Francia está inmersa en un debate para cambiar el sistema de evaluación porque las calificaciones "no son objetivas ni señalan si el alumno progresa" Las familias lamentan que la información que les llega sobre el desempeño de sus hijos "es muy escueta", en un sistema que cada vez incorpora más exámenes La autoevaluación, el estudio de otros aspectos como la socialización o establecer objetivos de curso, entre las propuestas alternativas
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A nivel de instituto, a lo mejor poner una evaluación continua, no centrándose en las notas y más en el trabajo diario.
Aunque todo supondría más inversión en educación para tener aulas con menos alumnos.
Habrá que ver si tendrán presupuesto o ideas para aplicarlo allí, es al menos interesante que sea un debate de primer plano.
¿Quiere decir eso que te pueden suspender por ser un friki sin amigos?
Hasta dónde vamos a llegar, la mediocridad y el rebañismo instituidos, intenta encajar o serás castigado.
Aquí, LA MEDIOCRIDAD.
Los niños deben disfrutar de su infancia, no pasarse 6 o 7 horas encerrados aprendiendo mierdas que olvidarán al día siguiente (y que de paso va dejando desastrosos daños colaterales como desmotivar a los niños a leer, a tener curiosidad por la ciencia, a la creatividad...) y procurando que nadie destaque mucho por arriba y por debajo creando borregos idénticos.
Mención especial al inglés. (3 en clase + 3 de deberes en casa) h/semana * 40 sem/año * 8 años = 1920 horas de estudio de inglés en la época de la vida donde más fácil es aprender y cuyos alumnos alumnos salen con un nivel que no es capaz de cruzar 3 frases con un inglés y entenderlas.