Cuando un niño o niña hace un dibujo esto es algo que puede ocurrir fácilmente: "¡Qué dibujo más bonito! ¿Qué es lo que estás dibujando?" El niño ve entonces interrumpido su momento de jugar con el trazo y con el color, mira al adulto (quizás sea su madre, su padre, su maestra,…) y puede que no sepa qué contestarle. "¿Es un sol? ¡Qué sol más bonito! ¿Y esto es una casa?" insiste el adulto mostrando, por qué no decirlo, un forzado interés. El niño entonces asiente, queriendo dejar al adulto contento...
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