Un estudio ha concluido que en el Reino Unido 5,1 millones de personas están sobrecualificadas para su trabajo. Licenciados haciendo labores de obreros, maestros repartiendo paquetes y carreras prometedoras estancadas por la maternidad o la enfermedad: así es cuando el mercado laboral no reconoce talento ni habilidades. Según un estudio del Instituto de Investigaciones de Políticas Públicas, el número de personas en el Reino Unido que están sobrecualificadas para su trabajo ha aumentado casi un tercio desde 2006.
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etiquetas: reino unido , sobrecualificación
Si tuviera un hijo ahora, solo le aconsejaría ir a la universidad si tiene un interés real por alguna carrera.
Claro que en España que estamos acostumbrados a aceptar licenciados en cualquier cosa para puestos que requieren formación concreta, supongo que no es tan obvio.
- En los 60 la formación del español promedio era prácticamente nula. Aún teníamos un 10% de analfabetismo promedio.
- Había trabajo por un tubo, el país estaba en pleno desarrollismo.
- Por tanto tener una carrera en aquella época era el equivalente a tener la vida solucionada.
Fue a partir de la reforma educativa de 1970 cuando aquello empezó a cambiar y en los 80 la titulitis ya era una pandemia.
No creo que no haya sabido expresarse. Me da más bien que #3 no ha sabido entenderlo.
Un licenciado en bellas artes, trabajando de albañil, está infracualificado respecto a una persona que no tenga ni la ESo pero tenga un curso de capacitación.
Nuestro mercado laboral es esquizofrénico.
En la carrera se aprende más que los conocimientos propios de la carrera. Se adquieren capacidades y habilidades complementarias. Por ejemplo yo en Ingeniería Informática mejoré mi capacidad de análisis y de resolución de problemas. Metodologías de trabajo, exposición oral, trabajo en equipo, capacidad para buscarme la vida...
Todas esas habilidades me ayudarían en muchos trabajo aunque no sean de mi sector. Lógicamente no exploto todas ellas si trabajo de Albañil o de Cocinero, pero aun en esas profesiones estoy segur de poder rendir más que uno que no haya terminado la ESO. Ojo, digo de primeras, que igual ese que no ha terminado la ESO ha conseguido esas habilidades en otro sitio pero de primeras asumo que es más difícil que lo haya conseguido.
Que ojo, no te quito la razón, entiendo tu comentario y es lógico, pero me gusta puntualizarlo.
A veces las cosas no son como parecen y los que se creen muy listos quizá no lo son tanto.
Creo que esa es la definición de sobrecualificación.
En cambio, hay otras cosas que he aprendido a hacer que se ve que la sociedad sí las valora y está dispuesta a pagarme (bien) por ello.
Por eso tengo que mantener un equilibrio entre lo que me gustaría y lo que es.
Por eso debo diferenciar entre mis deseos y la realidad.
Añadiría a la gente parada de larga duración que también es duro.
Y añadiría una cuchara mas de depresión, cuando estas en una empresa y la gente cualificada es la que saca el trabajo adelante, pero los que tienen que poder y te joden la vida son los que han estudiado ADE, o psicología para los recursos humanos.
He llegado a ver una empresa donde la tía de RRHH ganaba un 20% más que cualquier ingeniero senior, ella con la EGB y unos cursillos, ellos con ingenierías superiores y máster. A mí me pedían prácticamente construir un superordenador de memoria en un examen para acceder a un puesto de 24.000€/año... (rechacé incluso hacer la entrevista)
Por eso digo, hay carreras que son hobbies. Pero no me negarás que hacer bellas artes y luego quejarte de que "no hay casi nada de lo mío" es como poco surrealista.
Pregunta a cualquiera que empieza una carrera si la quiere hacer por hobbie o porque quiere dedicarse a ello, a ver quién te contesta lo primero. Ahora claro, si con 40 años y tu carrera profesional encarrilada te apuntas a Historia, pues de puta madre.
Pero es de sentido común que como ingeniero tendrás muchos más números de tener trabajo que con filología hebrea.
Depende muy mucho de qué carrera hayas estudiado. Por aquí arriba decían que en la informática aprendes a tener una mentalidad lógica, analítica, etc. Y tiene razón pero yo siempre pienso, imagínate un matemático puro (en lógica) o uno de filosofía (en razonamiento)... nos da mil patadas!
Una carrera da una "base mental" buena y útil, pero al final el 90% de la utilidad de la carrera es la de siempre, cómo me voy a ganar la vida con lo que he estudiado?
Hay muchas carreras que son, literalmente, hobbies. Fantásticas como conocimiento y cultura general, pero virtualmente inútiles salvo que seas un auténtico viciado de ese tema y ya se vea desde hace años que es lo tuyo. Pero mucha gente se mete ahí "por sacarse un título" y luego vienen los desengaños.
Es que algunos habláis con una seguridad arrebatadora. Si tenéis bola de cristal que os lee el futuro compartidla, por favor. O sed menos cuñados.
La realidad es que los universitarios tienen una tasa de paro muy pequeña en comparación con los demás. En mi trabajo, no soy fácilmente reemplazable porque se requiere un nivel alto de conocimientos. La que coge el teléfono a los clientes, sí.
Si lo que estudiaste no te gusta eres un poco idiota. Si encima te equivocaste al predecir el sueldo y el trabajo más todavía.
De hecho en España me parece que hay mayor problema de enchufismo que de falsa meritocracia. Considero que en America si que hay un problema mas grave con esto, pero tambien es verdad que alli el talento se aprovecha.
Y todo esto lo digo, diciendo que soy de la opinion que es muy importante conseguir hacer el maximo posible y que la meritocracia es buena. Que si tomas la decision de no hacer X cosa, eso eventualmente te va a joder a menos que sepas usarlo en tu favor o lo aceptes. Por cosas como esta soy de la opinion que tener que trabajar para estudiar es una salvajada en si mismo, y cada uno deberia poder meterse a lo que tiene vocacion mediante beca... pero ya me pongo el paraguas de opiniones impopulares.
Quizá el que viene del curso sea un jodido cani que no sabe trabajar ni le pone interés alguno a la faena y el de bellas artes lleva de albañil 7 años y da gusto ver cómo trabaja y el buen gusto que tiene para hacer las cosas. Además del plus de tener algo más de cabeza que el que no tiene ni la ESO terminada, lo cual demuestra o estupidez incurable o nulas ganas de trabajar y pensar unos mínimos.
Depende de cómo ocurra. Si me dices, por ejemplo, el caso tipiquísimo del teleco que se gana la vida de informático, ok. Pero el de bellas artes que curra de albañil o sirviendo cañas? Eso es un total y absoluto desperdicio de recursos del sistema y de la persona que se sacó bellas artes. Es matar moscas a cañonazos. Se gasta un dineral en la universidad, pierde años de su vida, malgasto de recursos públicos y frustración personal porque estará trabajando, pero en algo que le importa un pimiento.
Yo les hago la misma pregunta ¿Para qué estudiaste? ¿Qué no te gustaba?
Yo con mis 35 años, estoy volviendo a estudiar. Con una simple E.S.O. me he matriculado en un grado medio de informática (SMI) y el año pasado me saqué el acceso a la universidad de la UNED. Gracias a mi empleo lo puedo compaginar con ciclos semipresenciales.
Y el motivo de que no estoy empezando una carrera es por lo mismo que la noticia. Existen demasiados ingenieros, licenciados,etc.
Esa idea de que es mejor tener a un ingeniero ejerciendo funciones de FP que a un FP al que han formado para eso, me refiero, por ejemplo.
Por otro lado, que las multitudes de universidades españolas hayan ofrecido mucha oferta académica sin observar el mercado laboral español, ignorando voluntariamente lo que pudiera pasarle a los alumnos que salían con el título debajo del brazo y pensando en que en la mayoría de los casos son los padres los que pagan las matriculas a los hijos, es una realidad.
Sabrías decirme hoy qué trabajos van a estar mejor remunerados en 2022?
Cuéntanos mas acerca de esto. Los anglosajones son así, pero molaria que contaras alguna historia que te haya ocurrido.
Dormimos: 8 horas
Ocio : 8 horas - traslado a la oficina - comidas - ...
Trabajamos: 8 horas
Es casi un tercio de nuestra vida sino más. Por lo que sino te sientes bien con el o por lo menos no te hace infeliz, se puede considerar positiva. Si por el contrario lo aborreces y solo lo haces para ganarte la vida, estaras desperdiciando un 33% de tu vida de adulto.
Dicho esto, esta claro que se puede estudiar por vocacion. Pero se deberian tomar las decisiones con un poco de cabeza.
Si no te hubieras liado a pajearte mutuamente con alguien que decia que no aconsejaria a sus hijos ir a la universidad, quizas te habrias ahorrado comentarios diciendote que dices chorradas.
Por cierto, la universidad, con toda su mediocridad, es una escuela humana que te hace abrir la mente y madurar si tienes un poquito de sentido común. Yo ejerzo de algo que no tiene que ver con mi carrera universitaria pero para mí fue esencial para hacerme crecer como persona. Este país necesita potenciar el tejido industrial con la FP, pero como no mejoremos la universidad perderemos el futuro.
Según el razonamiento idiota de que si no es lo tuyo, estás sobrecualificado, un albañil que trabajase como médico estaría sobrecualificado para eso.
Salu2
Como sociedad no creo que debamos pagar los estudios de lo que cada uno quiera, sino que requiera primero un esfuerzo por su parte, sino que además llegue a ser útil y productivo (sí, productivo puedes serlo económica o culturalmente) para la sociedad. Se te concede un préstamo para cursar la carrera y si en los 5 años siguientes has encontrado trabajo de esto, se te condona. Se llama planificación.
No todo en la vida es hacer lo que te guste, a costa de los demás, porque en mi carrera, medicina, he conocido muchos que la han estudiado simplemente porque lo son sus padres, sin ninguna vocación y motivación, luego los tienes que a la hora de ejercer, salvo que aprueben unas oposiciones (porque ahí no se evalúa tus ganas de trabajar o tu desempeño futuro tan periódicamente), no los quiere nadie y son frustrados de por vida.
Yo creo que se necesita una buena orientación, poner en una balanza aptitudes, actitudes y deseos y entonces decidir, no sólo hacer una carrera, "porque me gusta", cuando además una carrera son muchas más cosas que la idea superficial que se tiene de ella.
Mi caso en concreto: se supone que todos los superdotados deberíamos ser ingenieros, matemáticos o físicos y yo sin embargo me decanté por la medicina, donde a priori mi capacidad no me otorga ninguna ventaja para la práctica clínica, pero por mis inquietudes he desarrollado también analítica y medicina científica, no sólo clínica, ahí es donde puedo aprovechar mis capacidades y conseguir destacar. Por eso ahora tengo un buen trabajo, que me gusta y que además me permite vivir, porque las cosas no se compran sólo con desearlas.
Si sólo hubiera tenido en cuenta mis gustos, habría estudiado Latín, Historia... y estaría muriéndome de hambre o trabajando en cualquier sitio donde no desarrollo mi carrera, dedicar 8 horas diarias de tu vida, durante toda tu vida, a hacer algo que no te gusta en absoluto pero estar feliz de haber dedicado 4 años a estudiarla, sí que es perder el tiempo.
En definitiva la vida es , a día de hoy, bastante larga como para estudiar primero aquello que gustándote te proporcione un sustento y luego ampliar tus estudios con algo que te apasione.
Al que se ha sacado bellas artes y no encuentra nada de lo suyo le importa entre poco y nada estar en la columna de la derecha.
La realidad, después de cuatro o cinco años de estudio avanzado bien aprovechado, debe obligar al alumno a adaptarse a la sociedad que le rodea y no que los padres se tengan que adaptar,con grandes esfuerzos, a la vida más cómoda, interesante y cara del estudiante de segunda carrera o doctor en chufas, en lugar de la del trabajador gris español medio.
Todos estudian para "vivir mejor que los demás" para ser "mejor que los demás". Intentan dar más valor del que tiene su contribución al engranaje de la producción. Todos trabajamos 8 horas, la vida de todos es igual de valiosa, el tiempo de vida de todos es igual de valioso.
Se está poniendo de manifiesto un concepto a reconocer: "que no hay trabajo para todos". No todos podemos ser jefes o jefes intermedios, pero si todos podemos estudiar una carrera y eso no nos hace "especialitos". Uno debería estudiar por la propia contribución a su persona, por auto enriquecerse, y la producción debería ceñirse a lo necesario y no crear millones de trabajos absurdos para justificar un sistema capitalista obsoleto.
Si todos trabajásemos menos horas, pero la producción vital se mantuviese, este problema se acabaría. Cada uno en su inmenso tiempo libre podría poner en práctica sus estudios como mejor le convenga, o aprender cosas nuevas.
Que el paro sea inferior entre gente con estudios superiores no indica que estén trabajando en su ramo. Pero estudiar y buscarte las vueltas te da más herramientas para solucionar problemas (como, por ejemplo "encuentra un trabajo").
Serán necesarios. Las máquinas fallan.
> - Filologías, poco queda por estudiar de los lenguajes.
Hola, jergas. Hola, idiomas muertos. Hola, dialectos. Eso hace cagarse vivo a la red neuronal más gorda.
A ver, puede que una carrera en concreto no te capacite para un trabajo especifico (un arquitecto trabajando como cocinero, por ejemplo) pero alguien que está acostumbrado y adiestrado a pensar, tiene una herramienta muy importante en comparación con otros.
Que no tiene porqué ser exclusivo de los estudios superiores, pero si es cierto que la universidad da esas habilidades.
Respeto que estuviese cansado de UK, pero los sueldos y las oportunidades en España van a ser peores siempre incluso yendo a Barcelona o Madrid.