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Carta abierta a la dirección del colegio público salmantino que quitó el WiFi
El pasado 20 de octubre se “viralizó” esta noticia publicada en el diario digital Salamanca24horas y que recibí a través de comentarios y citas gracias a la difusión de OperadorNuclear y Biotecnólogo cabreado. En ella, se indica que, hace seis años, el Colegio público de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Beatriz Galindo de Salamanca quitó la red WiFi tras sumarse a la propuesta “Escuela sin WiFi”. Me dirijo a ustedes como físico e investigador, profesor y padre de tres hijos en edad escolar.
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Además la gracia de todo esto es que se creen que por no tener Wifi propia ya van a estar en una zona exenta tipo la cima del Everest. Por mucho que no tengan Wifi propia les van a llegar ondas de decenas de Wifis circundantes, 3G, 4G , televisión, radio...
Un WIFI bien empleado no veo por que no puede existir.
Salu2
En una escuelica de primaria hace tanta falta la WiFi como en una oficinica, como en una tiendecica, como en cualquier trabajico.
La escuela necesita Wifi, vaya que sí, y necesita 5G, tablets, ordenadores, impresoras 3D, drones y robots. El futuro se está gestando ahora y lo mejor que puedes hacer para crear ignorantes del futuro es seguir enseñándoles como en el pasado.
En su momento tenía sentido porque no había estudios ni en un sentido ni en el otro, y obviamente mejor prevenir que curar, máxime en un avión. Pero hoy en día es una magufada más.
-Instalar wifi es mas barato que cablear
-Los profesores puede tener WIFI para acceder a su correo corporativo, diapositivas etc.
Sí, por supuesto que un horno microondas puede ser peligroso. Y un horno de gas natural también. De hecho puedo reescribir todo lo que has dicho:
El hecho de que la radiación electromagnética emitida por un horno de gas natural de frecuencia típica de 300 TeraHz o como consecuencia del campo magnético permanente asociado a la combustión del gas no sea ionizante (esto es, no sea capaz de ionizar átomos arrancando electrones a los mismos) no quiere decir que su influencia sobre las moléculas y células que constituyen los diversos tejidos humanos sea nula, ni mucho menos. De hecho, es precisamente el efecto que produce sobre las moléculas de los alimentos para calentarlos el modo en que las altera artificialmente. Y si un horno de gas es capaz de freír un filete de ternera crudo puede freír o alterar cualquier tipo de tejido corporal.
Y solamente mirando potencias, comparar un microondas de 1000W con un adaptador wifi de 5W es como comparar un horno de 1000W con una bombilla de 5W, lo mismo lo mismo.
no he visto enlace para pasarlo pero si mal lo recuerdo probaban con unos cuantos modelos (más antiguos, más nuevos, etc) y ninguno daba problemas
1º A tu afirmacion "Las nuevas tecnologías han de estar presentes desde el desarrollo más temprano" ... esta demostrado que esto es falso y que la exposición de niños a pantallas es contraproducente para su desarrollo cognitivo.
2º Hasta cierta edad los niños debe desarrollar sus capacidades motoras ... correr, saltar, ... equitacion?
3º el modelo educativo no tiene nada que ver con las nuevas tecnologias ... hay variedad de modelos. En ninguno de ellos las tecnologías sin imprescindibles. Estas equiparando la "educacion" con la adquisición de unas habilidades técnicas ... saber usar un tablet NO es cultura ... lo que dices es un desatino.
Para el trabajo administrativo, muchas veces se necesitan ordenadores portátiles tablets o móviles, para el mantenimiento, para trabajo en equipo... Mil cosas.
Para el trabajo en el aula no es muy necesaria, pero me imagino a cualquier persona que viene a dar una charla con su portátil, y que le digan que no hay wifi.
No es imprescindible por supuesto, es una herramienta más que facilita el trabajo.
Ya no solo en horas de técnico para la tirada de cable, patch panel, rack, lo que te ahorras en switches es una burrada
En cazadores de mitos probaron con 1 móvil o con 200?
Si lo que querían era ese modelo de despliegue de redes informáticas que tu sugieres, y hubiesen aislado el centro escolar de las redes wifi, por motivos educativos/formativos y lo hubiesen explicado así; no habría motivo para censurarle tal actitud.
Yo no he usado nunca los negativos en los comentarios y no voy a estrenarme hoy con un comentario razonable
In September 2014, the European Aviation Safety Agency removed its ban on mobile phone use during flights.
El estudio que citas tu es del 2003. De todas formas por mi que sigan prohibidos, que sino menudo coñazo con tol mundo hablando por el móvil durante el despegue y aterrizaje
Recuerdo que me citaron a una reunión de la APA en el colegio al que iba mi hija (cando tenía 7 años); porque comenzó a gritarle a una profesora de educación física cuando le dio dos palmadas en el culo... y cuando la llevaron a que la viera la tutora dijo que lo había hecho porque era lo que yo le había dicho que tenía que hacer cuando le tocase el culo alguien al que no había dado permiso para que se lo tocase
Ni siquiera fui a la reunión, porque estaba de viaje, fue mi esposa y les llevó mis respuestas a las preguntas y argumentaciones que yo ya sabía que iban a hacer: que si es muy pequeña para hablarle de esas cosas... que ya lo aprenderá cuando llegue al curso nosecuantos...
Sólo dos respuestas aunque a mi esposa le pareció que sobraba la primera:
a- "Si no le enseño a mi hija a distinguir a quien le permite tocarle el culo ahora, a los 12 años puede ser tarde".
b- "Si vuelven a molestar a mi hija porque una profesora le tocó el culo sin su permiso, me voy con ella al juzgado y ya nos veremos allí".
A partir de ahí y hasta la siguiente fiesta de Navidad fuimos los padres raritos
Pero... no puede seguir el ritmo en los cambios de una civilización que va tan deprisa. De eso tienen que encargarse otras partes del cerebro y por lo que se ve, en muchos humanos estas partes no funcionan bien.
Lo que quería decir en el comentario de antes que, desde mi melón punto de vista, lo mas adecuado es reducir el uso de estos dispositivos en la medida de lo posible en la educación primaria, considero que es una tecnología para adultos.
Y vaya soplapollez lo de cablear, una red inalámbrica funciona perfectamente para materiales didácticos. Los chavales no van a estar jugando al Fortnite para necesitar una red estable, estarán viendo un puto video con buffer o leyendo un texto y ni se van a enterar si en algún momento pierden conexión. Y ya ni hablemos del coste que supone para un centro cablear todo para que los Profesores o Secretaría estén comunicados.
Menos incluso informática que necesita un reciclaje contínuo porque has de estar aprendiendo nuevas librerías de forma contínua.
1º Magufada te has marcado.
2º ¿Te das cuenta que puse el tipo de educación de los hijos nobles de la edad media y ni te diste cuenta si no que dices que en parte así es como deberíamos educar?
3º Estamos hablando de la escuela, no de la familia. Los valores y la educación ha de inculcarlos la familia. En la escuela ha de aprender y adquirir habilidades, y eso está siendo un problema. No tiene sentido hacer que los críos aprendan de carrerilla las tablas de multiplicar o a recitar un poema de memoria o dónde aprenderse dónde está Suazilandia. Ayer esto se enseñaba a sangre. Luego pasaron a los trabajos y a tener que aprender a buscar información en enciclopedias para transquibir ciertos artículos de la enciclopedia al trabajo, hoy día nada de esto tiene sentido sin embargo hay muy pocos profesionales de la educación que se reciclen para preparar a sus alumnos a afrontar los problemas del mañana y los siguen preparando para afrontar los problemas del ayer.
Si fuera como dicen estos artículos. Todo cielo que usase la tecnología sería adicta a ella, y la gran mayoría de las personas no lo son.
Salu2