Para que la educación de los niños surta efecto debe haber alguien adulto que mande y establezca lo que debe hacerse. Desde luego, con todo el cariño y afecto que sea preciso: el ejercicio de la autoridad no tiene por qué ser despótico. Pero sin alguna clase de coacción, por pequeña que sea, no hay aprendizaje que valga (imagínense, por ejemplo, lo que estudiarían los alumnos si se suprimiesen los exámenes). Estamos llegando a un punto en el que, por el contrario, lo que sucede cada vez con más frecuencia es que hay cada vez más hogares en los.
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Los padres no son funcionarios. Son (somos) personas libres con capacidad de educar libremente a nuestros hijos. No tenemos un Ministerio que nos indique las pautas a seguir ni leyes que nos marquen el contenido educacional (con la ventaja de que por eso tampoco nos lo cambian cada año). Educamos a nuestros hijos e hijas con la sabiduría de la experiencia y el conocimiento social que cada uno tiene o guarda en su vida. Todos diferentes entre si, porque cada padre y madre llega a la fase de educar a sus hijos con diferentes pasados y realidades sociales presentes. Por eso, nuestros hijos son así, diversos. Afortunadamente.
Los profesores son empleados públicos o privados, a los que pagamos para que transmitan conocimiento a nuestros hijos. Lo que se llama "dar formación". Ellos si son examinados, desde la carrera de magisterio hasta los cursos de reciclaje, y alguien debe velar porque realicen bien "su trabajo". Otra cosa es el debate de vincular el sueldo a los resultados, en lo que no estoy de acuerdo pero admito que es "debatible".
Conclusión: En todo caso, equiparar el trabajo y sueldo que deba tener un profesor con la labor de los padres, me parece que es desconocer la diferencia entre la educación y la formación.
¡Que cobren, y que luego paguen!
Votad PP votad.
Vamos, me parece una auténtica (otra más) soplapollez. Por otro lado, y siguiendo con el razonado comentario de #3, y aunque no tengo hijos, no crees que en este país cada vez más, es misión imposible que los padres puedan transmitir educación y valores a sus hijos? Hablo de los horarios de trabajo de los padres, el cansancio tras llegar a casa a las 7 u 8 de la tarde, el estrés....
Y apuntó a la responsabilidad de este gobierno y anteriores para esta situación.
Es tan ridículo como lo que tenemos ahora así que como sigamos gobernados por este tipo de tiranos no me extrañaría que nos pusieran un canon por la educación de nuestros hijos.
solo es un clavo mas en el ataúd que le quieren hacer a un derecho como es la formación y educación gratuita y de calidad.
De todas formas, admito que un menor sueldo que se le pague a un profesor por sus malos resultados docentes, es una forma de hacer que los profesores paguen por sus resultados in-docentes, lo cual me parece de una lógica aplastante.
Salu2
¿En serio? ¿Cómo es esto? ¿Que abroncan al que hace las cosas mal?
Y, por cierto... el negocio con el bilingüismo no lo tiene Cambridge. Cambridge no ha bajado los niveles (si acaso sería Trinity), sino que el estado pide niveles bajos. Cambridge llama al B2 "First Certificate in English". Esto es lo que se pide para un colegio bilingüe. En infantil se pide el B1. El nivel sigue siendo alto, otra cosa es que llamen "bilingüismo" a lo que no lo es.
Si hay fracaso escolar no es por culpa de los profesores si no a pesar de los profesores. Los continuos recortes, las reformas educativas de mierda, los horarios laborales que hacen que los padres no puedan dedicar tiempo a sus hijos... Éstos son los culpables de la carecia educativa en España.
Yo soy profesora de inglés. Así que el "habla de lo que sepas" se lo cuentas a otro. El libro del Ket for Schools de Cambridge es magnífico: que esté adaptado a chavales no lo hace más fácil, y la progresión desde el presente simple a tiempos más complejos pasando por toda la gramática básica y ampliando el vocabulario me parece magnífica. Lo mismo digo de los exámenes que he visto del PET for Schools. No bajan el nivel: adecúan el examen a los intereses (que ellos creen) que tiene la chavalada. El examen del KET for Schools no lo he visto, pero ni me molesto porque siempre que puedo intento que mis alumnos se examinen directamente del B2, me parece un desperdicio hasta pagar por un B1, con que imagínate pagar por el A2.
El First de un instituto es "First for schools" y hace que el salto al C1 (Advanced que no se adapta), sea muy costoso en tiempo).
En mi experiencia, el paso al Advanced es costoso en tiempo porque muchos… » ver todo el comentario
Te equivocas. Pagas a los empleados privados, a los empleados públicos ni tú ni yo les pagamos nada.
Si quieres una buena educación para tu hijo... ayuda.
O al menos, eso pensaba yo.
Te lo repito, tú no le pagas nada a ningún funcionario. Al menos nada diferente a que se lo pague él mismo vía los mismos impuestos a los que tú te refieres.
Con que facilidad os llenais la boca algunos.
Si no te gusta esto... Andorra.
En cuanto a tu sintético diagnóstico de los males del sistema educativo español, de acuerdo en parte. Malas leyes, malas preparaciones de profesores/maestros, baja valoracion de la educacion por los padres, nula responsabilidad de los padres y alumnos, baja motivacion profesores/maestros.
www.youtube.com/watch?v=fI677jYfKz0
La enseñanza de conocimientos de los profesores.Ok.
La educación en su sentido cívico o más amplio...hummmm..yo diría que los padres deben dar la base y las herramientas..pero toda la sociedad influye.
Se puede enfocar como: Los profesores que tengan más de un N alumnos del aula con una nota superior a 7 en el examen externo de turno. Por ejemplo. De esta forma:
- No suspenderían a más niños de lo normal, si aprueban pocos niños no llegarán al número objetivo.
- No levantarían la mano, o no tendrías niños con notas buenas en ese examen.
- Poner números absolutos y no porcentuales bonifica a los profesores con más niños en el aula porque además de ser más complejo formar a más alumnos a la vez, tienen más trabajo (más exámenes y ejercicios que corregir, etc)