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Los niños de hoy en día son capaces de usar pantallas táctiles pero no de jugar con piezas de lego
Al igual que nos pasó a los que nacimos en la década de los 80 y 90, nacimos con un ordenador bajo el brazo, sabiendo como utilizarlos y rápidamente nos adaptamos a la evolución de la tecnología hasta nuestras fechas. Ahora, los niños que nacieron a principios de siglo saben sorprendentemente cómo utilizar las pantallas táctiles de smartphones y tablets, pero carecen de la habilidad suficiente para construir por ejemplo bloques de piezas de juguete.
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Los tiempos hacen que, como todo, se actualicen los modelos de juegos.
Nos espera un futuro muy negro.
#8 Es un suponer que hablarán según estadísticas, no de casos concretos. Lo que viene a decir el artículo, que no hay que descuidar ningún aspecto del desarrollo. Tus hijos han tenido la suerte que han aprendido a jugar con todo, pues genial. Por desgracia cada día veo más niños (y más pequeños) que juegan con la tablet, únicamente.
#8: Si, pero no te extrañes de que algunos padres crean que una tableta sustituye a los juguetes reales...
Lo que interesa son los estudios controlados y con grandes números.
Aquí está el artículo original en el que se basa la noticia: www.theguardian.com/uk-news/2014/apr/15/children-swipe-screen-toy-buil
Pero por desgracia no citan el estudio ni dónde encontrarlo. Así que no podemos juzgar cómo de fiables son los datos en los que se basan.
Según el texto original, parece que esas preocupaciones son las que tienen algunos maestros de UK, pero no dicen si se basan en estudios controlados o en observaciones informales
Por otro lado lo que dices tiene toda la lógica. Gran parte del desarrollo psicomotriz implica jugar con objetos reales, moverlos, lanzarlos, y explorar el entorno (gatear y caminar). No sé si el uso de las tablets por sí solo es capaz de borrar de un plumazo toda esta experiencia, pero es lo que los maestros de la noticia están pidiendo que se investigue.
Un saludo amigos.
además de crear una adicción a este tipo de tecnologías.
¿Y la adicción al Lego qué?
La manía a las cosas nuevas es algo irracional e inmaduro.
Que puede parecer muy gracioso que el niño aprenda a manejar una tablet con año y medio o dos años, así está entretenido y parece más listo, pero si la asociación Japonesa de Pediatría, la Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Canadiense de Pediatría dan voces de alarma será por algo.
"Es curioso como este fue el resultado de un estudio realizado a niños de guardería y educación primaria, donde la mayoría fueron capaces (o mostraban una mayor habilidad) para utilizar una pantalla táctil que para unir piezas de juguete."
a) En ningún momento se dice que no fueran capaces de usar bloques de construcción
b) En ningún momento se compara con la capacidad de niños de la misma edad y situación para realizar dicha tarea hace diez años
Ya me extrañaba que los niños no fuesen capaces de juntar bloques de lego. ¡Si es una tarea carente de complejidad!
Recordemos que los juguetes de construcción son relativamente modernos: del siglo XX. Que Julio César, Shakespeare, o Galileo Galiley, por ejemplo, crecieron sin jugar con piezas que encajaban entre si (quizás alguno si tuviese bloques de madera limitados que apilar, pero cosas que apilar también las tienen los niños de hoy :P).
#19 "Bueno, parece que los dispositivos móviles ofrecen un modelo de juego muy distinto al de los juegos tradicionales, y un uso excesivo puede producir problemas en el desarrollo cerebral, déficit de atención y un menor rendimiento académico del niño, entre otras cosas"
Recuerdo que todo esto está sin demostrar y que no hay ninguna teoría científica capaz de explicar dichos fenómenos aún en caso de que se diesen realmente, más allá del clásico "con los tablets aprenden más rápido, y por lo tanto el que en la escuela les expliquen lo mismo les aburre".
También te hago constar que tu enlace no habla de problemas en el desarrollo cerebral, que eso es de tu propia cosecha.
Sin números para tener una idea del valor estadísticos del supuesto estudio, esos "un estudio", "la comunidad científica", "los profesores"... son tan representativos como "mi vecina Paqui dice que hijo de la Loli es un violento porque juega a visdeojuegos de esos".
Es más, con una parte sustancial de mi circulo social muy volcado laboralmente en este campo, me sorprende no haber oído por su parte esto, quizás estén engañados y no sean parte de "la comunidad científica" o de "los profesores". De hecho, dentro de lo que me he podido enterar yo, que no soy experto en la materia, la impresión seria casi contraria, que un porcentaje significativo (que no mayoritario) de nuevos alumnos llegan con una capacidades espaciales desusadas para infantes de su edad.
Por otro lado ese "Los profesores temen que las habilidades de estos niños no se desarrollen adecuadamente, además de crear una adicción a este tipo de tecnologías."
Me suena a que en los 70-80 habría sido un "Los profesores temen que de tanto jugar con legos, las demás habilidades de estos niños no se desarrollen adecuadamente, ademas de crear una adicción a este tipo de tecnologías."
Ahora si me disculpan, voy a renquear tambaleante hasta mi cocina, donde creo que los bloques de lego que puse al fuego ya se habrán derretido, que me toca el pico de hoy...
Por cierto, a los chavales que participan en www.firstlegoleague.es/ también se le dan bastante bien las dos cosas.
Lo mismo que nosotros cuando eramos niños y llegaron las consolas, ordenadores...., desaparecieron las peonzas, las pelotas..... NO.
El unico problema, es que cada vez los niños juegan menos en la calle y los juegos en casa son mas limitados.
Con 5 años se ha pasado todos los juegos de LEGO de la xbox360 (muchos al 100%, cosa nada fácil).
Había una exposición de LEGO en un centro comercial, con videojuegos pero también varios puestos con miles de piezas para hacer tus diseños.
Ha sido incapaz de sentarse a diseñar, a imaginar una figura y luego construirla. Si que tiene algunas en casa que ha montado con las instrucciones, pero imaginar una y luego hacerla.... imposible.
Menuda chorrada sensacionalista, dale a un niño una caja de piezas y verás que rápido aprende. Otro artículo "todo tiempo pasado fue mejor" a lo abuelo Cebolleta.
Lego no es un juguete más, es un juguete que ayuda a la creatividad y estimula la imaginación.
Sería más conveniente compararlo con lo que sucede entre la tele y la lectura.