por tanto, teniendo que contratar menos conductores, comprar menos vehículos, etc.) entiende que es lógico que se pueda pagar una parte del otro autobús a quienes vayan, y que a partir de ahí, si sale más caro carguen ellos con los costes extra.
Entonces llega la gente a la que el trayecto del primer autobús le parece el único aceptable, y dice que no, que los que quieren hacer el trayecto alternativo no tienen derecho. A ellos realmente les da igual, porque van a pagar los mismos impuestos y van a obtener el mismo servicio, incluso muchos estudios indican que el autobús alternativo genera un ahorro que permitiría mejorar la línea de autobús pública, pero a ellos eso les da igual y quieren que todo el mundo haga su mismo trayecto, o que paguen dos veces, porque son así de tolerantes.
La conclusión lógica es que si no son capaces de tolerar la libertad de decisión, la gente que usa el autobús alternativo les mande a tomar por culo, decida votar a algún partido que suprima el autobús público y a partir de ahí cada cual con su dinero que coja el autobús que le dé la gana. Porque los servicios públicos exigen consenso y respeto a la libertad, no imposición e intolerancia.
Los niños que van al colegio van limpios y sino llaman a sus padres para que los recojan y los limpien. Esto ya lo hacían hace 35 años.
Así que no veo el paralelismo de tu ejemplo por ningún lado.
Yo no tengo problema en poner otra linea si al estado no le cuesta mas y se llena.
elpais.com/sociedad/2019/10/20/actualidad/1571606419_722532.html
Las famosas cuotas son totalmente voluntarias y muy bajas. Hay inmigrantes para todos los gustos: negros, marroquíes, chinos, sudamericanos, y durante años no he oído ni una queja de nadie. Hay padres obreros y pijos ricos. Y tiene menos recursos, cuando un profesor enferma tienen que asumir ellos más gasto.
No es fabuloso pero mi experiencia es positiva. No sé qué pasará en otros sitios para este odio pero tendré que mirarlo.
Y eso no es una generación burda, qué va, todo el feminismo se basa en culpar a los hombres.
Casos concretos los hay en todos sitios. Yo he trabajado en centros con un 70% de inmigrantes o con un 95% de gitanos y evidentemente no eran concertados (por otro lado un 20% no es un dato exagerado). Lo importante es los datos totales y esos demuestran que la concertada tiene muchos menos inmigrantes que la pública.
Y sí, te lo estás inventando, no se cobra más por alumno inmigrante.
El autor del artículo ha descubierto el AVE, bienvenidos a 1992
Sorprendentemente, la noticia con los datos ha sido hundida a negativos:
www.meneame.net/story/alumno-concertada-cuesta-administracion-mitad-un
Lo que no queremos es que encima que tengan esa escuela privada solo apta para clases altas, se la tengamos que pagar entre todos.
Y no parece que esa misma opinión la tengan las mujeres, ni mucho menos los colectivos feministas, sobre que no pasará nada. El prejuicio y el miedo lo tienen igual, otra cosa es que sea comprensible o no.
A mi me recuerda a USA en los 60 cuando habia escuelas para blancos y para gente de color. Pues en España estamos avanzando hacia eso mismo.
Ah, ya.
Pues normal.
Porque ojo, si estáis entendiendo qud "chusma" se refiere a "pobres" o a "negros" o a cualquier minoría os equivocáis de medio a medio.
Chusma es el que menudea en el patio, el que destroza mobiliario del centro, el que lleva la navaja a clase y se la ha sacado ya a un par de clmpañeros, el que llama "puta" a voces a una profesora en medio de una clase y la que hace bullying peganzo palizas a compañeras en los baños, sin que ninguno acabe expulsado del centro.
Ir con la "chusma" es que tu centro tenga que poner un segurata para que dejen de rayar coches de profesores, que en tu centro haya bandas que se llaman a sí mismos "latin kings" que se dan de hostias con el primero que estornude cerca de ellos. O estar en una clase y ver como un alumno le dice a un profesor: "si me pones otro parte te busco por la calle y te doy una paliza".
Y conste que yo no he estudiado en el Bronx. Mi instituto era de los normalitos.
Al final lo que quierd cualquief padre es que esas situaciones, si se dan, se corten de raíz, con la expulsión inmediata del autor, y que sus hijos puedan dar clase en paz.
"Creo que es injusto generalizar. En muchos colegios concertados el porcentaje de inmigrantes es mucho mayor que el señalado. Por ejemplo en mi colegio situado en el barrio de Orcasitas, en Madrid, tenemos más de un 20% de población de origen extranjero de diferentes nacionalidades. Por otra parte, el trabajar con alumnado de origen extranjero supone ciertamente un reto que enriquece claramente a la comunidad educativa."
En mi caso no sé si habría un 20% de alumnos extranjeros, pero sí que recuerdo que había bastantes. Y esto no sé si era antes, o me lo estoy inventando yo, pero creo que ellos cobran más si tienen alumnos extranjeros.
Según tu razonamiento el que no se pueda permitir estar en una educación como es debido, debe aceptar que le toca sentarse a lado de: unos gitanos, una persona con retraso mental, o de un sin hogar que hace dias que no pasa por una ducha. Bonito detalle por tu parte.
Lo que no es hipócrita es defender que la educación tiene que ser un servicio público y de máxima calidad, donde toda la comunidad educativa esté obligada a involucrarse (y si es preciso que se pongan multas o cárcel a los padres que no lo hagan), y que cualquiera tenga la posibilidad de desarrollar el máximo de sus capacidades, de manera que la familia, el lugar de residencia, o su estatus económico de partida, no sea determinante para que ese desarrollo pueda darse peor o mejor en función de esos factores.
Así es como es funciona en los países con los mejores resultados educativos, como por ejemplo Finlandia, donde ser profesor no es un oficio para vagos mentales, si no una de las profesiones de mayor consideración social que existe, por encima de un médico o un cirujano. Precisamente porque de su labor depende el futuro de la población de toda la nación.
Lo que pasa que algunos canallas clasistas prefieren que el estatus de un inmigrante, o de una familia nacional de clase trabajadora, sea determinante para que una persona no pueda estar a su nivel. Y así perdurar sus privilegios de partida para el resto de su vida, sobre los demás que no partieron con esos privilegios. Para colmo cuando les quitan esto, lo llaman "igualar por abajo", lo cual no es hipocresía para nada.
Y despues de esto, tacharás de hipócrita a quien no te quiere pagar más privilegios de los que tienes.
En ferrocarriles está el AVE pero también existen algunos anteriores.
En autobuses interurbanos también hay algunos especiales Supra.
Y en transporte como en educación, todos tienen su subvención.
Lo que es muy triste es que todos hayamos pagado tu educación, que de tan poco te ha servido.
pd: No se si te crees que la gente es idiota y no sabe de qué pie calza la escoria de ultraderecha o lo tienes tu tan metido en la cabecita que has llegado a tragarte esa idiotez
Otra cosa es que generalices la dinámica de un colegio católico a todos los colegios, que puede ser. Ahí ya no me meto, porque no conozco el tema de los colegios católicos más que de oídas.
Por otro lado, si unos padres meten a un niño en un colegio católico, que se jodan. Ellos lo han buscado voluntariamente. Si les gusta que adoctrinen a sus niños, estupendo. El estado les deja.
Me espero a que me traigas los estudios que dicen que la concertada genera más gasto que la pública a las arcas. No te molestes, no los hay porque no cuesta más.
Eso son datos públicos incontestables. El estado gasta el doble por alumno en la pública que en la concertada.
- Para no mezclarse con la chusma
- Para ser mejor que los demás
Lo demás es disfrazar la verdad. Y por tanto el caso es si estamos de acuerdo con eso o no. No hay más vueltas que darle.
Yo viví lo que algunos padres pelean para que su hijo vaya a la concertada. Son puros prejuicios.
Suerte con los dogmas.
CC: #155
La historia es siempre la misma, y tu punto de partida no era si sería más o menos fácil acabar con la concentrada, sino que defendías la concertada per se.
Esa historia que tenéis algunos metida en la cabeza cuenta que cuando uno abre un negocio privado como puede ser un sanatorio o un colegio, con cada niño/paciente se crea riqueza porque van a pagar por el servicio. En cambio, extrañamente, si ese mismo servicio se presta de forma pública, en lugar de crear riqueza, se convierte en un gasto, dinero robado o tirado a la basura. Como si el niño ya no estuviese recibiendo esa educación que le va a convertir en una persona mejor, o el enfermo ya no estuviese recuperando su salud (entre otras cosas para dejar de causar baja en el trabajo).
Esa forma de ver las cosas sí que rezuma simpleza, así que no hables con esa superioridad moral.
En la educación, la alternativa es la concertada, todo intereses.
En aquellas cadenas de colegios concertados, que suelen pertenecer a ordenes religiosas, al final al contribuyente le cuesta mas, pero no ve como hay mas recursos. Se usa el mismo personal religioso para dar clases, con lo que ellos se ahorran el sueldo del religioso porque lo paga la comunidad correspondiente. Luego te exigen una aportación "poco voluntaria" y unas obligaciones religiosas que no tienen porque compartir todos los padres. El único requisito que les exigen a los profesores es pertenecer a la fe, o su respectivo enchufe. Pero el precio es similar o incluso superior a los colegios publicos, pues lo que no pagas con el concierto lo pagas con subvenciones o con las aportaciones.
En cooperativas, los profesores son socios que deben aportar capital al colegio o instituto para llevarse el pago de profesor. Estos colegios o institutos solo reciben un pequeño concierto y el propio pago de los profesores, por lo que solo el capital de esos socios sirve para que el colegio no se quede atrás en infraestructuras. ¿Lo malo de esto? Que los profesores entran muchas veces por disponer de ese capital mas que por méritos propios. No suele haber aportaciones ni obligaciones, mas allá de las actividades extracurriculares y el coste del uniforme. En ese caso si que para los padres es bastante mas barato, tanto directamente como indirectamente.
Obviamente, el sistema de cooperativas, que luego los políticos siempre ponen de ejemplo cuando hablan de colegios concertados, es bastante mas barato que un colegio público, pero también va en contra de las propias condiciones laborales de los profesores y de su nivel de méritos.
Si ves a un tío con traje de chaqueta, mujeres o niños (no morenos) no te cambias de acera. Si ves a canis, gitanos, "moros" o asiaticos con muchos tatuajes, te cambias de acera.
Es el mismo prejuicio que tienen las mujeres con los hombres. También se cambian de acera. ¿Les ponemos trenes solo para mujeres?
De todas formas, es sencillo, si quieren un colegio privado, que se lo paguen.
Tampoco entiendo como se están subvencionando colegios que hacen segregación por sexos.
Tampoco entiendo como los colegios con mejores notas, son públicos si tan malos son.
Si sacásemos la religión igual bajamos mas esos 6.940€
(A la concertada a veces hasta se va porque es la que te conceden por puntos, pero como obviamente hablas SIN TENER NI PUTA IDEA lo podemos dejar).
Tu en cambio lo único que haces es escupir espumarajos. Muy razonable todo.
Las cosas no son tan fáciles como "ale, cierro esto hoy y mañana abro lo otro". Eso lo sabe cualquiera que haya superado el bachillerato.
Si quieres ser razonable hablamos de ventajas e inconvenientes de cada uno, pero con dos dedos de frente, por favor
Y sigues asumiendo las historias que yo tengo en la cabeza. No inventes.